Centre Digital Col·laboratiu

Introducció

El nou model Centre Digital Col·laboratiu és un pas endavant sense retorns, amb la seua progressiva incorporació veurem transformades les pràctiques educatives reals a les aules.
Aportem material que tothom hauria de conèixer, ja que el futur de l'estratègia educativa a la nostra comunitat passa per l'educació digital.

Entorns

  1. Centre Digital Col·laboratiu - Vídeo
  2. Escoles Connectades - Vídeo
  3. Lliurex - Vídeo
  4. PortalEdu - Vídeo
  5. Identitat Digital - Presentació
  6. Equipament - Video
  7. Projecte Course+Feinx - Vídeo

Ferramentes

  1. AULES - Presentació
  2. OneDrive - Presentació
  3. Teams - Presentació
  4. Canals del centre - Prenentació
  5. Reunió de pares - Presentació
  6. Compartir arxius - Presentació

Idees principals

  • L'entorn educatiu ha canviat, cal adaptar-se el més aviat possible.
  • Es securitza el centre, sols podran connectar-se per cable, a la xarxa corporativa els ordinadors del centre.
  • Tres xarxes wifi:
    • Docents - Navegació traçada.
    • Alumnes - Navegació traçada.
    • Convidats - Amb portal cautiu i contranya variable. Navegació traçada.
  • Webex es substituirà per Microsoft Teams i s'integra en AULES.
  • Concepte de Centre Digital i Secretaria Digital.
  • Nova identitat digital per als professionals (docents i no docents) i per als alumnes.

En general s'executarà una sèrie de passos per alçar una infraestructura més segura, més ràpida, més complexa, que necessitarà de professionals formats i compromesos amb el canvi.

Així com vam veure vindre Lliurex a 2004 i s'ha quedat amb nosatres des de llavors, anem a incorporar canvis que no es van a poder desfer, no tornarem a una situació anterior.

Tot això implica que, per a portar-se a terme aquests canvis caldrà formar-se no sols en tecnologia sinó en el drets i deures que suposarà el nou entorn.

Fonts

Halloween

Al centre hem recuperat la tradició de fer la festa de Halloween per bombolles. Així, cada bombolla ha treballat molt i molt bé per tal que els/les nostres alumnes gaudisquen d'una experiència enriquidora on s'han pogut manisfestar un ventall d'emocions.

Els podcast com a ferramenta de formació del professorat

Segons la Viquipèdia, el podcàsting és un sistema de distribució d'arxius multimèdia (àudio o vídeo) mitjançant un sistema de distribució per subscripció amb sistemes de sindicació (RSS o Atom). A diferència dels sistemes 'a la carta' que consisteix en l'enregistrament, edició i posterior publicació, per internet i de forma periòdica, de fitxers d'àudio o vídeo.

Deixem alguns àudios del podcast de Daniel Amo, professor universitari, el qual va presentar la tesi l'any passat i, que ens ofereix una col·lecció de continguts ben interessants.

BT02.1 Locució d’Un Manifest Cypherpunk d’Eric Hughes 1993

Font: https://connecta.danielamo.info/2020/05/bt02-societat-oberta-lliure-descentralitzada-manifest-cypherpunk-eric-hughes-1993/

CDA03 Intel·ligència Artificial amb Karma Peiró: ètica en les decisions automatitzades

A aquest àudio aprendràs perquè s'han de gestionar les dades i s'ha de protegir la privacitat de les persones. Karme Peiró és una reconeguda periodista a la qual van encarregar un informe sobre intel·ligència artificial, que és interessantíssim des del punt de vista educatiu per les conseqüències que porta l'automatització de les decisions per part de les màquines.

 

Font: https://connecta.danielamo.info/2020/04/cda03-inteligencia-artificial-karma-peiro-etica-decisions-automatizades/

CDA08 Asimetries de poder a educació amb Simona Levi: opcions tecnoeducatives

Font: https://connecta.danielamo.info/2020/06/cda08-assimetries-poder-educacio-simona-levi-opcions-tecnoeducatives/

Categories TIC

11 de febrer Dia Internacional de la Dona i la Xiqueta en la Ciència

S'acosta el dia internacional de la Dona i la Xiqueta en la Ciència. La rellevància de la figura de la dona a la nostra societat està guanyant terreny. Enllacem diversos materials per tal de poder treballar aquest aspecte.

L’ESCOLA INCLUSIVA EN TEMPS DE LA COVID

El aquest document ens ajuda a centrar l'atenció a aspectes molt interessant:

  • Escola inclusiva
  • Aules diversificades
  • Disseny Universal per a l'Aprenentatge (DUA)
  • Classificació dels processos cognitius
  • Aules Invertides
  • Codocència
  • Aprenentatge Cooperatiu
  • Tertulies Dialògiques
  • Acompanyament Emocional

El document fa un xicotet repàs a aquests aspectes centrant-nos en documents claus per iniciar-nos o per facilitar-nos la metodologia exposada.

Destaquem el punt que parla sobre el Disseny Universal d'Aprenentatge, una proposta que té en compte que no tots els alumnes arriben a les exigències del currículum, per això cal plantejar l'acció educativa per diverses vies amb la fi de facilitar l'input de la informació.

Al document trobarem una clara exposició dels conceptes i algunes ferramentes concretades amb propostes d'aplicacions digitals relacionades amb aquest model d'aprenentatge (DUA).

rodadua

Cap a un món post-COVID-19 que incloga la discapacitat, siga accessible i sostenible

 

Des de la Unió Europea s'està treballant per millorar la inclusió de les persones amb discapacitat. Una de les coses més senzilles que podem fer és intentar millorar la comunicació. Dissenyar pàgines amb la tècnica de lectura fàcil ajuda a entendre el missatge.

Clicant el gràfic de baix accedireu a una pàgina pensada i dissenyada per a la lectura fàcil. Si entreu us adonareu com és de senzill fer les coses més accessibles.

Avís de privacitat: Ús de cookies pròpies per a anàlisis de visites

Este lloc web utilitza cookies pròpies amb l'únic propòsit d'analitzar el trànsit i millorar l'experiència de l'usuari. Les cookies són xicotets arxius de text que s'emmagatzemen en el teu dispositiu quan visites el nostre lloc. No compartim esta informació amb tercers ni la utilitzem per a fins publicitaris.

Veure política de cookies