Dia 5: Observació de classes
[2023-1-ES01-KA121-SCH-000135952] Hui ha sigut l’últim dia de Job shadowing en l’institut.A primera hora, hem assistit a la classe d’Espanyol de primer de Batxillerat on hem fet una activitat pràctica per a treballar la competència comunicativa oral de l’alumnat.Seguidament ens hem dirigit a l’aula d’Anglès de primer d’ESO. L’alumnat ha fet una presentació individual de la seua família, projectant cadascú el …
Dia 4: Pensament computacional, programació i robòtica educativa.
[2023-1-ES01-KA121-SCH-000135952] Hem començat el dia visitant l’escola de Sint Paulus Gasischolen, que és un centre catòlic d’Educació Primària focalitzada en TIC, pensament computacional i sostenibilitat. Tracta alumnat amb ACNEAE (Alumnat amb necessitats específiques especials). Després d’una explicació de les característiques del centre, s’aprofundeix en el personal, les tasques que fan cadascú, les seues fortaleses, el contacte amb les famílies i …
Dia 3 : Observació de classes
[2023-1-ES01-KA121-SCH-000135952] Hui el grup de professors ens hem repartit en diferents classes per a fer l’observació: a primera hora (9:15h) hem anat a Tecnologia, Educació física i Llatí. A segona (10:15h) hem anat a classe d’Anglès; i a tercera hora (11:30h) hem assistit a l’aula STEM.En totes elles les dinàmiques han estat dividides en tres parts: explicació de l’activitat en …
Dia 2: Estratègia digital de centre.
[2023-1-ES01-KA121-SCH-000135952] MOBILITAT BÈLGICA (CORTRIQUE) DEL 26/05/2024-01/06/2024 A les 9.30 ens ha rebut l’encarregat de projectes STEM, Joos, que ens ha acompanyat a l’Aula del Futur on hem comprovat com els alumnes utilitzaven la tecnologia per a dur a terme un projecte, que consistia en la creació de partits polítics.A continuació, hem assistit als “workshops Retrieval practice, Introduction Agile Learning Principals …
Dia 1: Transformació digital de l’educació i els centres.
[2023-1-ES01-KA121-SCH-000135952] MOBILITAT BÈLGICA (CORTRIQUE) DEL 26/05/2024-01/06/2024 Hui ha sigut el primer dia de la mobilitat Erasmus+ en l’institut Rhizo Lyceum OLV Vlaanderen de Kortrijk (Bèlgica) on hem conegut les seues instal·lacions. Els quatre professors belgues ens han presentat el centre, explicant la seua metodologia innovadora i els seus valors. A la vesprada, hem visitat l’aula del futur que han dissenyat …
Escape room a la Biblioteca
L’alumnat de 3r d’ESO de l’optativa de valencià han fet dos Escape Room a la Biblioteca per als seus companys del CEIP Bosco. L’alumnat de 6é del Bosco havia de resoldre dos fets ocorreguts a la biblio: un assassinat i un segrest. Seguint unes indicacions de l’alumnat de 3r d’ESO. L’activitat ha resultat una experiència molt positiva i engrescadora per …
Boccia a l’IES Pare Arques
Esportistes del centre ocupacional la Costera-Canal de Xàtiva han visitat el nostre centre per fer una demostració de Boccia. La boccia, els orígens de la qual es remunten a la Grècia Clàssica, és una complexa combinació de tàctica i habilitat. Es practica de manera individual, per parelles o equips, sobre una pista rectangular en la qual els jugadors tracten de …
Projecte acreditat de mobilitat de persones d’Educació Escolar KA121
Aquest curs 2023-2024 l’IES Pare Arques forma part d’un projecte d’internalització de l’educació de mobilitat de persones anomenat Erasmus+ 2023-1-ES01-KA121-SCH-000135952 DIGINCLUTED, cofinançat per la Unió Europea i que está dins d’un Consorci del qual el CEFIRE i el Servei de Promoció de Programes Europeus donen suport i guien en el procés. Els objectius del consorci son: Es tracta d’una mobilitat …