Aquest curs hem treballat la commemoració del Dia Internacional de la Dona, amb dos tutories que s’han vinculat amb la temàtica Dones diverses i interculturalitat, ho hem fet mitjançant la realització de dues activitats per tal de sensibilitzar sobre la importància de fomentar la convivència intercultural, com a quelcom que ens enriqueix.

En la tutoria del 3 de març, es va realitzar un Taller amb dinàmiques de sensibilització cap a les persones refugiades i migrants amb perspectiva de gènere, portades a terme pel Comité Espanyol d’ACNUR i la cooperativa educativa Enpeu, en el qual els objectius eren:

o Empatitzar amb el fet que totes les persones necessitem un refugi o lloc que ens aporte seguretat.

o Visibilitzar situacions que vulneren els Drets Humans.

o Connectar amb històries de vida de dones refugiades.

o Reflexionar al voltant de les causes i les conseqüències dels desplaçaments forçats.

o Cercar ferramentes per a construir comunitats de convivència intercultural.

Les ponents van arribar a l’alumnat d’una forma dinàmica , visual i propera amb el testimoni en primera persona d’una dona refugiada, que propiciava la reflexió i participació de l’alumnat a travésde tecnologies actives i participatives.

Les reflexions van girar al voltant de: plantejar-nos quin és el nostre refugi en situacions personals complicades, detectar mitjançant unes fotografies de realitats socials contraposades la vulneració dels drets humans, quines situacions fan que les dones estiguen exposades a discriminació, a pràctiques nocives, a violència i explotació sexual, així com a ser el blanc en els conflictes armats. També vam reflexionar sobre quines són les causes i les conseqüències de buscar refugi en altres territoris, en aquest darrer cas vam identificar; la xenofòbia, el desarrelament, la por, la discriminació, actituds de rebuig per creences religioses, culturals, ideologia, etc.

L’alumnat va valorar el taller com a interessant i enriquidor, perquè els va ajudar a veure la realitat de les dones refugiades i migrants des d’altra mirada.

La segona tutoria, el 10 de març, vam realitzar el Taller de convivència i coneixement intercultural. Dones significatives transmissores de cultura. L’activitat consistia a

compartir experiències, tradicions de la saviesa popular i fer un mural col·lectiu de les diferents cultures que conviuen a l’aula. El fil conductor partia del reconeixement d’una dona significativa per a cada alumne/a, on es tractava de compartir amb la resta del grup un material, objecte, fotografia, record o paraules, que evoquen a la cultura i tradició popular transmesa per eixa dona significativa.

La tutoria va resultar molt ennriquidora, doncs l’alumnat i professorat van rendir un homenatge a aquelles dones referents; parlant de mares, àvies, ties àvies, dones ancestres, on es va destacar la força, la valentia, la dedicació, l’emprendeduria de dones de principis i mitjans del segle XX al món industrial, etc. Dones que han segut refugi i protecció de la seua família; també es va reconéixer l’ aportació de dones a nivell internacional del món de l’art, la cultura i la ciència i de la defensa dels drets humans. Es van mostrar objectes significatius heretats per les diferents dones de la família, (jerseis fets artesanalment, collarets, etc.) van destacar a les dones per la cura dels afectes al sí familiar, destacant també trets de personalitat i estratatègies d’enfrontament així com el gest d’un somriure. L’alumnat d’informàtica va dissenyar cartells representatius de dones referents.

L’alumnat ho va compartir obertament amb la resta de companyes i companys, generant això un clima de confiança, de vincle amb el grup i de comunicació mutua. En definitiva, el treball en grup va facilitar no sols el reconeixement d’una sola dona sinó de totes les dones representatives que configuren l’imaginari col·lectiu.