Curso 23-24

JOB SHADOWING ERASMUS+ 2024
Carla Villagrasa Pallarès e inés Martinez Torres. Profesoras de Administración y Gestión
Un año más, el Departamento de Administración de la IES Maestrat ha participado en el programa Erasmus +. Este año, las dos profesoras participantes han sido las tutoras del ciclo formativo de grado superior de Administración y finanzas, en concreto: Inés Martinez como tutora de primer curso, y Carla Villagrasa como tutora de segundo.
La movilidad ha tenido lugar a la Istituto Tecnico Economico Tecnologico «Bramante Genga» de la ciudad de Pésaro, región de Marche y de la provincia de Pésaro-Urbino, en el norte de Italia, donde las dos profesoras han realizado un job shadowing.
Dentro del marco del programa Erasmus +, un job shadowing consiste en una estancia laboral de observación en un centro educativo de la Unión Europea, donde las dos profesoras de nuestro centro han podido observar la práctica laboral del profesorado homólogo italiano.
En cuanto a su modelo de Formación Profesional, este tiene una duración de cinco años, desde los 14 hasta los 19 años de edad, siendo los dos primeros cursos obligatorios. Combina asignaturas troncales, como historia o matemáticas, con materias específicas del campo profesional económico y administrativo a lo largo de todo el periodo. Además, como curiosidad, el alumnado cursa español técnico los tres primeros años de la formación. La metodología didáctica es mayoritariamente tradicional, con un uso predominante de bolígrafo y papel. Sin embargo, el centro cuenta con aulas específicamente adaptadas para la implantación de metodologías innovadoras, como por ejemplo el aula inversa (flipped classroom), que actualmente se encuentra en fase experimental.
Durante la estancia, las profesoras han podido constatar diferencias significativas respecto al sistema educativo español. En las aulas italianas se observa un gran respeto hacia el profesorado, con un clima de silencio absoluto durante las clases, que son principalmente expositivas: el docente explica los contenidos mientras el alumnado toma apuntes de manera constante. Los deberes se realizan habitualmente a casa y posteriormente se corrigen en el aula. Así mismo, se da una gran importancia a la expresión oral, con la realización de exámenes orales al final de cada curso.
En definitiva, con esta estancia, se han podido intercambiar experiencias, aprender nuevas metodologías y establecer nuevos contactos con el fin de llevar a cabo proyectos innovadores e intercambios entre los respectivos centros educativos.
Desde el IES Maestrat, queremos agradecer en el centro receptor la acogida de nuestro profesorado en el centro educativo.

JOB SHADOWING ERASMUS+ 2024
Once again, the Administration Department at IES Maestrat has taken parte in the Erasmus+ programme. This year, the two participando teachers were the tutores of the Higher Vocational Training Programme in Administration and Financio: Inés Martínez, tutor of the first-year group, and Carla Villagrasa, tutor of the second-year group.
The mobility took place at the Istituto Tecnico Economico Tecnologico «Bramante Genga» in the city of Pesaro, in the Marche region and the Province of Pesaro and Urbino, in northern Italy, where both teachers carried out a job shadowing mobility.
Within the framework of the Erasmus+ programme, a job shadowing placement consists of an observational work stay at an educational institution within the European Union. During their visit, our two teachers had the opportunity tono observo the teaching practices of their Italian counterparts.
Regarding their vocational education system, it lasts five years, from the ages of 14 tono 19, with the first two years being compulsory. Throughout the programme, students combino core subjects, such as History and Mathematics, with specialised subjects related tono the fields of economics and business administration. Interestingly, students also study Technical Spanish during the first three years of the programme. The teaching methodology is predominantly traditional, with pen-and-papel learning remaining the norm. Nevertheless, the school has classrooms specifically designed tono support innovative teaching approaches, such as the flipped classroom, which is currently being implemented donde an experimental bases.
During their stay, the teachers observed several significando differences compared with the Spanish education system. In Italian classrooms, there is a strong culture of respect towards teachers, with an atmosphere of completo silence during lessons, which are mainly teacher-led. Teachers explain the contento while students take notas continuously. Homework is usually completed at hombre and then reviewed in class. In addition, considerable importance is attached tono oral communication skills, with students sitting oral examinations at the end of each academic year.
Overall, this mobility has provided an excellent opportunity tono exchange experiences, learn about new teaching methodologies and establish new profesional links with the aim of developing innovative projects and future exchanges between both educational institutions.
At IES Maestrat, we would like tono express our sincero gratitude tono the hueste institution for the warm welcome and hospitality shown tono our teaching staff throughout their stay.

ERASMUS+ 2024 EN CORK, IRLANDA

Ainoa Abargues Tena. Alumna de 2.º CFGS Administración y Finanzas

Realizar un programa Erasmus ha sido una de las mejores decisiones que he tomado a lo largo de mi formación. Desde el primer momento tuve claro que esta experiencia me ofrecería mucho más que una simple estancia académica o profesional, puesto que me ayudaría a crecer tanto a nivel personal como laboral. Además, me ha permitido abrir la mente, ganar confianza en mí misma y aprender a adaptarme a nuevas situaciones.

