Un tesoro en el patio de casa: al descubrimiento del marjal de Rafalell y Vistabella

El 22 de marzo el alumnado de 1.º de ESO realizó una actividad de descubrimiento del marjal del Rafalell y Vistabella, precedida por una marcha a pie desde el centro hasta este espacio tan próximo y a veces tan desconocido de nuestra localidad.

Más de un centenar de alumnos participaron en la marcha a pie y las posteriores actividades de Biología y Educación Física al marjal de Rafalell y Vistabella y en la playa de la Cruz. El itinerario consistió en el desplazamiento de ida a pie desde el centro hasta esta zona húmeda y la playa, y estuvo guiado por el profesorado con la colaboración del alumnado de los cursos superiores del Ciclo Formativo de Guía en el Medio natural y de Tiempo Libre. En total, la distancia recorrida fue de 5’5 km hasta llegar a este espacio natural, al cual se añadieron 1’5 km hasta la playa de la Cruz. El trayecto se realizó utilizando los caminos rurales que unen al casco urbano con la costa.

Foto: Alexandre Navarro
Foto: Nuria Aznar

El espacio natural se encuentra protegido y cuenta con una extensión de 102’9 hectáreas de extensión; que ocupa el extremo este del término municipal de Massamagrell y parte de las partidas de Rafalell y de Vistabella, que pertenecen el término de València. Este marjal es una zona en parte terrestre y en parte acuática, incluida dentro del Catálogo de Zonas Húmedas de la Comunidad Valenciana desde el año 2002. En el marjal se realizaron actividades de reconocimiento e identificación de flora y fauna, mientras que en la playa se llevaron a cabo actividades deportivas propias de este espacio.

Galería de vídeos de la participación de nuestro centro en el primero Foro de Conversación el pasado noviembre

El pasado mes de noviembre alumnado de nuestro centro participó en el primero Foro de Conversación organizado por la Fundación Europea para lo Estudio y la Reflexión Ética y patrocinado por Caja Popular. Podéis ver aquí la noticia publicada en nuestra página web. Ahora, esta fundación pone a disposición del público mediante su canal de vídeos de YouTube una serie de filmaciones sobre la participación del alumnado en este acontecimiento.

En el primer video, dos profesores del centro, Nuria Aznar i Alexandre Navarro, valoran la repercusión personal y docente de esta actividad en el alumnado. En el segundo, encontramos el representante de Caja Popular que reflexiona sobre la necesidad de la conversación como herramienta de diálogo y comprensión en la sociedad actual.

Después, dos de las alumnas participantes conversan sobre la diferencia entre conversación y debate. El filósofo y profesor Jesús Conill, catedrático de Filosofía Moral y Política de la Universitat de València, pronunció la conferencia magistral, seguida con mucho de interés por el alumnado, que cerró el Foro; este video recoge algunas de sus reflexiones. El último video, finalmente, hace un repaso en imágenes del encuentro que reunió más de 200 alumnos de cinco centros educativos valencianos.

Visita a las instalaciones de À Punt

El alumnado de 2ºGM  de Instalaciones de Telecomunicaciones y 2ºGS de Sistemas de Telecomunicaciones y Informáticos, visitó el pasado martes 30 de enero las instalaciones de À Punt.

En las fotos se puede ver la entrada al edificio, que fue un premio de Arquitectura y no se puede modificar. El croma de un plató en desuso en el momento de la visita, la paella del show de Joan Monleón (la auténtica) junto con uno de sus smokings,  y el sofá con forma de labios del programa de Ximo Rovira «Tómbola». 

También visitamos las instalaciones, tanto de comunicaciones como de mantenimiento.

Alumnado del IES de Massamagrell contacta en directo con la Estación Espacial Internacional

La conexión ha tenido lugar desde la Universitat Politècnica de València dentro del programa formativo Nanosats y gracias a la colaboración de Ràcio Club de la UPV y la red de radioaficionados ARISS. El alumnado participando carrera primero y segundo de Bachillerato en nuestro centro.

