Pruebas homologadas A2
PRUEBAS HOMOLOGADAS PARA La OBTENCIÓN DEL CERTIFICADO DE NIVEL BÁSICO (A2) De ANGLÉS Y FRANCÉS
Se han convocado las pruebas homologadas del nivel A2 del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas correspondientes al curso 2022/2023. Podéis consultar la resolución en el siguiente enlace:
https://dogv.gva.es/datos/2023/01/23/pdf/2023_545.pdf
También tenéis información sobre la prueba a la guía del candidato que os podéis descargar:
REQUISITOS DE PARTICIPACIÓN
• Tener 16 años cumplidos o cumplirlos el año natural (2023) en que se realiza la prueba.
• Estar matriculado en enseñanzas de Educación Secundaria o de Formación Profesional en un centro docente de la Comunidad Valenciana, en nuestro caso IES Maestrat.
• Habrá que presentar la solicitud de preinscripción en la Secretaría del centro. Habrá dos ejemplares, uno para la persona interesada y el otro para el centro.
CALENDARIO DE MATRÍCULA
• Matrícula: Del 2 al 13 de febrero de 2023.
• Listas provisionales de alumnado admitido: 15 de febrero 2023.
• Reclamaciones: 16, 17 y 20 de febrero de 2023.
• Listas definitivas de alumnado admitido: 21 de febrero 2023.
REALIZACIÓN DE LAS PRUEBAS:
- ANGLÉS: 21 de marzo de 2023
- FRANCÉS: 22 de marzo de 2023
PUBLICACIÓN DE CALIFICACIONES:
Antes del 5 de mayo
ESTRUCTURA DE LA PRUEBA
• La prueba homologada se articulará en cuatro destrezas: comprensión escrita (CE), comprensión oral (CO), expresión escrita (EE) y expresión oral (EO).
• La guía de la persona candidata para las pruebas 2022-23 (se publicará el 30 de enero de 2023).
Más información en la página de la Consellería de Educación: https://ceice.gva.es/es/web/dgplgm/proves-homologades
Documentación
Documentos para el alumnado Podéis descargar y rellenar este documentos para:
Documentos para las familias: Podéis descargar y rellenar este documentos para:
Calendario escolar del curso 2022-2023
Justificación de faltas de asistencia
Autorización de salida del recinto escolar
Autorización de faltas de asistencia en el comedor en días concretos
Proyecto educativo del Centro (PEC)
El proyecte educativo de centro (PEC) es el documento que define como funciona un centro educativo. Incluye los principios rectores que lo diferencian otros centros, adaptados a la realidad de la en torno a su alumnado y de acuerdo con las convicciones pedagógicas de sus docentes; explicita las líneas de atención a la diversidad y los objetivos a medio plazo; desglosa las líneas maestras de organización, que se concretarán al proyecto curricular de centro y a los horarios y asignaciones de grupos de cada curso y distribuye funciones entre los miembros de la comunidad educativa. Este documento es la base de las programaciones de los profesores y de cualquier actuación singular que se quiera llevar a cabo y es objeto de inspección por parte de la administración, para garantizar que, como constitución educativa que es, se adecue a las leyes vigentes sobre educación y leyes generales del país.
Clicáis en el siguiente enlace para consultar el nuestro ![]()
Planes de Centro
Programación General Anual (no administrativa)
Programación General Anual (administrativa)
Web Ayuntamientos
DE PRÀCTIQUES ERASMUS+ EN LONDRES I AMB COVID

Durant l’any 2020 l’IES MAESTRAT va gestionar 3 beques per a alumnat de les convocatòries Erasmus+ dels anys 2018 i 2019. Amb aquestes ajudes es pretén que els i les estudiants del cicle d’Administració i Finances puguen realitzar pràctiques formatives (FCT) en empreses d’arreu d’Europa, ampliant el currículum i millorant el nivell d’idioma estranger.
L’alumnat que va obtindre beca van ser María Llorens, Kimberlyn Cueva i Miguel Albiol. A continuació us adjuntem l’interessant relat de la seva experiència perquè van viure en primera persona l’inici de la pandèmia en un país estranger.
Vau ser molt valents. Gràcies per fer-nos partícips del què vau viure a Londres.
LES EXPERIÈNCIES:
La meua experiència en tot el que el procés d’Erasmus+ comporta, amb la temporada que ens va tocar a principis de la pandèmia, va ser una muntanya russa d’emocions intensa. En el moment en què nosaltres estàvem buscant la nostra casa per allotjar-nos els tres mesos a Londres, ja havien països cancel·lant els seus Erasmus+, i encara nosaltres vam tindre la sort de poder gaudir al menys de poc més de dos setmanes.
En l’aspecte personal, he de dir que em va donar una mica de ràbia i pena no poder completar l’experiència, ja que per a mi era una cosa que volia fer des de que vaig conèixer la iniciativa, però tot i això van ser dos bones setmanes.L’ambient a l’empresa a la que vam estar sempre va ser bo, i si hi havia algun problema de comunicació, els companys feien el possible perquè ens acabéssim entenent. També la meua tutora m’explicava des d’un principi el millor possible la feina perquè no tinguera massa dubtes i entenguera què estava fent, i això sempre és una cosa que s’agraeix quan estàs aprenent.
Al final, encara que vam ser nosaltres els que vam decidir tornar a casa per la por, i encara que vam tindre poc temps d’oci per gaudir de Londres, va ser una bonica i divertida experiència compartida amb els meus companys, amb els que vaig tindre la sort de compartir casa i empresa.
María Llorens
Hace un año, mis dos compañeros María y Miguel y yo Kim, decidimos aventurarnos en hacer las prácticas correspondientes al curso FP Superior de Administración y Finanzas en Londres. El tema del viaje fue muy divertido y también un poco caótico, porque, parecía un viaje entre amigos. Para mi compañero Miguel, era la primera vez que viajaba en avión, así que, el viaje estaba entretenido. Después, de unas horas hicimos escala en Frankfurt, en ese momento nos recorrimos casi todo el aeropuerto y perdimos el vuelo. Pero pudimos llegar a nuestro destino sin más problemas. Una vez en Londres, me sentía cómoda y contenta, porque, estábamos los tres apoyándonos y ayudándonos en todo momento. La convivencia con mis compañeros fue genial, las dos horas que teníamos de trayecto al trabajo eran agradables, disfrutaba del paisaje. A veces nos tocaba correr porque teníamos que cambiar de tren. El ambiente en la empresa era muy familiar. Son unas personas agradables, simpáticas, con mucho humor. Estuve muy a gusto esas tres semanas aprendiendo en Stratford. Así que, debido al Covid-19, con mucha pena tuvimos que volver a España. Más que nada porque hicimos mucho esfuerzo en organizarnos para poder ir a Londres y disfrutar poco de ello. Para mi es y será una gran experiencia, porque, fue un placer desarrollar todos mis conocimientos en una empresa fuera de España. Te ayuda a salir de tu zona de confort, a conocer gente maravillosa, a practicar y aprender el idioma.
Kimberlyn Cueva




