Se gradúan los alumnos de Mantenimiento Electromecánico y de Fabricación y Montaje en un bonito acto organizado por el IES Canónigo Manchón

El gerente de Alfombras Imperial, Salvi Pastor, invitado especial, presentó cifras de la industria de la alfombra y la moqueta de Crevillente, así como el potencial de empleo directo e indirecto en el sector. El empresario hizo mención al premio DUALIZA CAIXABANK FP EMPRESA de innovación conseguido por el IES Canónigo Manchón y su empresa, con el apoyo de UNIFAM. En su discurso expuso la necesidad de un ciclo formativo de Formación Profesional para la industria textil.

Salvador Pastor, gerente de Alfombras Imperial, en el acto de graduación.

En la gala, organizada por el IES Canónigo Manchón, se cuidaron todos los detalles, un magnífico entorno con un precioso escenario, con aportaciones del Ampa del instituto. Un fotocall muy bonito, también, dentro de un gran evento organizado por la vicedirectora Nuria Pons y amenizado por la Canon G Band, banda-orquesta formada por alumnos y profesores del instituto, dirigida por el profesor de música Agustín Vidal.

En las intervenciones participaron Estefanía Salinas Peral, concejal de Economía Sostenible, que entregó los premios de concursos empresariales e hizo un llamamiento a los ganadores para informarse de ayudas y asesoramiento de la Agencia de Desarrollo Local en cuestiones de emprendimiento e innovación. Jesús Ruiz Morcillo concejal de Educación y Cultura, reconoció los enormes logros que está alcanzando el IES Canónigo Manchón en materia de innovación.

El director, Francisco Javier Ramírez, expuso haber conseguido pleno en la PAU por los aprobados de los alumnos de Bachillerato. También felicitó los grandes avances conseguidos en la Formación Profesional del instituto, que consigue premios y participa en proyectos de gran relevancia. También hizo mención a la colaboración con Enercoop, entidad a la que agradeció su continua predisposición para incorporar alumnos en régimen de PF Dual, así como en otras colaboraciones con las que siempre está presente la compañía crevillentina.

El director anunció una primicia, ya que ese mismo día del acto de graduaciones, la Familia Profesional  de Instalación y Mantenimiento había recibido la concesión de unas licencias para participación en un proyecto de realidad virtual de Iberdrola, en la que los alumnos podran hacer prácticas en un entorno de realidad virtual para mantenimiento de instalaciones eléctricas, parques eólicos, huertos solares y otras instalaciones de generación y distribución eléctrica.

La familia profesional de Instalación y mantenimiento celebró la graduación de los alumnos de Mantenimiento Electromecánico, con una magnífica intervención de la tutora, Claudia Izquierdo, deseando lo mejor a los alumnos que se gradúan y haciendo alguna referencia e incluso menciones y anécdotas al periodo en que los alumnos realizaron el viaje Erasmus a Francia, con visitas a empresas y prácticas de taller en el Lycée François Rabelais, de Fontenai Le Comte. Inés y Christian, quinto y sexto en la posición de izquierda a derecha de la fotografía que se adjunta, representaron al grupo de alumnos con unas entrañables palabras a los asistentes.

En la imagen, de izquierda a derecha: Alejandro Ángel Vélez, Brian Jesús Blanco Planelles, Joaquín Fajardo Juan, Raúl Adrián Marusca, Inés Rafai Ndhif, Christian Ruiz Roche, Eduardo Villaescusa Guillamó y la tutora Claudia Izquierdo.

Los alumnos de Fabricación y Montaje fueron acompañados por el tutor Juan Manuel Hernández que celebraron su graduación, con una magnífica intervención del alumno Francisco Lledó, que pronunció agradecimientos a profesores y centro educativo al tiempo que aludía a divertidas anédotas a lo largo de la estancia en este instituto.

En la imagen, de izquierda a derecha: Wahil Aotourhray Hamed, Gaizka Martínez Gonzálvez, Carlos Saéz Guirau, Francisco Lledó Ortiz, Serafín Cuadrado Stefan, Oualid Ziadi, José Luis Andrade Hernández y el tutor Juan Manuel Hernández.

