El 22 de Abril se celebra el Día Internacional de la Madre Tierra para recordar que la Tierra es nuestro hogar y debemos cuidarlo para conservar sus recursos naturales para las futuras generaciones. Uno de los objetivos de este día es sensibilizar a la población sobre los problemas que afectan al planeta y fomentar el desarrollo sostenible que imponga un equilibrio entre las necesidades económicas, sociales y ambientales.
Más información sobre el 22 de abril: Día internacional de la Madre Tierra.
Panel disponible en la entrada del Instituto.
Pase de imágenes de los collages elaborados por el alumnado:
Trabajos realizados por alumnado de 4°D: Lena, Mireia, Paula P., Candela R., Helena, Inés, Elsa, Luján, Candela O., Alejandra, María, Claudia, Ana, Adriana, Paula G., Mirón, Marolyn
El próximo día 9 de Mayo se celebra el día de Europa y desde el instituto queremos acercar la UE a nuestro alumnado.
Para ello, el equipo Erasmus, en colaboración con los tutores del centro, hemos pensado organizar dos actividades:
Campeón Kahoot.
Dibuja tu país.
Campeón Kahoot: estamos preparando una serie de preguntas para que podáis jugar en las tutorías durante la semana del 5 de mayo, o incluso los dos días que tenemos antes del puente. La idea es que en cada clase se busque a un ganador o ganadora que pasará a la gran final, que se disputará en el Aula Magna el mismo día 9. Será un nuevo Kahoot, esta vez más complicado. Así que ya sabes, ¡hay que estudiar sobre Europa!
Dibuja tu país: queremos que libremente, los alumnos que quieran hagan un cartel en una cartulina grande que trate sobre su país preferido de la UE. Deberían dibujar su bandera, la silueta del propio país, e indicar datos relevantes sobre población, historia, geografía, gastronomía… con los trabajos presentados se hará una exposición y para ellos, se lo tendréis que entregar a cualquiera de los profesores de Dibujo.
Para motivar al alumnado, ambas actividades tendrán un premio muy europeo.
Desde el equipo Erasmus os agradecemos vuestra participación.
Durante los dos últimos cursos los alumnos, familias y profesores del IES La Asunción han participado en un proyecto europeo junto al instituto Filippis-di Galdi en Cava de Tirreni. Esto ha dado la posibilidad a la comunidad educativa de compartir experiencias sobre el funcionamiento de otros sistemas educativos y de aprender sobre el patrimonio cultural, histórico, ambiental y gastronómico de ambas localidades.
Como producto final de este proyecto se diseñó una aplicación web para dar información a los visitantes sobre el patrimonio de ambas ciudades. Así mismo se ha creado el Jardín Erasmus como espacio para visibilizar la convivencia entre los distintos socios europeos que han visitado y visitarán el centro en los próximos cursos.
El resultado ha sido valorado de manera muy positiva no solo por todos los participantes en el proyecto, sino también por el Servicio Español Para la Internacionalización de la Educación (SEPIE). La puntuación obtenida en su informe final ha sido de 92 puntos sobre 100.
El informe elaborado por el SEPIE destaca que el proyecto es coherente con la prioridad horizontal de medio ambiente y lucha contra el cambio climático, así como con la prioridad de abordaje de la transformación digital, ya que el proyecto ha elaborado actividades de conocimiento, valoración, protección y respeto del entorno cercano tanto a nivel ecológico como histórico-cultural, así como ha plasmado todos los resultados concretos en aplicaciones web y guías didácticas digitales. Además, ha desarrollado satisfactoriamente los valores comunes, compromiso y participación cívica, puesto que los alumnos de ambos centros han formado un comité de embajadores internacionales para potenciar valores como la solidaridad, la equidad y la cohesión social en un ámbito europeo. Muestra de ello es el conjunto de óptimos resultados y logros concretos conseguidos, entre los que cabe destacar: la creación de juegos de mesa para conocer el entorno de la localidad de Elche, la creación de una aplicación digital que recoge todo el patrimonio natural, histórico y cultural de ambas zonas de procedencia de las entidades educativas o el diseño de carnets de embajadores para otorgar a los alumnados implicados en el proyecto.
Del mismo modo, el proyecto resulta suficientemente innovador al ser los alumnos participantes en el mismo los encargados de la creación de todos los productos realizados. También es destacable que todos los materiales creados pueden ser consultados a partir de la página web creada para el proyecto.
Queremos agradecer enormemente el trabajo realizado por todos los profesionales implicados en el instituto con el fin de mejorar la calidad educativa en nuestro centro y permitir a nuestro alumnado vivir experiencias de apertura hacia Europa con un gran valor educativo, personal y profesional.
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