TALENTO PYME: Conectando centros y empresas

El CIPFP El Palmeral participa en el nuevo programa TALENTO PYME de la Conselleria de Educación de la mano de la Dirección General de Formación Profesional. Nuestro centro ha sido elegido como centro anfitrión para la coordinación del evento de la Familia Profesional de Edificación y Obra Civil en la Comunidad Valenciana en el que participan tanto las EMPRESAS del sector productivo como el PROFESORADO (Fase1 del Proyecto Colaborativo).

Si eres docente completa el formulario colgado en la WEB de la DGFP confirmando tu asistencia. te adjuntamos el enlace al formulario:

Edificación y obra civil – Formación Profesional – Generalitat Valenciana

Empezamos con el Huerto 5.0

EMPEZAMOS CON EL HUERTO 5.0


Dentro de la zona de prácticas del área de Agraria, se ha seleccionado una parcela para su desarrollo como objeto del Proyecto Huerto 5.0. Dicha parcela presenta una configuración según lo indicado en el plano correspondiente. En este espacio se instalarán diversos sensores de humedad, temperatura y otros parámetros, con el fin de llevar a cabo la automatización del huerto.
La parcela se dividirá en seis zonas cultivables, dotadas de sus respectivos pasillos, con el objetivo de facilitar la realización de las labores agrícolas.
El alumnado de primer y segundo curso del ciclo formativo de Grado Medio en Actividades Agroecológicas será el encargado de la preparación y el cultivo de la parcela, así como de la ejecución de las labores culturales necesarias.

El CIPFP El Palmeral participa en el proyecto Biblioinnova’t 2025-2026

El CIPFP El Palmeral ha sido seleccionado para participar en el proyecto de innovación de bibliotecas escolares Biblioinnova’t, según la Resolución de 5 de septiembre de 2025 de la Dirección General de Innovación e Inclusión Educativa, publicada el 12 de septiembre de 2025.
Biblioinnova’t es una iniciativa educativa impulsada por la Conselleria d’Educació, Cultura, Universitats i Ocupació de la Comunitat Valenciana, cuyo objetivo es transformar la biblioteca escolar en un espacio de innovación, aprendizaje y participación para toda la comunidad educativa durante el curso 2025-2026.

El Ayuntamiento de Orihuela conoce de primera mano los proyectos europeos TEAM#UP y RENATUREM impulsados desde la Universidad de Alicante y el CIPFP El Palmeral

El pasado 22 de julio de 2025, se celebró en el Ayuntamiento de Orihuela una reunión clave para el futuro de la restauración ecológica en el ámbito local. La concejala de Medio Ambiente, Noelia Grao López, recibió a una delegación integrada por Jordi Cortina-Segarra (catedrático de Ecología de la Universidad de Alicante), Andreu Ibáñez Rodríguez (investigador predoctoral) y Juan Román Patiño (docente del CIPFP El Palmeral). Durante el encuentro, se presentaron los proyectos europeos TEAM#UP y RENATUREM, en los que participan activamente la Universidad de Alicante y el CIPFP El Palmeral.

TEAM#UP (https://www.teamup2restore.eu/) es una iniciativa Erasmus+ centrada en la formación profesional para la restauración ecológica, orientada a mejorar las competencias de estudiantes y técnicos a través de experiencias prácticas, colaboraciones internacionales y transferencia de conocimiento entre instituciones educativas, administraciones y empresas del sector ambiental. Por su parte, RENATUREM (https://web.ua.es/es/r2d/renaturem-sur-de-alicante.html) impulsa acciones de restauración ecológica en zonas degradadas del sur de Alicante, con un enfoque científico, participativo y aplicable a la planificación urbana.