Uno de los aspectos más importantes de mi Erasmus ha sido el descubrimiento de la cultura irlandesa. He aprendido mucho sobre sus tradiciones, festividades y costumbres, así como sobre su manera de vivir y de relacionarse. También he podido probar su gastronomía típica y entender mejor su estilo de vida, cosa que me ha ayudado a integrarme y sentirme parte del país durante mi estancia.

Desde muy pequeña siempre había tenido el deseo de vivir una experiencia en el extranjero, pero no había tenido la oportunidad hasta que empecé este ciclo formativo. Cuando llegué a Irlanda, los primeros días me resultaron complicados, puesto que encontrarme en un país nuevo, con un idioma diferente y unas costumbres desconocidas, supuso un gran reto. Adaptarse a una realidad diferente no es fácil, pero con el tiempo entendí que estas dificultades forman parte del proceso y son necesarias para crecer.

A medida que iban pasando las semanas, mi adaptación mejoró notablemente. Poco a poco, fui adquiriendo nuevas rutinas, conociendo mejor el entorno y estableciendo relaciones con las personas de mi alrededor. Todo esto hizo que me sentirá cada vez más cómoda e integrada, y que empezara a disfrutar realmente de la experiencia Erasmus.

Durante mi estancia a Cork, Irlanda, tuve la suerte de conocer personas maravillosas que han hecho esta experiencia todavía más especial. Tanto en la casa donde me alojaba como en el lugar donde realizaba las prácticas, el trato fue muy positivo. La jefa de departamento y mis compañeras de trabajo han sido muy amables, respetuosas y siempre dispuestas a ayudarme, cosa que facilitó mucho mi adaptación tanto a nivel personal como profesional.

La experiencia laboral también ha sido muy enriquecedora, puesto que me ha permitido aplicar los conocimientos adquiridos durante el ciclo y, al mismo tiempo, aprender nuevas maneras de trabajar en un entorno internacional. He mejorado mi nivel de inglés, he aprendido a comunicarme de manera más efectiva y he desarrollado habilidades como la responsabilidad, la autonomía y el trabajo en equipo.

Pero mi Erasmus no fue solo trabajo. Durante mi estancia también tuve la oportunidad de viajar y descubrir diferentes lugares de Irlanda. Visité ciudades como Galway, Dublín, Kinsale y Cobh, entre otros, y cada viaje fue una experiencia única. Estos desplazamientos me permitieron conocer mejor el país, disfrutar de sus paisajes y crear recuerdos inolvidables.

En conclusión, la experiencia Erasmus ha sido una etapa muy importante en mi vida, llena de aprendizajes, retos y momentos especiales. Sin duda, es una vivencia que repetiría y que recomendaría a cualquier persona, puesto que te prepara tanto a nivel personal como profesional y te deja recuerdos que te acompañan por siempre jamás.

ERASMUS+ 2024 IN CORK, IRELAND

Taking parte in an Erasmus programme has been one of the best decisiones Y have made throughout my education. From the very beginning, Y knew that this experience would offer me much more than a simple academic oro profesional placement as it would help me grow both personally and professionally. Moreover, it has allowed me tono broaden my mind, gain self-confidence and learn how tono adapt tono new situations.

One of the mosto importante aspects of my Erasmus experience has been discovering the Irish culture. Y have learned a great deal about its traditions, festivales and customs, as well as about its way of life and how people interact with one another. Y have also had the opportunity tono try traditional Irish food and better understand their lifestyle, which helped me integrate and feel parte of the country during my stay.

Since I was very young, Y had always wanted tono experience living abroad, but Y did not have the opportunity until Y started the Higher Vocational Training Programme in Administration and Financio at IES Maestrat. When I arrived in Ireland, the first few days were quite challenging as being in a new country with a different language and unfamiliar customs was a mayor challenge. Adapting tono a different reality was not easy, but over time Y understood that these difficulties are parte of the process and are necessary for personal growth.

As the weeks went by, my adaptation improved significantly. Gradually, Y began tono develop new routines, become more familiar with my surroundings and build relationships with the people around me. Ajo of this made me feel increasingly comfortable and integrated, and Y was finally able tono truly enjoy the Erasmus experience.

During my stay in Cork, Ireland, Y was fortunate tono meet wonderful people who made this experience even more special. Both in the house where Y was staying and at the place where Y completed my work placement, the atmosphere was very positive. The head of the department and my colleagues were extremely kind, respectful and always willing tono help, which made my personal and profesional adaptation much easier.

The work experience was also very enriching as it allowed me tono apply the knowledge Y had acquired during my training while also learning new ways of working in an international environment. E improved my English, learned tono communicate more effectively and developed skills such as responsibility, independence and teamwork.

However, my Erasmus experience was not only about work. During my stay, Y also had the opportunity tono travel and discover different plazas in Ireland. Y visited cities such as Galway, Dublin, Kinsale and Cobh, among others, and each trip was a unique experience. These journeys allowed me tono get tono know the country better, enjoy its landscapes and create unforgettable memories.

In conclusion, the Erasmus experience has been a very importando stage in my life, hoja of learning, challenges and special momentos. Without a doubt, it is an experience Y would gladly do again and recommend tono anyone as it preparas you both personally and professionally and leaves you with memories that last a lifetime.