El alumnado de segundo ciclo ha participado recientemente en una experiencia educativa muy enriquecedora: la creación de un podcast propio en el marco del proyecto Innov@ràdio, impulsado por la Consellería. Esta iniciativa ha permitido trabajar de manera cooperativa, fomentando tanto la creatividad como las competencias digitales y comunicativas.
Para llevar a cabo el proyecto, el alumnado se ha organizado en diferentes equipos de trabajo, cada uno con responsabilidades muy definidas. Por un lado, había los grupos encargados de la redacción del guion, que han tenido que planificar los contenidos, estructurarlos y preparar las intervenciones orales. Además, estos mismos alumnos han sido los protagonistas ante el micrófono, participando activamente en las grabaciones de nuestra radio escolar.
Por otro lado, los equipos técnicos han tenido un papel fundamental en el desarrollo del podcast. Han sido los responsables de la parte tecnológica: han utilizado la plataforma Audacity para la edición del audio, han buscado y descargado efectos sonoros y música de libre uso, y han realizado el montaje final del programa, consiguiendo un producto sonoro de gran calidad.
Hay que destacar que estos podcast han sido estrechamente vinculados con el Proyecto de Centro, en el cual estamos trabajando el ODS 6: Agua limpia y saneamiento. Así, los contenidos elaborados por el alumnado han girado alrededor de la importancia del agua, su uso responsable y la necesidad de garantizar el acceso para todas las personas, contribuyendo a sensibilizar la comunidad educativa sobre este reto global.
Este trabajo ha supuesto una oportunidad excelente para desarrollar habilidades como la cooperación, la planificación, la expresión oral y el dominio de herramientas digitales, todo en un contexto motivador y próximo a la realidad de los medios de comunicación.
Sin duda, una experiencia muy positiva que refuerza el aprendizaje activo y da voz a nuestro alumnado. Continuaremos apostando por proyectos como este que integran innovación, creatividad y trabajo en equipo. 🎙️📻
Por aquí os dejamos los resultados:
