Talleres de circo en la escuela
Para finalizar el proyecto de Innovacirc del curso 2025-2026, el alumnado disfrutó de unos talleres de circo en la escuela dinamizados por una empresa especializada.
Durante la jornada, los niños y las niñas pudieron descubrir y practicar diferentes disciplinas circenses como por ejemplo los malabares, el equilibrio, el plato chino, el diábolo o las acrobacias, fomentando la coordinación, la creatividad y el trabajo en equipo.
La actividad fue una experiencia muy enriquecedora y divertida que permitió poner punto final al proyecto de una manera participativa y vivencial.
Se lo pasaron genial!
Representación teatral 2025-2026: «El Quijote»
El alumnado de 1.º ciclo, dentro del área de Lengua Castellana, ha preparado y representado una divertida adaptación de El Quijote.
A través de esta actividad, los niños y las niñas han conocido una de las obras más importantes de la literatura, a la vez que han trabajado la expresión oral, la lectura, la memorización y el trabajo en equipo.
Ha sido una experiencia muy enriquecedora y una magnífica oportunidad para aprender literatura de una manera creativa y divertida.
Enhorabuena a todos y todas por la gran representación!
SAÓ 2025-2026: «Mí mascota»
Como conclusión del proyecto SAÓ del curso 2025-2026, el alumnado de segundo ciclo ha culminado una experiencia única con la representación de una ópera creada íntegramente por ellos y ellas.
A lo largo de todo el curso, hemos continuado desarrollando este proyecto interdisciplinario, que ha permitido al alumnado descubrir que una ópera es mucho más que un espectáculo. Desde el primer día, iniciamos un viaje conjunto para cohesionar el grupo, fomentar la confianza en un mismo y en los otros, y aprender a cooperar, a escucharse, a respetar las ideas de los otros y a crecer como equipo, mediante dinámicas, retos y metáforas.
Una de las grandes lecciones de SAÓ ha estado entender que todas las profesiones son igual de importantes. Tanto quién actúa encima del escenario como quien se encarga de la iluminación, del sonido, del vestuario, de la escenografía o de la organización son piezas imprescindibles para que el resultado final sea posible.
A pesar de las dificultades y las carencias que han ido surgiendo durante el proceso, el esfuerzo, la implicación y la ilusión de todo el alumnado han hecho posible una representación que fue todo un éxito.
Enhorabuena a todas y todos para demostrar que, cuando trabajamos juntos, somos capaces de crear cosas extraordinarias!
INNOV@CIRC 2025-2026
El pasado 18 de junio, el alumnado de nuestra escuela puso el punto final al proyecto Innov@circ con una magnífica actuación en la cual demostraron todo el trabajo, la ilusión y el esfuerzo realizados a lo largo del curso.
Durante el espectáculo, las niñas y los niños nos sorprendieron con diferentes números de circo, combinando malabares, equilibrios, acrobacias, interpretación y expresión corporal. Más allá de las habilidades artísticas, esta experiencia les ha permitido desarrollar valores como la cooperación, la confianza, el respeto, la creatividad y el trabajo en equipo.
Ha sido una jornada llena de emociones, sonrisas y aplausos que, a buen seguro, quedará en el recuerdo de toda la comunidad educativa.
Queremos agradecer la implicación de todo el profesorado, las familias y las personas que han colaborado para que este proyecto haya sido posible. Vuestro apoyo ha estado fundamental para que el alumnado pudiera disfrutar de una experiencia tan enriquecedora.
Os dejamos por aquí el video para que podáis disfrutar del espectáculo y revivir este gran momento!
Primer Torneo de Ajedrez «Cada Pieza Cuenta» 2025-2026
Para poner el punto final en el programa de ajedrez “Cada Pieza Cuenta” del curso 2025-2026, hemos celebrado nuestro Primer Torneo de Ajedrez Escolar, una jornada muy especial en la cual el alumnado ha podido demostrar todo aquello que ha aprendido a lo largo del curso.
Durante los últimos meses, los niños y las niñas han trabajado aspectos como la estrategia, la concentración, la toma de decisiones, el respeto por las normas y el espíritu deportivo. Este torneo ha sido una magnífica oportunidad para poner en práctica estas habilidades en un ambiente de diversión.