Nuevo reconocimiento al proyecto del IES Canónigo Manchón ya premiado por Dualiza CaixaBank FPEmpresa, en la gala de Premios de Innovación y de Excelencia Educativa del Ayuntamiento de Crevillent

El proyecto del IES Canónigo Manchón y Alfombras imperial, con la colaboración de UNIFAM, que ha sido seleccionado por Dualiza CaixaBank FPEmpresa entre los mejores 30 proyectos de innovación a nivel nacional, ha recibido un nuevo reconocimiento en la Gala de Premios de Innovación y de Excelencia Educativa del Ayuntamiento de Crevillent, celebrado en el auditorio de la Casa de Cultura José Candela Lledó. El proyecto se encuentra en fase de desarrollo por la Familia Profesional de Instalación y Mantenimiento, y contará con la colaboración de los alumnos del ciclo de Mecatrónica Industrial del centro educativo.

El director del centro, Francisco Javier Ramírez presentó el premio al proyecto cuya denominación es…  Línea de producción automatizada para el sector de Alfombras y Moquetas, que incorpora tecnología de última generación para el aula-taller y nuevos métodos de aprendizaje de trabajo orientado a proyectos. El proyecto no solo pretende introducir una nueva metodología de aprendizaje basado en proyectos con los alumnos del ciclo de Mecatrónica Industrial, sino también desarrollar una línea de producción automatizada con tecnologías de última generación para resolver una necesidad propia de un sector industrial que es tradicional en la ciudad de Crevillente, el de la Alfombra y la Moqueta.

Se puede acceder al vídeo desde el siguiente link https://www.facebook.com/elmeupoble/videos/397615019090995 Se exponen detalles del proyecto entre los minutos 44:30 y 50:30.

Fran Ramírez, el director, aparece en la imagen junto con Trinidad García y Alberto Martínez, presentaron también otros premios, como el de Caminando con Corazón y Cabeza, seleccionado por la consellería de educación en la convocatoria PIIE de proyectos de Innovación, así como el proyecto Ciberconvivencia Emocional, galardonado con Premio de la Agencia Española de Protección de Datos a las Buenas Prácticas en Privacidad y Seguridad de los Menores en Internet, Modalidad A.

Otros reconocimientos extraordinarios a la excelencia académica también tuvieron presencia en la gala, donde las alumnas Andrea Piqueras Candela; Irene Bernad Burgos; Natalia Tomás Quesada; y Rania Hani recibieron sus correspondientes diplomas.

Los técnicos de la familia profesional de Instalación y Mantenimiento cuentan con la máxima inserción laboral, el mejor contrato laboral y el mejor salario.

El informe elaborado por CaixaBank Dualiza y Orkestra-Instituto Vasco de Competitividad (Universidad de Deusto), denominado: «La FP como clave de desarrollo y sostenibilidad» presenta cifras relacionadas con la inserción laboral y tipos de contrato de los alumnos de los ciclos de Grado Medio y de Grado Superior de las diferentes familias profesionales. El IES Canónigo Manchón tiene entre su oferta varios ciclos formativos de la Familia Profesional de Instalación y Mantenimiento, muy destacada en las estadísticas de ese informe, que pueden comprobarse desde este link del observatorio: https://www.observatoriofp.com/fp-analisis/mensual/43579-fp-e-insercion-laboral-un-camino-con-diferentes-destinos

Las conclusiones del informe sobre la Familia Profesional de Instalación y Mantenimento en relación a las diferentes familias profesionales son:

CICLOS DE GRADO MEDIO: El IES Canónigo Manchón cuenta entre su oferta al ciclo Mantenimiento Electromecánico de la Familia Profesional de Instalación y Mantenimiento.