El acto ha reunido ciento cincuenta estudiantes de cinco institutos valencianos que han podido hablar en directo con la astronauta norteamericana Loral Ashley O’Hara y plantearle una serie de preguntas. Nuestros alumnos han planteado cuatro cuestiones a la tripulante de la Estación Espacial Internacional desde las instalaciones de la Escuela Técnica Superior de Ingeniería de Telecomunicaciones (ETSET) de la Universitat Politècnica de València. Las profesoras que han coordinado la actividad han sido Estefania Tamarit, del Departamento de Anglès, y Mate Fenollosa, del Departamento de Tecnología.

Desde el IES de Massamagrell han asistido al acto el alumnado de primero de Bachillerato de la optativa de Tecnología e ingeniería, además del alumnado de 2.º de Bachillerato B. La astronauta norteamericana ha respondido a veinte preguntas, de las cual cuatro han sido formuladas por el siguiente alumnado de nuestro centro: Erin Corredor, Lara Bodí, Aitana Guillén i Alejandra García. Este encuentro culmina el proyecto iniciado el 2021 dentro del programa formativo Nanosat, sobre telecomunicaciones, el espacio exterior y experimentación científica, ambiental y atmosférica.

Hacia las 09:15 ha empezado la transmisión cuando la estación de radio de la UPV ha tirado en el espacio su señal: OR4ISS, do you copy me? (Me recibes?), para a continuación escuchar la voz de Loral O’Hara para contestar e iniciar el diálogo. La norteamericana se ha confesado “emocionada” para poder dialogar con el alumnado.

El acto se ha desarrollado con un gran interés por parte del alumnado ui con momentos emocionantes como el contacto directo con el astronauta y el diálogo que se ha entablado donde el astronauta ha compartido sus reflexiones alrededor de la colaboración internacional en la investigación y el adelanto científico.

Una de las preguntas planteadas por nuestro alumnado ha sido la de Ha cambiado tu perspectiva de la vida después de estar en la Estación Espcial Internacional?. La respuesta ha sido Ver la Tierra desde el espacio ha reforzado mi profundo sentimiento de admiración hacia la belleza, diversidad y complejidad de la vida que aloja la Tierra. Te crea un sentimiento muy fuerte de conexión con el planeta. Cuando puedes ver casi un continente entero en un punto, cotejado a la negrura del espacio como fondo, el planeta empieza a parecer muy pequeño y se hace muy obvio que la Humanidad tiene mucho más en común que no diferencias.

El alumnado también ha podido seguir en tiempo real la órbita de la Estación Espacial Internacional cuando ha recorrido nuestra cara del planeta Tierra. La conexión con la EEI ha servido no solo para vivir una experiencia extraordinaria sino para animar y

despertar futuras vocaciones científicas entre el alumnado y ha tenido eco en varios medios de comunicación como Àpunt, Antena3 u ondaCero.

Puedes ver el video haciendo clic en el enlace: connexio_ISS.mov

CONEXIÓN CON LA ISS

El viernes 9 de febrero, el alumnado de 1.º de bachillerato de la optativa de Tecnología e ingeniería y el alumnado de 2.º de bachillerato B con las profesoras Estefania Tamarit del departamento de inglés y Mate Fenollosa del departamento de Tecnología, participarán junto con más de 150 alumnos otros 5 IES de la Comunidad Valenciana en el contacto directo con la ISS que tendrá lugar en la Escuela Técnica Superior de Ingeniería de Telecomunicaciones (ETSET) de la Universitat Politècnica de València.

Será un contacto directo desde la ISS con la EA5RKP, Radio Club Universitat Politècnica de València. El contacto durará aproximadamente 10’ y la astronauta americana Loral O’Hara contestará a 20 preguntas formuladas por el alumnado asistente, y entre ellos, de nuestro IES son:

  • Erin Corredor Arnold – formulará la pregunta 2
  • Lara Bodí Adam – formulará la pregunta 8
  • Aitana Guillén Galán – formulará la pregunta 14
  • Alejandra García López De La Franca – formulará la pregunta 20

La estación espacial utilizará el indicativo OR4ISS.

Cuándo: VIERNES 9 DE FEBRERO 2024

Hora: 08:10 GMT

Freqüencia para escuchar: 145.800

Se podrá seguir en directo desde el siguiente enlace:

ISS conexión en directo desde ETSET UPV

El logo, que dará imagen al contacto, es diseño de Federico Rodrigo Muñoz, alumno de 1.º de bachillerato de la optativa de Tecnología e ingeniería.

