L’alumnat de Francés de l’IES Salvador Gadea i l’IES Músic Martí i Soler va participar en un intercanvi amb el CLG Arc de Meyran d’Aix-en-Provence.
Del 12 al 19 de febrer l’alumnat espanyol va exercir d’amfitrió i durant la setmana van realitzar diferents activitats amb els seus corresponsals: van visitar la ciutat de València, els van ensenyar les nostres costums i tradicions i van aprendre junts sobre Sorolla.
PROGRAMA ERASMUS+ KA 121. Movilidad de larga duración.
Aldaia (España) – Aix-en-Provence (Francia) – octubre-diciembre 2023
En octubre arrancaba nuestro primer proyecto larga de movilidad de larga duración del curso. Durante un mes, el IES Salvador Gadea recibió a Matis y Eventhia, dos estudiantes del Lycée Émile Zola de Aix-en-Provence (Francia). Aquí asistieron a nuestras clases, descubrieron nuestras costumbres y modo de vida, aprendieron mucho español y vivieron unas experiencias inolvidables.
Más tarde, dos de nuestros alumnos de 1º de bachillerato, Andreeas y Rubén, emprendieron un emocionante viaje a Francia para reencontrarse con sus corresponsales y durante un mes fueron dos estudiantes más del Lycée Émile Zola. Allí pudieron mejorar sus conocimientos de francés y conocer más de cerca la cultura francesa.
Nos os perdáis estos vídeos donde podéis escuchar el testimonio de primera mano de los protagonistas.
PROGRAMA ERASMUS+ KA 121. Movilidad de grupo.
CHOLET – FRANCIA 19 al 25 de nov. 2023
El pasado 19 de noviembre de 2023 un grupo de alumnos de 4 de ESO realizaron una movilidad en grupo Erasmus+ a St. Gabriel-St. Michel de Saint Laurent sur Sevre en Francia de una semana de duración.
Este es la primera movilidad de cuatro, pertenecientes al mismo proyecto donde se trabaja la herencia cultural de los 4 países participantes “European Cultural Heritage”, Francia (Cholet), Croacia (Zagreb), Alemania (Tübingen) y España (Aldaia), durante los cursos 2023-24 y 2024-25.
El equipo francés tomó la iniciativa en el proyecto al recibirnos en su centro.
Empezamos la semana con actividades para romper el hielo en las que estudiantes y profesores nos conocimos. Dimos una vuelta por el instituto de St. Gabriel St. Michel, que parece sacado de una película de Harry Potter. La tarde la pasamos en Cholet en el pabellón de deportes jugando a juegos tradicionales y populares de Francia.
El martes y el miércoles nos embarcamos en una actividad para realizar un proyecto colaborativo de dos días, en la que los alumnos pudieron conocer los periodos gótico y renacentista franceses explorando las cortes medievales. Leonardo da Vinci vivió en el castillo de Clos de Luce, en el Valle de Loira, durante los tres últimos años de su vida. Pasamos la noche en un albergue de Amboise, jugando a diversos juegos típicos de Francia y relacionándonos con nuevos amigos.
Al día siguiente, visitamos el Castillo de Amboise, donde vivieron muchos miembros de la realeza en el Renacimiento y donde está enterrado Leonardo da Vinci.
El jueves, los alumnos participaron en un proyecto cooperativo con grupos multinacionales sobre lo que habían aprendido en su actividad en el Valle de Loira.
Ese mismo día regresamos a Cholet, donde los alumnos, en equipos multiculturales, tuvieron que realizar una serie de tareas por la ciudad.
Después de una semana maravillosa en la que nos conocimos bien, hicimos nuevos amigos y experiencias que nos acompañarán toda la vida, regresamos a Aldaia cansados, pero muy contentos y satisfechos.
Gracias a Erasmus+ que ha financiado y nos ha dado esta magnífica oportunidad de conocer otras culturas, costumbres, idiomas, países y familias de nuestra edad. Ha sido una gran experiencia que nunca olvidaremos.
Podéis ver una muestra de la actividad en el siguiente enlace:
PROGRAMA ERASMUS+ KA 121. Movilidad de grupo.
23/01/2023 al 27/01/2023
El pasado mes de enero un grupo de 18 alumnos de 4º de ESO realizaron una movilidad en grupo a Bruselas. Allí conocieron a alumnos del Lycée Emile Jacqmain con quienes compartieron actividades de conocimiento de la cultura propia del país, de conocimiento de la lengua francesa, valores democráticos Europeos. Cabe destacar que la metodología utilizada fue el aprendizaje colaborativo y el producto final fue un padlet (ver aquí).
Además nuestros alumnos tuvieron la oportunidad de visitar el Parlamento Europeo que les permitió tomar consciencia, conocer las instituciones europeas y adquirir valores democráticos. Una oportunidad única que aprovecharon al máximo.
El trabajo ha continuado con diferentes actividades conjuntas realizadas por videoconferencia.
A continuación se puede ver un video y una presentación realizada por los alumnos que han participado en esta movilidad.
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