INSERCIÓN LABORAL: ostenta el primer lugar de todas las familias profesionales:

MEJOR TIPO DE CONTRATO: Entre las seis mejores familias profesionales

MEJOR SALARIO: Entre las dos mejores familas. Se indica también el valor medio de salario para el cuarto y el quinto quintil de la distribución. Recuerda que un quintil es la quinta parte de una población estadística, por lo que representa el 20% del número total de individuos de una población determinada.

CICLOS DE GRADO SUPERIOR: El IES Canónigo Manchón cuenta entre su oferta al ciclo de Mecatrónica Industrial dentro de la Familia Profesional de Instalación y Mantenimiento.

INSERCIÓN LABORAL: La familia ostenta el primer lugar, con el mayor índice de inserción laboral:

MEJOR TIPO DE CONTRATO: Entre las dos mejores familias profesionales, compartiendo posición con la Familia de Informática y Comunicaciones.

MEJOR SALARIO: El mejor salario de entre todas las familas profesionales. Se indica el valor medio de salario para el cuarto y el quinto sixtil de la distribución.

INFORME COMPLETO: «La FP como clave de desarrollo y sostenibilidad«, donde se encuentran todos los datos publicados: https://www.observatoriofp.com/downloads/2021/informe-completo-2021.pdf

En la jornada sobre Industria 4.0 el IES Canónigo Manchón presenta una nueva metodología por proyectos, para el ciclo de Mecatrónica Industrial, y llama a las empresas a colaborar en ella y a potenciar la FP DUAL

La jornada técnica Automatización e Industria 4.0 desarrollada en la Casa Municipal de Cultura de Crevillent ha contado con la presencia del alcalde del municipio, José Manuel Penalva, y de destacados ponentes de proveedores tecnológicos de las primeras marcas en automatización y robótica. A la jornada asistieron técnicos e ingenieros de empresas industriales así como representantes de UNIFAM, Unión Nacional de Fabricantes de Alfombras, Moquetas, Revestimientos e Industrias Afines y Auxiliares. También asistieron miembros del CIDA, Centro de Innovación y Digitalización Avanzada para la Formación Profesional de la Comunidad Valenciana.

En la imagen, Antonio Zafra, de Inda Levante, en su ponencia MOTION CONTROL 4.0

En la ponencia del IES Canónigo Manchón, sobre el ciclo de Grado Superior de Mecatrónica Industrial, el profesor Alberto Martínez ha presentado una nueva metodología que se implantará a partir del curso que viene en ese ciclo y que se irá incorporando en todas las enseñanzas de la Familia Profesional de Instalación y Mantenimiento. Se trata de una orientación de trabajo por proyectos en el que los alumnos tendrán oportunidad de adquirir conocimientos y competencias en la propia ejecución de los proyectos, que tendrá un carácter intermodular, es decir, profesores de diferentes disciplinas y con diferentes encajes horarios podrán trabajar con los alumnos de forma coordinada alrededor de un mismo proyecto.

Los ponentes de la jornada han presentado conceptos relacionados con la industria 4.0 y sobre nuevas tendencias de esta nueva revolución industrial, a través de sus equipos, instalaciones y propuestas de modernización de los procesos de fabricación.  Gonzalo Martí, de Siemens, presentó el concepto gemelo digital, su oferta de software de simulación y la configuración de equipos programables del propio fabricante. Javier Hernández, de SMC, acompañado de un equipo de demostración interconectado de una instalación modelo, presentó ejemplos de su ingeniería de control neumático y de automatización industrial en toda su amplitud.

Antonio Zafra, de Inda Levante, expuso la trayectoria de las cuatro revoluciones industriales y explicó el concepto 4.0 y el de la nueva tendencia de la industria hacia el “Todo Conectado”, con ejemplos en aplicaciones Motion Control,  control de movimiento, mecatrónica y ejemplos basados en algunos productos de las marcas que representa (Omron, Delta Electronics…); Sergio Felici, de CFZ Cobots, que instaló en el escenario un robot en continuo movimiento, el modelo 5 de Universal Robots, explicó las ventajas y bondades de los robots colaborativos en la industria y su aportación a la revolución 4.0.

