Insta posts donde books

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My colleague Teresa designed this activity and shared it with ajo of os in the Department. She assigned it for 1 Bachillerato with the book TheCliente , and Y have used it in 3 ESO with The Invisible Man. It's super creative and lotes of fun. And you can apply it tono año language, año story!

The instructions are as follows:
1. Think about something you like about the story: it can be a scene, an importante elemento in the plot, a place, a character... anything you want related tono the story.
2. Get three pictures representing that particular place, scene, topic, character... you are going tono comment about. Uso your imagination.
3. Make a brief comment donde each photo. This will be your writing activity. Say something meaningful about the photo. It has tono be brief and clear. Finish with a hashtag.
4. Upload in the Classroom activity the three photos, comments and hashtags as if you were doing it donde your Insta. Enjoy!

Even the students who haven't godo an Insta account, like me, hahaha, have enjoyed it a lote!

Here you have some of them!

Concurso Beamline for Schools del CERN

En clase de Informática hablamos hoy sobre la influencia de las radiaciones solares en los circuitos electrónicos y concretamente sobre su efecto en los vuelos transoceánicos. Y recordábamos nuestra participación en 2018 en el concurso del CERN para institutos BL4S.

https://beamlineforschools.cern/

Aquí os dejamos el vídeo del proyecto que presentamos. Agradecemos la colaboración de Kiko Albiol, científico del Instituto de Física Corpuscular (IFIC- CSIC), que nos facilitó la formación que necesitábamos y nos ayudó en el desarrollo de nuestra propuesta.

La participación en este proyecto permitió a los alumnos conocer un poco más sobre el CERN, sus objetivos principales, la importancia de los experimentos de haces de partículas y algunos de los avances que allí nacieron.

 

Aprender a programar ¿Sin ordenador?

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Es muy interesante intercambiar los papeles y que el alumno haga las funciones de ordenador. Que ejecute paso a paso cada una de las instrucciones de un programa, tal como lo haría la computadora.
Aprendemos así algorítmica básica, pasos a seguir para la resolución de un problema, que luego aplicamos no sólo a la programación informática, sino a cualquier asignatura o reto de la vida.

Día Internacional de la Madre Tierra

 

El 22 de abril, con motivo de la celebración del Día Internacional de la Madre Tierra, el grupo de 1º de FPB de Comercio ha elaborado un vídeo que tiene como finalidad animar a la comunidad educativa a reflexionar sobre el impacto de nuestra huella ecológica en el planeta. Lo han hecho desde nuestro entorno más inmediato.
Muchas gracias a Movimiento por la Paz por su implicación en nuestro centro.
Vicent Torrent. Tutor.

La música en los medios audiovisuales

En el departamento de Música contamos con un Proyecto de Innovación Educativa desde el cual se aborda la dimensión sonora de los medios audiovisuales.
Esto abarca tanto el tratamiento de las voces como las ambientaciones sonoras, los efectos y la propia música.
Partimos de la premisa de que para comprender la importancia de la función expresiva del sonido y la música en los productos audiovisuales es necesario conocer el proceso de creación de este tipo de producciones.

Os dejamos un ejemplo hecho en clase.

 

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