El mes de novembre hem rebut la visita de 15 estudiants de batxillerat procedents de *Puglia, Itàlia. Han participat en diverses activitats com, una fuita *room per la Nucia amb l’alumnat de 2n de batxillerat, una visita a la fàbrica valor i a la platja de la Vila i de Sant Joan, una activitat sobre els les matemàtiques i els *ODS i un *Kahoot sobre la Unió Europea, amb l’alumnat de 1r de batxillerat general. A més de visitar tots els espais de l’IES i participar en diversos programes amb alumnat de l’ESO.
VISITA ALUMNAT ITALIÀ D’ERASMUS
💜 𝔻𝔼𝕃 𝕊𝕀𝕃𝔼ℕℂ𝕀 𝔸 𝕃𝔸 𝕍𝔼𝕌- 𝟚𝟝-ℕ 🖤
Hui, l’equip humà del nostre IES ha dut a terme un acte amb motiu del 25N, Dia Internacional per a l’Eliminació de la Violència contra la Dona, i gràcies a l’alumnat i al professorat que han posat il·lusió, temps i dedicació este encontre ha sigut possible.
💜Al llarg de tot el mes hem estat treballant i reflexionant sobre esta realitat, perquè al nostre centre rebutgem qualsevol forma de violència i apostem per la igualtat, el respecte i la convivència tots els dies de l’any.
En l’acte d’este matí hem llegit un manifest i hem guardat un minut de silenci en record de totes les víctimes i com a gest col·lectiu de compromís.
Agraïm també a la Regidoria de Cultura de l’Ajuntament de la Nucia pel suport del seu equip tècnic @culturalanucia 💜
🚫#25N #NiUnaMenys #EduquemEnIgualtat #coeducacentres #delsilencialaveu
🟣 Novembre Violeta — Del silenci a la veu
Les alumnes de Batxillerat han treballat en Dibuix com els missatges que rebem poden transformar la manera en què veiem les dones.
➡️ A l’esquerra, retrats de dones icòniques —la Gioconda, Frida Kahlo,Monroe…— amb la boca tapada i envoltades d’adjectius negatius.
➡️ A la dreta, les mateixes imatges recuperen la veu, acompanyades d’adjectius que empoderen i dignifiquen.✊
✨ Una activitat per reflexionar sobre com el llenguatge pot ser violència… o pot ser força.
Contra el silenci imposat. A favor de les veus que mereixen ser escoltades.
Paraules de dona
A l’optativa de Treball d’Investigació Humanística i Artística (1r i 3r d’ESO), l’alumnat ha treballat la temàtica “Paraules de dona”, un projecte que dona veu a l’autoria femenina.
Els i les estudiants han extret fragments de diversos llibres escrits per dones i els han reescrit utilitzant una tècnica singular: l’Escriptura Especular.
Aquesta forma d’escriptura, utilitzada al segle XVI per Leonardo da Vinci per encriptar els seus descobriments, només pot ser desxifrada quan es llegeix davant d’un espill.Una experiència que combina art, història i creativitat, i que convida a mirar les paraules —i el món— des d’una nova perspectiva.
📍Podeu trobar aquesta mostra al Hall de convivència de l’institut.
Nous libérons la voix des écrivaines
“Enguany, el Departament de Francés va portar a terme l’activitat de centre “Nous libérons la voix des écrivaines”. L’alumnat va crear criptogrames amb missatges secrets a partir de llibres escrits per dones. Una iniciativa molt creativa i divertida que ha estat tot un èxit!”
“Dones escriptores: inspiració artística des de la literatura”
L’alumnat de Batxillerat de Dibuix ha elaborat un magnífic treball amb l’objectiu de retre homenatge a les dones escriptores i destacar el seu paper fonamental en la història de la literatura.Mitjançant la seua creativitat artística, l’alumnat ha combinat tècnica, color i expressió per donar vida a un projecte que uneix art i igualtat, i que convida a reflexionar sobre la visibilitat de les dones en el món cultural.Aquest treball és un exemple del compromís del nostre centre amb la coeducació, la igualtat d’oportunitats i el reconeixement del talent femení en tots els àmbits.💜 Enhorabona a l’alumnat i al professorat de Dibuix pel vostre esforç i sensibilitat artística.
Semàfor de sostenibilitat
L’alumnat de 2n d’ESO, 4t d’ESO i FP Bàsica d’Esports ha elaborat els cartells identificatius de les portes de les aules, amb l’objectiu de fomentar la neteja i el correcte ús de les papereres en cada grup.
Aquesta activitat, emmarcada dins les assignatures d’Emprenedoria social i sostenible, Economia i emprenedoria i altres matèries relacionades, promou valors com la responsabilitat compartida, el treball en equip i el respecte pels espais comuns.
Amb aquest projecte, l’alumnat aprèn que l’emprenedoria també pot ser una eina per a millorar la convivència i la sostenibilitat del centre educatiu.