En el evento, el IES Canónigo Manchón, premiado recientemente por Dualiza Caixabank en un proyecto de innovación junto a Alfombras Imperial, aprovechó para hacer un llamamiento a las empresas mostrando su predisposición a colaborar en proyectos conjuntos que ayuden a resolver necesidades reales de las mismas, así como en potenciar la formación en empresas y la FP DUAL. También expuso su inquietud para trabajar en red con empresas, proveedores tecnológicos, centros universitarios, de formación profesional, organizaciones empresariales y organismos públicos en un modelo Todo Conectado, exponiendo la similitud con el concepto industrial 4.0 en lo referido a las bondades que aporta la conectividad y la integración de todos los servicios en la empresa.

El proyecto de Mecatrónica Industrial del IES Canónigo Manchón y Alfombras Imperial, entre los 30 proyectos más innovadores de España

La V edición de la convocatoria de ayudas de la Fundación Dualiza, de CaixaBank y FPEmpresa para fomentar proyectos de innovación, ha premiado al proyecto del IES Canónigo Manchón y recibe una dotación de 10.000 euros. La propuesta, que ha sido desarrollada por la Familia Profesional de Instalación y Mantenimiento con el apoyo de técnicos de Alfombras Imperial y la colaboración de UNIFAM, asociación a nivel nacional de fabricantes de alfombras, moquetas, revestimientos e industrias afines y auxiliares, tiene como denominación: “Línea de producción automatizada para el sector de Alfombras y Moquetas, con tecnología de última generación para el aula-taller y nuevos métodos de aprendizaje de trabajo orientado a proyectos.”. Según declaraciones desde CaixaBank Dualiza, su director Juan Carlos Lauder se ha felicitado por el amplio interés que la convocatoria sigue generando entre los centros educativos.

Los objetivos del proyecto seleccionado son de aproximación del centro al entorno empresarial, en busca de una mejor formación para los alumnos, a través de la búsqueda conjunta de soluciones que pretenden resolver necesidades de la empresa. El IES Canónigo Manchón, que ha implantado recientemente el nuevo ciclo formativo de Grado Superior de Mecatrónica Industrial, está en fase de incorporar una nueva metodología orientada al trabajo por proyectos en ese ciclo formativo, aspecto contemplado en el proyecto premiado. El centro se encuentra en fase de incorporación de equipamientos en los talleres para esa Familia Profesional y este proyecto es un nuevo espaldarazo a la modernización de instalaciones de automatización industrial.

Link de la noticia a Dualiza CaixaBank: https://www.caixabankdualiza.es/es/actualidad/noticias/la-convocatoria-de-ayudas-dualiza-de-caixabank-dualiza-y-fpempresa-selecciona-los-30-proyectos-de-fp-mas-innovadores-del-pais.html

Publicación en Alicante Plaza: https://alicanteplaza.es/el-proyecto-de-mecatronica-industrial-del-canonigo-manchon-de-crevillent-y-alfombras-imperial-premio-innovador

Publicación en el Diario Información: https://www.informacion.es/elche/2022/04/04/seleccionan-innovacion-proyecto-textil-educativo-64633460.html

Mundo Java

Jornadas de programación en JAVA

El pensamiento computacional es necesario y fundamental para nuestro futuro reciente. Abrir la mente para entender los lenguajes en que se comunican las máquinas, será tan importante como aprender los lenguajes en que se comunican las personas.

Viendo la importancia de estos conocimientos, hemos realizado unas jornadas de programación en Java propuestas, preparadas e impartidas por el alumno Óscar García Soriano de 4ESOE. La iniciativa surgió del propio alumno y viendo la importancia de la programación y como introducción al temario de bachiller, nos pareció ideal y acertado, sobre todo por ser un aprendizaje entre iguales. De esta manera, sus compañer@s se podrían animar a introducirse en este mundo al ver que si se quiere, se puede.