La competición se desarrolló en diferentes fases, una primera en que el alumnado estaba distribuido por grupos según el curso y una fase final con eliminatorias hasta llegar a la gran final.
Queremos felicitar especialmente a los y las finalistas y, al mismo tiempo, reconocer la participación y el compromiso de todo el alumnado, que ha contribuido a hacer crecer la cultura del ajedrez en nuestro centro.
Las fotografías que acompañan esta noticia corresponden a las diferentes fases del torneo: eliminatorias, cuartos de final, semifinales y finalistas, y recogen algunos de los momentos más destacados de la jornada.
Enhorabuena a todos y todas por vuestra participación y hasta el próximo torneo!
Contamos cuentos a la escuela Infantil
Este último trimestre, el alumnado del segundo ciclo ha participado en una experiencia muy especial dentro del proyecto de fomento de la lectura e hilos de amistad: una visita a la escuela Infantil para hacer de cuenta-cuentos por parejas.
Para animar la lectura y hacerla todavía más atractiva, los alumnos han preparado títeres, pequeñas representaciones y actuaciones musicales. Estas herramientas han ayudado a dar vida a los cuentos y a captar la atención de los niños y niñas, fomentando a la vez el interés por la lectura y la expresión oral.
Ha sido una experiencia muy enriquecedora tanto para los niños y niñas de la escuela Infantil como para el alumnado de segundo ciclo, ya que han podido trabajar la creatividad, la comunicación y el gusto y disfrute de contar historias.
Seguimos leyendo, imaginando y compartiendo!
Grupos Interactivos Matemáticas
Para finalizar el Programa de Refuerzo de la Competencia Matemática, hemos realizado una sesión de grupos interactivos en el centro.
En esta actividad, el alumnado ha trabajado en grupos cooperativos y cada alumno/a del grupo tenía un rol que tenía que cumplir, favoreciendo así la participación, la responsabilidad y el trabajo en equipo. Juntos han resuelto diferentes retos matemáticos de manera dinámica y participativa, compartiendo ideas y ayudándose mutuamente.
Esta metodología ha permitido reforzar los saberes básicos trabajados a lo largo del curso de una forma más práctica y motivadora, potenciando la cooperación y el pensamiento matemático.
Una dinámica muy enriquecedora y participativa que, visto el buen resultado, seguro que repetiremos.
Yoga Aéreo
Para finalizar el proyecto de yoga que hemos llevado a cabo a lo largo del curso en el centro, hemos disfrutado de una experiencia muy especial: una sesión de yoga aéreo con la profesional Inma Fenollar.
Esta actividad se enmarca dentro de nuestro proyecto PEAF, que promueve la actividad física y los hábitos saludables en los centros educativos.
Durante el curso, las sesiones de yoga han sido impartidas por Sílvia, con quien el alumnado ha trabajado diferentes técnicas de respiración, posturas, relajación y conciencia corporal.
En esta sesión final, los niños y niñas han podido experimentar con las telas, trabajando el equilibrio, la coordinación y la confianza de una manera divertida y diferente.
Ha sido una experiencia muy enriquecedora y motivadora que ha servido como magnífica conclusión de nuestro proyecto de yoga.
Por aquí os dejamos algunas fotos de esta jornada tan especial.
Jornadas de transformación de espacios
Este curso hemos tenido la suerte de continuar trabajando, de manera conjunta, toda la comunidad educativa para transformar nuestros espacios y hacerlos más acogedores, inspiradores y llenos de posibilidades de aprendizaje.
Gracias a la ilusión, la implicación y el esfuerzo compartido, hemos hecho realidad dos proyectos muy especiales: nuestro Atelier y la Radio Escolar.
El Atelier es un espacio donde el alumnado puede experimentar, crear, imaginar y expresarse a través de diferentes materiales y propuestas artísticas.
La Radio Escolar, por su parte, nos ofrece la oportunidad de comunicar, compartir ideas, contar experiencias y dar voz a nuestros niños y niñas. Otro espacio que también hemos transformado es el espacio de orientación.
Estos nuevos espacios son el resultado de un trabajo colaborativo que refleja el compromiso de toda la comunidad educativa con una escuela viva, innovadora y abierta a nuevas oportunidades.
Continuamos construyendo, entre todas y todos, la escuela que soñamos!