Departament d’informàtica

Entrades del departament d’ informàtica

Extraescolar alumnat 1r batxillerat: “L’origen de la criptografia de clau pública”

per

L'alumnat de l'assignatura "programació, xarxes i sistemes informàtics" de 1r de batxillerat han realitzat un taller en la Escola Tècnica Superior d'Enginyeria Informàtica de la Universitat Politècnica.

El taller "L'origen de la criptografia de clau pública" ha sigut impartit per Damián López Rodríguez, professor titular del dpto. de Sistemes Informàtics i Computació i director del museu de la informàtica.

L'alumnat ha aprés com funciona l'algorisme Diffie-Hellman per a encriptar informació. Este algorisme és el que s'usa actualment per a preservar la seguretat de les comunicacions en internet. Ens hem divertit intentant trencar la seguretat de l'algorisme i hem conversat sobre Ciberseguretat. Damian ens ha impartit una màster class, tot un luxe.

 

WhatsApp Image 2024-04-25 at 20.14.51

Programa escolar POLIS de las Naves

per
L'alumnat de 1r batxillerat de l'assignatura "Programació, sistemes informàtics i xarxes" 🖥️ha participat en el programa escolar POLIS de LasNaves.
L'alumnat ha avaluat dues polítiques públiques 🧐 i han après com consultar dades obertes i fer anàlisi gràfica 📊 amb la ferramenta datawrapper. Hui tocava exposició i defensa de les seues investigacions.👩🏻‍🏫🧑🏻‍🏫
Amb aquestes sessions hem educat el nostre alumnat cap a una ciutadania crítica.🧠

Taller de retroinformàtica UPV

per

Taller de retroinformàtica.
Escola Tècnica Superior de Ingenieria Informàtica de la UPV
L'alumnat de l'optativa de TIC I s'han posat per unes hores en la pell d'un programador/a de BASIC de la dècada de 1980-90 utilitzant ordenadors Amstrad *CPC 464 i 6128

3r ESO. Programació de videojocs. Models de simulació

per

Al taller d’aprofundiment de programació de videojocs, hem programat un model simulador de la propagació d’una epidèmia. Els alumnes han pogut recrear el que passa al món real per a entendre’l millor. El programa està desenvolupat en SCRATCH 3.0.
El model creat per l’alumne Damian Bas, ens mostra com s’avança el contagi. Les boles verdes representen persones sanes, les boles liles contagiades i les boles blaves immunitzades.

Oliver Caballero, afegeix complexitat al model i ha inclòs mesures de contenció de la epidèmia. Es pot observar com a l’aplicar mesures, l’evolució de contagi es alenteix.

Taller d’aprofundiment: programació de videojocs

per

En el departament d'informàtica estem realitzant un taller d'aprofundiment basat en el pensament computacional. Per a això, des de 1r ESO a 4t ESO s'ofereix com a assignatura optativa "Programació de videojocs", on usem els llenguatgesScratch i APPInventor perquè els alumnes aprenguen a programar.

Us reptem al fet que jugueu amb alguns dels projectes dels nostres alumnes. Què ho gaudiu !

Pau Oroval González 3ºA. Arkanoid