PORTFOLIO EUROPEU DE LES LENGÜES 2022-2023
CURS 2022/23
Codi de Centre: 03010132
Tipus de centre: Centre Públic
Nom del Centre: IES Pere Maria Orts i Bosch
Direcció: C/ Barca del Bou, 6
Localitat: Benidorm
Província: Alacant
Contextualització
Centre amb una realitat plurilingüe latent a les seues aules. Alumnes amb diferents orígens (Espanya, el Pakistan, Rússia, Ucraïna, l'Índia, Romania, Bulgària, el Marroc, Algèria, Itàlia, l'Equador, Colòmbia, Cuba, la Xina...). Centre receptor d'alumnat amb desconeixement dels idiomes oficials.
Idiomes utilitzats per aplicar el portfolio
- Les dues llengües oficials: valencià i castellà
Llengües estrangeres: anglés i francés
Llengües no curriculars dels nostres alumnes: àrab, xinés, ,rus, ucraïnès, urdú, hindi, romanés, búlgar, italià,...
Nivells d'aplicació del portfolio
- Les dues llengües oficials: valencià i castellà
- Llengües estrangeres: anglés i francés
- Llengües no curriculars dels nostres alumnes: àrab, xinés, ,rus, ucraïnès, urdú, hindi, romanés, búlgar, italià,...
Justificació del Projecte PEL
Fomentar el desig d'aprendre llengües i de potenciar les llengües curriculars del centre.
- Volem potenciar l’ús de les llengües minoritàries.
- Com que és un centre que rep molt d’alumnat sense coneixement de cap de les llengües oficials (ciutat amb molta immigració), han de millorar la comprensió lectora, auditiva i expressió oral en poc temps.
- És necessari que els alumnes siguen conscients de l'autoaprenentatge de les llengües i on poden deixar constància de la seva evolució.
- Promoure el plurilingüisme.
Finalitat de l’aplicació del PEL
Té una doble finalitat: pedagògica i informativa. A més, l’e-PEL també promou la competència digital de l’alumne.
En el nostre centre ens hem centrat en aquestes quatre finalitats:
a) Promoure l'aprenentatge d'idiomes i el respecte a la diversitat lingüística per aconseguir que la ciutadania de la Comunitat Valenciana es puga comunicar en les dues llengües oficials i en dos idiomes europeus.
b) Aprendre a valorar la llengua pròpia i les llengües dels altres com a part del patrimoni cultural europeu i mundial.
c) Conéixer i respectar la realitat pluricultural i plurilingüe en què estem immersos, reconeixent-la com una oportunitat de creixement.
d) Utilitzar el PEL com a instrument d'autoavaluació, autoreflexió que motive l'estudiant a reflexionar sobre quins són els objectius d'aprenentatge lingüístic.
(Resolució del 30 de novembre de 2022 DOGV 2022/11613)
Professorat Participant del Portfolio de Llengües 2022-2023
Coordinadora: Irene Jiménez Estévez
Rocío Sánchez Arnedo (Departament d’anglés)
Irene Jiménez Estévez (Departament d’anglés)
Cristina Elvira Rodríguez (Departament d’anglés)
Rosa Ana Vicens González (Departament d’anglés)
Teresa Onteniente Asencio (Departament de llengua i literatura valenciana)
Joana Díaz Martínez (Departament de llengua i literatura valenciana)
Diego Margallo Ariza (Departament de castellà)
Ana María Merlos López (Departament de francés)