Durante la reunión se expusieron posibles líneas de colaboración con el Ayuntamiento de Orihuela, entre ellas la participación institucional en ambos proyectos, la asistencia a futuras Jornadas de Restauración Ecológica organizadas por el centro, así como el diseño conjunto de microespacios piloto de restauración ecológica en las instalaciones del CIPFP El Palmeral, siguiendo los estándares de la Sociedad Ecológica de Restauración (https://ser-europe.org/), susceptibles de ser replicados posteriormente en parques y jardines del municipio.

Desde el CIPFP El Palmeral se valora muy positivamente esta primera toma de contacto, que abre la puerta a nuevas sinergias entre el sistema educativo, la universidad y la administración pública para avanzar hacia un modelo de ciudad más resiliente, verde y sostenible.

TEAM#UP es un proyecto Erasmus+ cofinanciado por la Unión Europea (UE) en virtud del Acuerdo de Subvención N°101103653. Las opiniones y puntos de vista expresados solo comprometen a su(s) autor(es) y no reflejan necesariamente los de la Unión Europea o los de la Agencia Ejecutiva Europea de Educación y Cultura (EACEA). Ni la Unión Europea ni la EACEA pueden ser considerados responsables de ellos.

El IES El Palmeral comparte su experiencia en internacionalización a través del proyecto TEAM#UP con su participación en una Jornada del CEFIRE de Alicante

El pasado 26 de junio, el IES El Palmeral de Orihuela participó en la I Jornada de Difusión de Experiencias de Internacionalización en Centros, organizada por el CEFIRE, celebrada en el Aula Germà Bernàcer de la Universidad de Alicante.

En representación del centro y del proyecto TEAM#UP, la profesora Cristina Martínez Barba, docente del Ciclo Formativo de Grado Superior en Gestión Forestal y del Medio Natural, presentó el proyecto europeo TEAM#UP, centrado en la restauración ecológica como motor de innovación educativa. La ponencia, desarrollada conjuntamente con dos de los alumnos que recientemente han participado en el intercambio realizado en República Checa y Alemania, Marina Hernández y Finlay F.K. Thorpe, destacó el impacto de los programas Erasmus+ en la FP y la importancia de la colaboración entre centros de excelencia profesional (CoVE), universidad y sector productivo.

Durante la presentación se resaltaron las experiencias inmersivas con tecnologías de Realidad Aumentada y Realidad Virtual, así como el trabajo en zonas de demostración, donde el alumnado aplica competencias en restauración ecológica en contextos reales. Este enfoque práctico, interdisciplinar y sostenible refuerza el compromiso del centro con una FP de calidad, conectada con los retos medioambientales actuales y alineada con la estrategia europea de competencias verdes.

La jornada, que reunió a docentes, estudiantes, equipos directivos y representantes institucionales, evidenció cómo la internacionalización impulsa la transformación educativa, fomenta la empleabilidad del alumnado y abre nuevas vías de colaboración con el entorno empresarial.

TEAM#UP es un proyecto Erasmus+ cofinanciado por la Unión Europea (UE) en virtud del Acuerdo de Subvención N°101103653. Las opiniones y puntos de vista expresados solo comprometen a su(s) autor(es) y no reflejan necesariamente los de la Unión Europea o los de la Agencia Ejecutiva Europea de Educación y Cultura (EACEA). Ni la Unión Europea ni la EACEA pueden ser considerados responsables de ellos.

SEGUNDA EDICIÓN DEL PROYECTO PATRIMONIO INDUSTRIAL-ORIHUELA.

La fructífera trayectoria educativa obtenida con el proyecto sobre Patrimonio Industrial entre los cursos 2022 y 2024 nos impulsó a participar en una segunda edición para el periodo 2024-2026. En esta ocasión, el enfoque se centra en el Patrimonio Industrial y el trabajo interdisciplinar en la era del arte digital

A la agrupación de centros participantes —integrada originalmente por el I.E.S. Politécnico Jesús Marín de Málaga y el I.E.S. Juan de la Cierva de Madrid— se ha unido el I.E.S. Torreón del Alcázar de Ciudad Real. Esta incorporación refuerza la expansión del conocimiento sobre el patrimonio y consolida la colaboración entre distintas comunidades autónomas. 

Tras varios meses de trabajo previo, la primera toma de contacto directo entre el profesorado tuvo lugar en nuestro centro durante los días 19, 20 y 21 de febrero de 2025. Esta movilidad permitió que los docentes visitantes conocieran de primera mano nuestro destacado patrimonio industrial del siglo XIX (inaugurado en 1888), dedicado a la extracción y calcinación de cinabrio para la obtención de mercurio. Este complejo conforma el conjunto minero de San Antón, situado en la Sierra de Orihuela. 

Por su parte, la colaboración del departamento de Agraria nos permitió profundizar en la industria de la palma blanca en el Palmeral de San Antón, una actividad ligada a la tradición artesanal centenaria de la Semana Santa oriolana. El proceso incluye el cultivo, atado, recolección y blanqueo de hojas de palmera para la creación de piezas ornamentales trenzadas (rizadas). Aunque hoy es una actividad más artesanal que un sustento económico principal, la tradición persiste; gracias a este proyecto, pudimos realizar un taller demostrativo para profesores y alumnos a cargo de [Nombre del ponente], antiguo alumno del centro. 

Ampliando el recorrido por la comarca, visitamos la industria de la sal en las Salinas de Torrevieja, uno de los mayores complejos salineros de Europa y el más importante de España, con una producción superior a las 600.000 toneladas anuales destinadas al deshielo de carreteras y uso alimentario. Su explotación, moderna y sostenible, es célebre por su «laguna rosa» y la producción de la exclusiva Flor de Sal. 

El encuentro culminó en Orihuela con un recorrido por el resto del patrimonio industrial, histórico y cultural. Destacaron las visitas a los restos del castillo y las murallas, la Santa Iglesia Catedral del Salvador y Santa María (de estilo gótico y renacentista), el Colegio Diocesano de Santo Domingo, la Casa Museo de Miguel Hernández y obras maestras como La Tentación de Santo Tomás de Velázquez. 

Finalización de la impartición de contenidos avanzados sobre restauración ecológica

Comprometidos con la innovación educativa y el desarrollo sostenible, dentro del proyecto TEAM#UP y mediante codocencia, se han impartido los contenidos avanzados sobre restauración ecológica.

Durante las dos jornadas celebradas lunes 26 y martes 27 de mayo, destacados expertos han compartido sus conocimientos y experiencias, aportando a la excelencia académica de nuestros estudiantes. En esta ocasión, se contó con la participación de:

  • Jordi Cortina (Universidad de Alicante), quien ofreció una exposición sobre la caracterización de suelos, abordando de forma integral los parámetros esenciales que inciden en la salud del suelo y su papel fundamental en procesos de restauración ecológica.
  • Antonio Guillén (Biocyma), que expuso detalladamente el inventario forestal y el balance de carbono, resaltando la relevancia de un manejo forestal sostenible y su impacto en la mitigación del cambio climático.
  • Pablo Ascasibar (Agresta S. Coop.), abordó contenidos innovadores sobre teledetección, drones, QGis, LiDAR y GNSS, demostrando cómo las tecnologías digitales son imprescindibles para la monitorización, estudio y conservación de los ecosistemas.
  • Juan Román Patiño (IES El Palmeral) mostró de manera práctica la producción de recorridos virtuales 360 utilizando la herramienta Lumi H5P, abriendo nuevas perspectivas en la difusión y valoración de los ecosistemas y facilitando la comprensión de los procesos de restauración ecológica a través de experiencias virtuales.

La integración de la codocencia en el proceso formativo ha permitido el intercambio de saberes y la convergencia de distintas áreas del conocimiento, enriqueciendo la experiencia educativa y preparando a los estudiantes para afrontar los retos medioambientales y profesionales del futuro con herramientas de última generación y enfoques multidisciplinares.