Educació Ambiental en Acció amb Consorci Mare
En el nostre IES continuem aprenent a cuidar el planeta 🌱amb la col·laboració del Consorci Mare, @consorcimare l’alumnat ha participat en una activitat pràctica i divertida sobre educació ambiental i reciclatge.Han participat en el taller els grups de les optatives:
🌿 Aula Natura (1r ESO)
🧭 Taller d’Aprofundiment Mediombiental (4t ESO)
💡 Economia i Empreniment (4t ESO)
🤝 Empreniment Social (2n ESO)
Durant la sessió, els i les estudiants van aprendre de manera lúdica com separar correctament els residus i on tirar cada cosa en les papereres de classe i del centre. També van reflexionar sobre la importància d’aplicar aquestes bones pràctiques a casa, ajudant així a reduir residus i cuidar millor el nostre entorn.
👉 Ara tots sabem que:
El paper i el cartó van al contenidor blau.
Els envasos de plàstic, llandes i briks van al contenidor groc.
La matèria orgànica va al contenidor marró.
La resta de residus al contenidor gris.
I els xiclets ni es reciclen ni es mengen en classe! 🚫🍬
Gràcies al Consorci Mare per la seua col·laboració i per ajudar-nos a continuar construint un IES més sostenible, responsable i compromés amb el medi ambient 🌿.
CONFINT VII
Joves de la Xarxa de Centres Sostenibilitat de la Comunitat Valenciana compromesos amb la cura del planeta
Del 5 al 8 d’octubre va tindre lloc a Palència la VII Conferència Estatal de Joves. (CONFINT). En esta edició ha participat un grup d’estudiants de la Xarxa de Centres Sostenibles de la Comunitat Valenciana que forma part de la xarxa d’àmbit estatal ESenRED. Durant quatre dies, 80 joves de tot l’estat, han treballat sobre la problemàtica de l’aigua global. Els seus centres tenen en marxa processos participatius per a la transformació ecosocial de les seues comunitats educatives.
De la Comunitat Valenciana ha participat una delegació formada per estudiants de la Xarxa Som Efecte Papallona (CONFINT Alacant): Irene Tendero (IES Enric Valor, Monòver), Lucas Weber (IES La Nucia), Pablo Tiant (IES La Torreta, Elda), Valeria Vicedo (IES La Melva, Elda) i de la CONFINT València-Castelló: Aina Monsó (CEIP Pintor Sorolla, Les Alqueries), Albert Arnau (CEIP Lope de Vega, Nules), Lorena (IES El Prat, Torreblanca), Mario Calafat (IES leș Foies, Benigànim), Noa Apostol (CEIP Enric Soler i Godes, Castelló) i Nuria Navarro (IES el Quint, Riba-roja de Túria).
Han sigut acompanyats pel docent Jaume Font del CEIP Pintor Sorolla, Jose Amorós, coordinadora de la Xarxa Som Efecte Papallona i Gema del Rosari, del Centre d’Educació Ambiental. També han participat dues assessores de sostenibilitat de la Conselleria d’Educació, Bea Bonifacio del CEFIRE d’Alcoi i Virginia Gavaldá del CEFIRE de Sagunt.
En esta conferència protagonitzada per estudiants de diversos territoris es potencia el diàleg i empoderament de l’alumnat. Han pogut escoltar experts que han vinculan la problemàtica de l’aigua amb el territori, la salut, el consum i la comunitat per a crear accions comunicatives que promouen la consciència ecosocial.
La jornada va finalitzar amb una performance i la lectura d’un manifest amb compromisos individuals, que interpel·la a les administracions perquè se’ls escolte i a abordar el repte de la problemàtica de l’aigua. A la tornada, difondran l’aprés i continuaran participant en els Comités de Sostenibilitat dels seus centres per a generar escenaris de futur sostenibles.
Algunes de les impressions dels estudiants participants: ”Ens hem involucrat, participat, i hem après amb felicitat, alegria i motivació.” “Aprens a relacionar-te i a expressar-te amb els altres.” “És una oportunitat per a conèixer a altres joves amb els quals compartir projectes que estem desenvolupant per a resoldre problemes ambientals.” “M’he sentit part d’una xarxa més gran que pot transformar”.
𝐏𝐄𝐑𝐂𝐔𝐒𝐒𝐈𝐎́ 𝐂𝐎𝐑𝐏𝐎𝐑𝐀𝐋 𝟐𝐧 𝐝’𝐄𝐒𝐎
Donem la benvinguda al juny al ritme de Queen! 🕺
Amb l’alumnat de 2n d’ESO i l’assignatura de música hem gaudit d’un moment ple d’energia i complicitat.
💜 Estimar és bonic.
🌈 Estimem la nostra diversitat.
Gràcies a totes i tots, i a la seua professora!
✨ Ha eixit bé a la primera… ni tan sols ha calgut assajar! 👏🏻👏🏻🔝🔝