El IES Massamagrell participa en la XVI Olimpiada de Filosofía en València

Ocho alumnos del centro han participado en esta prueba, que se celebra desde 2008, en la modalidad de Redacción Filosófica con el tema “Qué es el ocio?”. El certamen está organizado por la Facultad de Filosofía y Ciencia de la Educación de la Universitat de València.

Por parte de la IES de Massamagrell, ha sido ocho los alumnos de 1.º de Bachillerato los que han participado en la fase local de este ciertamente, que cuenta con la colaboración de la Sociedad de Filosofía del País Valenciano y la Sociedad Filosófica de la Provincia de Alicante. El acto se celebró el pasado día 26 de enero en València y el alumnado fue acompañado por la directora del centro y profesora de Filosofía, Isabel Tamarit, que ha valorado la experiencia como “Muy enriquecedora para el alumnado, tanto por la preparación de la prueba como la jornada misma, para entrar en contacto con la universidad y con otros estudiantes. Se trata de un momento importante en su formación, no solo en el ámbito de la filosofía, sino en su formación personal”.

En esta edición local de València se han presentado 330 alumnos de 44 centros de la provincia de València, todos y todas estudiantes de 1.º y 2.º de bachillerato.

Este certamen, en su fase local, consiste en la elaboración por parte del alumnado de una disertació filosófica relacionada con la temática específica. El alumnado participando tiene que partir de una pregunta orientativa o de un fragmento de un texto que se propone en el momento de la prueba. Cada participante dispone de 90 minutos para redactar su disertació. En esta edición, el tema era el que había propuesto de manera general la OFE (Olimpiada Filosófica de España).

Los criterios de evaluación son la expresión y calidad literaria de la disertación, la estructura y la coherencia aumentativa, así como la originalidad del planteamiento y la aportación filosófica relevante.

El alumnado que supero la fase local competirá en la fase autonómica, con un máximo de cinco representantes autonómicos. Finalmente, el vencedor participará en la competición a nivel estatal.

Taller de Robótica en la UPV

Alumnos de la asignatura de Programación, Inteligencia Artificial y Robótica(PIAR I) de 2ºESO y 3ºESO, en la última semana de clase de diciembre asistieron a un taller de Robótica que organiza el Museo de la Informática en la Escuela de Informática.

El taller introduce al alumno en el mundo de la robótica, insistiendo en el concepto de pensamiento computacional que permite dividir el problema en tareas sencillas. En el taller se programa un juego de ping-pong que utiliza un vehículo programado con micro:bit como pelota.

Los alumnos después modificaron el comportamiento del robot, abriendo múltiples opciones de juego.

El precio del taller fue una entrada sostenible en forma de RAEE (Residuos de Aparatos Eléctricos y Electrónicos) como un mínimo gesto con el futuro de nuestro planeta. Los alumnos llevaron pilas, cables, ratones y teclados inservibles, y demás residuos de casa y del instituto.

Este taller es un anticipo a lo que verán en la asignatura en el tercer trimestre.

Conocemos un nuevo proyecto: Erasmus Maris

El 20 de Octubre 1º de Bachillerato científico y 2GM TGUMN  conocen un nuevo proyecto: Erasmus Maris de la mano del  alumnado del centro  Campus Max-STEM (Tessenderlo-Belgica): nos visitan y presentan  una iniciativa  pionera para involucrar a los estudiantes de educación secundaria superior mayores de 15 años en la co-creación de nuevos conocimientos y el co-diseño de soluciones en temas relacionados con la preservación del medio marino sobre la mediciónde microplásticos en el mar. 

En este sentido, un grupo de profes somos invitados al evento realizado en el Oceanográfico de Valencia para la Presentación del concepto Erasmus Maris: Destacando los resultados del Proyecto Piloto RAISE-CS Kamel Labibes, CEO, Ayam Sailing Europe (ASE)de Bélgica junto con numerosos miembros de la Comisión Europea  y la UNESCO en materia de medio ambiente, ciencia y educación.

Posteriormente, aprendemos a medir el nivel de microplásticos en el mismo laboratorio y así poder enseñar en nuestras aulas, ésto y mucho más: escuelas azules, green-competences,  alfabetismo oceánico, habilidades azules, atlas europeo marino… ¡¡¡Un reto muy interesante!!!

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