Este esfuerzo colaborativo impulsa una visión integral para la protección y conservación el medio ambiente y subraya el compromiso del IES El Palmeral con la excelencia académica y la promoción de metodologías innovadoras en el ámbito de la restauración ecológica.

TEAM#UP es un proyecto Erasmus+ cofinanciado por la Unión Europea (UE) en virtud del Acuerdo de Subvención N°101103653. Las opiniones y puntos de vista expresados solo comprometen a su(s) autor(es) y no reflejan necesariamente los de la Unión Europea o los de la Agencia Ejecutiva Europea de Educación y Cultura (EACEA). Ni la Unión Europea ni la EACEA pueden ser considerados responsables de ellos.

Visita a Alcoibot (Alcoy)

VISITA A ALCOIBOT


El alumnado del ciclo básico y de grado medio de la familia profesional de Electricidad y Electrónica realizó una visita al centro educativo Salesianos Juan XXIII de Alcoy con motivo de la celebración de la Feria de Robótica, que tuvo lugar el día 16 de mayo. Dichos alumnos van acompañados por los profesores Fulgencio Bermejo Navarro, José Antonio Aracil y Fco Javier Girona Murcia.
Durante la visita, el alumnado tuvo la oportunidad de conocer y observar los diferentes proyectos desarrollados por los estudiantes del centro Salesianos Juan XXIII.
Esta actividad se enmarca dentro del Proyecto Huerto 5.0, ya que el centro Salesianos Juan XXIII es uno de los centros educativos que forman parte de dicho proyecto.
La actividad se desarrolló mediante una visita guiada a la Feria de Robótica del centro Salesianos Juan XXIII. El alumnado recorrió los distintos espacios expositivos, donde pudo observar demostraciones prácticas de proyectos robóticos y tecnológicos, así como recibir explicaciones por parte del alumnado expositor y del profesorado responsable.

MOVILIDAD A OLOT

MOVILIDAD A ROBOLOT OLOT (GIRONA) 

El alumnado, compuesto por seis estudiantes —tres de la familia profesional de Agraria y tres de la familia de Electricidad-Electrónica—, junto con tres docentes (Fulgencio, Francisco Javier y Concepción), realizan una movilidad a la localidad de Olot (Girona) los días 8, 9, 10 y 11 de mayo, con motivo de la celebración de la feria de robótica Robolot.  

Robolot es una feria y congreso anual de referencia en robótica educativa y STEAM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería, Arte y Matemáticas) que se celebra en Olot, Girona, España, sirviendo como punto de encuentro para estudiantes, educadores y profesionales para mostrar proyectos innovadores, talleres y las últimas tendencias en educación tecnológica. Es un evento que promueve el aprendizaje práctico y la creación de habilidades en áreas STEM a través de la robótica y la programación, siendo un gran escaparate del talento joven en este campo.   

También disfrutamos del entorno ya que Olot se encuentra dentro del Parque Natural de la Zona Volcánica de la Garrotxa, conocida por sus paisajes volcánicos. 

Dicha movilidad se enmarca dentro del Proyecto de Innovación Educativa Huerto 5.0, desarrollado a nivel nacional, cuyo objetivo es la integración de tecnologías avanzadas en el ámbito agrario mediante la colaboración interdisciplinar entre distintas familias profesionales. 

Intercambio de estudiantes TEAM#UP en República Checa y Alemania

Del 4 al 9 de mayo ha tenido lugar el viaje de intercambio de estudiantes de los centros de FP asociados al proyecto TEAM#UP (Noruega, República Checa, Alemania y España). Nuestro centro ha participado con un equipo compuestos por dos alumnas y tres alumnos de los ciclos superiores de Gestión Forestal y Paisajismo, con los siguientes proyectos:

  • Marina Hernández. Parcela Viva: Transformación de Suelos Salinos en un Modelo de Restauración y Rentabilidad.
  • María Dolores García. Restauración con Plantas Aromáticas.
  • Finlay Thorpe. Restauración e Implantación de Setos de Ziziphus lotus en el Sureste Ibérico.
  • Juan Miguel Espín. AgrosincronIA.
  • Jerónimo San Martín. Estudio del Paraje Finca La Carrasca 1956-2025.