Según palabras textuales del alumno Óscar García:

En vista de la importancia de la programación, pensé que mis compañeros de 4º de la ESO deberían aprender lo básico de un lenguaje medio-fácil llamado JAVA porque en Bachillerato ya se empieza a programar, o si van a un Ciclo de grado medio de Informática. Durante estás clases vimos la creación de:

  • Imprimir en consola
  • Crear una calculadora básica
  • Crear un buble «while»
  • Creación de la serie de Fibbonacci

Óscar García

Mi experiencia con todos mis compañeros de 4ºESO que van a informática fue de 10, se comportaron bien, aprendieron, cuando les preguntaba, me sabían responder. En fin, ¡todo de 10!

En conclusión, me gustó esta experiencia que tuve como maestro durante 3 semanas en las aulas de informática. Gracias a Trini y a todo el dpto de Informática por haberme dado esta oportunidad!!

La verdad es que lo hizo genial y no sólo realizó esta jornada de introducción al lenguaje de programación JAVA en mi grupo, también lo hizo en los otros dos grupos de 4º de la ESO con mis compañeros Javi y Ramón. Y para finalizar su jornada, ¡preparó un Kahoot! Será un buen profesor en un futuro si es su deseo.

Esperemos que muchos más se animen a programar y ya sabéis que, durante el primer recreo, el aula 1 de informática casi siempre está abierta por si alguien quiere pasarse a programar o a publicar alguna noticia en nuestro periódico digital.

Trini García

El IES Canónigo Manchón organiza las Jornadas técnicas Sandvik sobre tecnología de corte de materiales

(Vídeo reportaje en TeleCrevillent GlobalMedia al final del post)

El IES Canónigo Manchón ha organizado unas jornadas sobre tecnología de corte de materiales. Se trata de unas sesiones teóricas y prácticas que se han desarrollado lo días 31 de enero y 1 de febrero. Sandvik Coromant es una empresa multinacional sueca, con presencia en 170 países y 8.000 empleados, que suministra herramientas y servicios sobre corte de metales. Un técnico de la compañía ha dirigido unas ponencias de conocimientos teóricos y prácticos a profesores y alumnos del IES Canónigo Manchón.

En las sesiones han participado los alumnos de Grado Superior de Mecatrónica Industrial y los de Grado Medio de Mantenimiento Electromecánico. También asistieron los alumnos de Segundo curso de FP Básica  de Fabricación y Montaje. También participaron los profesores de mecanizado y mantenimiento de máquinas, trataron sobre materiales, parámetros de corte, operaciones de torno y fresa, codificación de herramientas y situación actual de la digitalización y nuevas tecnologías del mecanizado.

La multinacional entregó una serie de recursos digitales a los alumnos, con guías técnicas de las distintas operaciones de mecanizado, libros de formación, guías de producto y catálogos comerciales de la compañía, que serán de mucha utilidad para profesores y alumnos.

Vídeo de las jornadas. TeleCrevillent GlobalMedia estuvo rodando un reportaje que puedes ver en este vídeo

Charlas alumnado 1BACH

Ciberseguridad y ciberconvivencia

Igual que hicimos el curso pasado, el alumnado de 1º de bachillerato ha preparado, con su profesorado de TIC (Tecnologías de la Información y de la Comunicación), unas charlas sobre la seguridad en Internet (ciberseguridad) y la convivencia en el centro (ciberconvivencia, pues muchos problemas se dan por palabras mal dichas o malos entendidos en las redes sociales).

Estos temas son muy importantes, aunque los más jóvenes no lo vean así, pero es por falta de conocimiento. Si esta información para concienciarles y prevenirles de los peligros o las acciones mal hechas, viene del propio alumnado, siempre calará más que si viene de los padres o del profesorado.

Nosotros lo vemos como charlas ofrecidas por «herman@s mayores», pues en realidad, muchos alumnos y alumnas de 1º de bachillerato, tienen herman@s en cursos inferiores.

Este año, las charlas sólo se han impartido en grupos de 1º de la ESO, pues el alumnado de segundo, el año pasado estaba en primero y ya las recibió. También, el curso pasado, se impartieron en segundo de la ESO, que es alumnado que está en 3º de la ESO este curso. Podríamos decir que 1º, 2º y 3º han recibido estas charlas, aunque si no ponen de su parte los problemas pueden surgir igualmente.

