Per celebrar el 9 d'Octubre, diada de la Comunitat Valenciana, els alumnes de PR4 van gravar un vídeo conmemoratiu amb una "mocadorà" diferent.
Visites Biblioteca Municipal de Puçol (2021-22)
Al llarg del mes d'octubre, l'alumnat de 1r d'ESO de l'àmbit social i lingüístic ha visitat la Biblioteca Municipal de Puçol. El bibliotecari els va explicar el funcionament de la biblioteca, els serveis que s'ofereixen i com obtindre el carnet. Finalment, l'alumnat va poder satisfer la seua curiositat lectora mirant per les prestatgeries de la biblioteca.
Al llarg del mes d'octubre, l'alumnat de 1r d'ESO de l'àmbit social i lingüístic ha visitat la Biblioteca Municipal de Puçol. El bibliotecari els va explicar el funcionament de la biblioteca, els serveis que s'ofereixen i com obtindre el carnet. Finalment, l'alumnat va poder satisfer la seua curiositat lectora mirant per les prestatgeries de la biblioteca.
A l’estiu tries tu!
TREBALL VOLUNTARI D’ESTIU
Tria una de les següents opcions, envia-la abans del 25 d’agost al correu departamentvalenciadigital@gmail.com i obtindràs fins a un punt extra al primer trimestre del proper curs*.
*(Aquesta nota es tindrà en compte dins l’apartat de la Competència d’Iniciativa i Esperit Emprenedor)
L’alumnat podrà triar un llibre de lectura que preferisca no inferior a la seua edat https://cutt.ly/dyNWkCw. Gravarà en un àudio d’entre 2 i 4 minuts de durada les següents explicacions: primer es presentarà (nom, cognoms i curs realitzat al 20-21), dirà el títol de la seua lectura, autor/a i editorial. Explicarà les parts que li hagen cridat més l’atenció i per quina raó i per últim recomanarà o no la lectura i a qui.On l’has d’enviar?
Quan ho tingues tot enllestit escriu-nos el correu a la següent adreça:
departamentvalenciadigital@gmail.com
Enllaç a models de podcast d'anys anteriors.
Canta'm a cau d'orella
L’alumnat podrà descobrir grups musicals en valencià a partir d’una breu enquesta https://xurl.es/bnx31. Una vegada triat el grup, haurà d’escollir tres cançons, escriure les lletres i gravar un àudio d’entre 2 i 4 minuts de durada on es presente, diga el nom del grup musical triat, explique el seu estil (jazz, rock...), s’invente la lletra d’un parell d’estrofes d’una de les cançons elegides...
Cimema d'estiu
L’alumnat en aquesta opció haurà de visionar un parell de pel·lícules en valencià. Pot trobar-les de manera gratuïta a à punt (televisió valenciana a la carta https://cutt.ly/FyNoZSR) o bé descarregar-se –les en “Tots rucs” o als DVD amb versió doblada en català.
Una vegada visionades les dues pel·lícules, l’alumnat haurà de gravar un àudio d’entre 2 a 4 minuts de durada on es presente (nom, cognoms i curs realitzat al 20-21), diga els títols, el director/a dels films, a quin subgènere pertany (ciència-ficció, por, aventures...) explique les escenes més colpidores, comente unes semblances i diferències de les pel·lícules excollides i si les recomanaria o no i per quin motiu.
De turisme pel meu poble!
L’alumnat en aquest cas escriurà un tríptic i enviarà les imatges al correu del Departament. En aquest tríptic haurà de distribuir diferents imatges amb la següent informació:
Pàg.1: Títol que cride l’atenció per a publicitar el teu poble
Pàg.2-3: Activitats que es poden realitzar allí.
Pàg. 4-5: Edificis emblemàtics amb una breu explicació d’ells.
Pàg. 6: Hotels, restaurants, cafeteries... d’interés turístic.
Projecte Portfolio Seleccionat
Comment pouvons-nous améliorer notre lycée?
Com podem millorar el nostre centre?
Le'ts improve our school!
El projecte de Portfolio de 4t d'ESO d'enguany, Com podem millorar el nostre centre?, ha sigut seleccionat pel CEFIRE (Centre de Formació, Innovació i Recursos per al professorat) com a model de treball per a d'altres centres per la seu "idea interessant".
El treball ha estat executat pels alumnes de 4t d'ESO en les assignatures de francés, anglés i valencià.
Es tracta d'una activitat en format de trilogia entrellaçada on en anglés s'ha entrevistat a diferents membres de la comunitat educativa per saber què cal millorar a l'institut; en francés s'ha fet uns còmics explicatius dels problemes i en valencià s'ha elaborat una carta al director, fent-li arribar les reclamacions i propostes.
Enhorabona alumnat de 4t d'ESO!!
Si dic «Bon dia» faig poesia
EN QUÈ CONSISTEIX?
L’alumnat haurà de comprometre’s a estar 21 dies parlant en valencià durant tot el període lectiu.
Podrà fer ús d’altres llengües en les assignatures lingüístiques.
QUAN PASSARÀ?
Començarem el 19 d’abril i acabarem el 17 de maig.
COM SERÀ?
L’alumnat utilitzarà el valencià com a llengua habitual de 8h a 14h (excepte les hores ja referides).
Cada vegada que utilitze una altra llengua se li posarà una X en la seua targeta identificativa.
La primera setmana podrà tindre 4 x
La segona setmana podrà tindre 3 x
La tercera setmana podrà tindre 2 x
La quarta setmana podrà tindre 1 x
L’últim dia cap x
Si no es compleixes les regles abandonarà el repte.
Qualsevol conducta inadequada comportarà l’eliminació automàtica del repte.
Per tal de controlar el repte es designaran dues persones que controlaran d’una manera anònima tot el procés.
Qui podrà posar X? Qualsevol membre de l’IES (alumnat, professorat, personal no docent…)
QUÈ PUC GUANYAR?
El professorat de valencià pujarà la teua nota de la tercera avaluació si aconseguixes finalitzar el repte.
I també.... podràs participar en una excursió a la platja en bicicleta si acabes el repte.
Et pourquoi? / I per què? / And why?
What is the European Language Portfolio?
David Little Explain
David Little Explain
La fuerza de Babel: "La riqueza del lenguaje"
Cours / Curs / Course