Comenzamos la semana visitando el centro de FP de Benesov (República Checa) y asistiendo a un completo programa de charlas y prácticas en la Universidad del Sur de Bohemia.

De camino a Alemania visitamos sitios tan interesantes como el Huerto de Tresnovka en Praga, la cantera CSA todavía con actividad y otra cantera donde la restauración ecológica se está produciendo espontáneamente.

En Bernburg (Alemania), la Universidad Anhalt de Ciencias Aplicadas organizó un programa muy variado, visitando una explotación donde se producen mezclas de semillas regionales, una granja con vegetación halófila (terrenos salinos) dedicada al pastoreo y, por último visitamos las parcelas de demostración de la Hochschule Anhalt, donde tuvimos la oportunidad de ver experimentos con distintas mezclas de especies silvestres.

El último día tuvieron lugar las presentaciones de los proyectos sobre restauración ecológica realizados por los alumnos, siendo el conjunto de proyectos del equipo español seleccionado como el mejor desarrollado de entre los cuatro países presentados.

TEAM#UP es un proyecto Erasmus+ cofinanciado por la Unión Europea (UE) en virtud del Acuerdo de Subvención N°101103653. Las opiniones y puntos de vista expresados solo comprometen a su(s) autor(es) y no reflejan necesariamente los de la Unión Europea o los de la Agencia Ejecutiva Europea de Educación y Cultura (EACEA). Ni la Unión Europea ni la EACEA pueden ser considerados responsables de ellos.

Ganadores de las CVSkills 2025 en Jardinería Paisajística

José Enrique Moreno profesor de la familia profesional Agraria junto con los alumnos Bernardo Mateo y Román León alumnos del ciclo formativo de Paisajismo y Medio Rural han obtenido el primer puesto en el Campeonato de Formación Profesional CVSkills 2025, celebrado en Valencia del 1 al 3 de abril.
Tras varios meses de entrenamiento, el equipo participante en la modalidad de Jardinería Paisajística ha mostrado sus habilidades técnicas y creativas. Este evento, no solo pone a prueba las competencias adquiridas por los participantes, sino que también los conecta con el futuro escenario laboral. Siendo este premio una excelente mención a resaltar en el currículum de los alumnos.

Hay que destacar la visión innovadora y creativa en el diseño creado por los alumnos en la competición. Poniendo en valor la formación profesional como puente hacia el empleo de calidad en el sector de la jardinería y paisajismo.

Sobre CVSkills 2025
El campeonato CVSkills es una iniciativa que fomenta la excelencia en la formación profesional, ofreciendo una plataforma para que estudiantes de diferentes disciplinas demuestren sus habilidades en un entorno competitivo de alto nivel.

Tercer número de la newsletter TEAM#UP

TEAM#UP es un proyecto Erasmus+ cofinanciado por la Unión Europea (UE) en virtud del Acuerdo de Subvención N°101103653. Las opiniones y puntos de vista expresados solo comprometen a su(s) autor(es) y no reflejan necesariamente los de la Unión Europea o los de la Agencia Ejecutiva Europea de Educación y Cultura (EACEA). Ni la Unión Europea ni la EACEA pueden ser considerados responsables de ellos.

Avís de privacitat

Este lloc web utilitza només cookies tècniques necessàries per al seu funcionament. No s’emmagatzemen dades amb finalitats publicitàries ni es comparteixen amb tercers. S’utilitza analítica interna sense cookies, i només es recull la IP amb finalitats de seguretat.

Veure política de cookies