Intentamos, con estas charlas, llegar a todo el alumnado de primer curso, pues aunque la seguridad en Internet se trabaje en la optativa de informática, no todo el mundo la cursa y queremos concienciarles de los peligros que puede tener un mal uso de las redes sociales y de la tecnología en general. Tenemos que proteger nuestra privacidad y la de los demás pero también son herramientas imprescindibles, muy importantes y necesarias para una buena formación. Así que hay que conseguir un buen equilibrio y hacer un buen uso de ellas.

Dep. Informática

Alumnos de Mecatrónica Industrial (GS) reparan la instalación eléctrica de un torno del Taller de Mecanizado

Uno de los tornos del taller de mecanizado daba fallo de conexión, ya que no funcionaba el motor principal, en ninguno de los sentidos de giro, ni el de la taladrina. El equipo formado por los alumnos Adrián Lledó, Diego Garrido y Kevin Baeza, del ciclo de Grado Superior de Mecatrónica Industrial en el IES Canónigo Manchón inició trabajos de diagnóstico en la máquina, realizando diversas pruebas.

■ Lo primero fue comprobar la llegada de corriente eléctrica y funcionamiento del interruptor de entrada. La tensión de entrada, tanto del circuito de potencia como del circuito de maniobra (24 voltios de corriente alterna) eran correctas. Pudieron comprobar que el regletero de conexionado no tenía numeración identificativa de los puntos del circuito.

■ A continuación probaron la conexión de los motores a través del accionado manual de los contactores, que fue positiva, ya que el motor principal funcionaba en los dos sentidos de giro (contactores k1 y k2). Luego localizaron el esquema eléctrico del torno, tanto del circuito de potencia como del de maniobra. En el circuito comprobaron que había un tercer contactor k3, de seguridad para el funcionamiento en ambos sentidos de giro, y un cuarto k4, que era para el pequeño motor de la taladrina.

■ Midieron la resistencia de la bobina de los contactores para descartar discontinuidad y avería en esos elementos. Todos ellos tenían resistencia entre 400 y 600 ohmios, por tanto continuidad a efectos de esas bobinas. También comprobaron que no llegaba tensión a las bobinas de los contactores.

■ Las pruebas realizadas indicaban que el fallo estaba en el circuito de maniobra, por lo que el siguiente paso era centrarse en accionadores y en las seguridades (contactos normalmente cerrados dispuestos en serie para que cualquiera de ellas pueda suponer la desconexión de la máquina), por lo que así lo hicieron. El equipo de los tres alumnos practicó las correspondientes pruebas de continuidad y también puentes con cableado de prueba para esos elementos NC (normalmente cerrados).

■ Tuvieron que desconectar algunos cables en el regletero, por lo que antes de ello previamente hicieron fotos y etiquetado de los cables. Esa medida es muy importante para no cometer errores posteriores de conexión.

■ Al verificar las seguridades, puenteando con cables auxiliares, comprobaron que el fallo estaba ahí. El equipo formado por Adrián, Diego y Kevin primero practicó los puentes a todo el conjunto de seguridades, para luego ir haciendo lo mismo de seguridad en seguridad, de una en una. Esta prueba fue gestionada desde el propio regletero de conexión.

EL FALLO ESTABA EN LA SEGURIDAD (contacto NC) de la puerta de acceso al circuito eléctrico. Ese contacto fue reparado y el torno ahora funciona perfectamente. No hubo que comprobar la continuidad de pulsadores y conmutadores, que hubiera sido el siguiente paso. Tampoco la verificación de cables, siempre costosa en ese tipo de máquinas herramienta. En la imagen siguiente se indica el elemento que produjo el fallo, y que ya está reparado:

Por tanto, la secuencia de pasos a seguir para el diagnóstico y reparación de máquinas herramienta se puede resumir en los siguientes puntos:

PROCEDIMIENTO DE DIAGNÓSTICO:
Reparación del circuito de maniobra en una máquina herramienta:

  1. Comprobar la llegada de corriente eléctrica y funcionamiento del interruptor de entrada.
  2. Comprobar tensión correcta en circuito de potencia y en el de maniobra.
  3. Prueba de conexión de los motores con el accionamiento manual de contactores.
  4. Localizar el esquema de la máquina y comprobar si el regletero tiene identificados los cables.
  5. Medir la resistencia de las bobinas de los contactores para descartar discontinuidad.
  6. Comprobar si llega tensión a las bobinas de los contactores.
  7. Puentear las seguridades, primero en bloque y luego de una en una.
  8. Probar continuidad de accionadores (pulsadores, interruptores y conmutadores).
  9. Probar continuidad de los cables de maniobra.
  10. Y si no están numerados los cables y hay que desconectar algo para probar… hacer foto y con numeración o identificación previa. E incluso aprovechar el momento para dejar etiquetado el regletero, con numeración para facilitar el trabajo una próxima vez.

Departamento de Instalación y Mantenimiento

Seguridad Industrial en el IES Canónigo Manchón

El viernes, 29 de junio se han impartido unas conferencias telemáticas de seguridad industrial en el IES Canónigo Manchón, que ha reunido a todos alumnos de los ciclos de Fabricación y Montaje, de FP Básica; de Mantenimiento Electromecánico, de Grado Medio; y de Mecatrónica Industrial, de Grado Superior. Todos ellos han seguido las charlas sobre seguridad industrial en el entorno laboral.

Seguridad Industrial en el Canónigo

Esta acción, organizada por el Consejo de Colegios Oficiales de Ingenieros Técnicos Industriales de la Comunidad Valenciana (COGITICOVA) se ha realizado en distintos centros de esta Comunidad con estudiantes de siete diferentes familias profesionales, las más vinculadas con la actividad industrial.

El Ingeniero Técnico Industrial colegiado, Antonio Capellino, de la empresa Airfeu, empresa especializada en seguridad y autorizada en protección contra incendios por la Conselleria de Ocupación, Industria y Comercio, comenzó su conferencia ayudándose de algunos vídeos para sensibilizar al alumnado. A continuación explicó cosas sobre legislación nacional, autonómica y local, así como la existencia de una recopilación de legislación nacional clasificada por disciplinas, publicada este mismo año a partir de una colaboración entre el Ministerio de Industria, Comercio y Turismo, y la Agencia Estatal Boletín Oficial del Estado. Con la denominación de Código Electrónico, este servicio permite acceder a toda una compilación de legislación industrial, que se actualiza de manera permanente. Se encuentra en este LINK: https://www.boe.es/biblioteca_juridica/index.php?tipo=C&modo=2 y se clasifica en diferentes códigos y reglamentación:

Capellino también habló de protección activa y pasiva; de los trámites necesarios para que una empresa industrial sea segura, particularizando ejemplos en diferentes disciplinas industriales y mencionando las necesarias acciones de inspección que realizan las OCA (organismos de control autorizado); por último, explicó detalles sobre las consecuencias personales, económicas y jurídicas de los siniestros, para que todo trabajador tenga la sensibilización suficiente para exigir de manera exhaustiva el cumplimiento de seguridad en la empresa para la que trabaje.

Las ponencias se han realizado a través de la plataforma Zoom, gracias a los recursos técnicos y asistencia de los servicios TIC de nuestro centro. Los informáticos del Colegio Oficial de Valencia, Sergio y Ernesto, nos han asistido en la configuración y pormenores para que las conferencias el sistema de comunicación, imagen y audio funcionaran a la perfección.

Departamento de Instalación y Mantenimiento

Avís de privacitat

Este lloc web utilitza només cookies tècniques necessàries per al seu funcionament. No s’emmagatzemen dades amb finalitats publicitàries ni es comparteixen amb tercers. S’utilitza analítica interna sense cookies, i només es recull la IP amb finalitats de seguretat.

Veure política de cookies