PIIE 24-26

En nuestro centro creemos firmemente que la formación continua del profesorado es clave para ofrecer una educación de calidad y adaptada a los retos del presente. Aprender, reflexionar e innovar son acciones que nos permiten crecer como comunidad educativa y enriquecer las experiencias de nuestros alumnos.

En este curso estamos inmersos en un proceso de formación que nos prepara para poner en marcha un atelier de arte: un espacio vivo, creativo y experimental donde el alumnado podrá explorar, expresarse y desarrollar su pensamiento crítico a través de las artes. El atelier será un lugar para investigar, imaginar y construir conocimiento desde la sensibilidad artística.

Esta formación forma parte del Proyecto de Investigación e innovación Educativa (PIIE), que nos ofrece la oportunidad de transformar nuestras prácticas y abrir nuevos caminos pedagógicos. Con el PIIE, avanzamos hacia una escuela más creativa, inclusiva y conectada con la realidad de nuestro alumnado.

La cura de plantas en la escuela es una actividad que va mucho más allá del ornamental. Involucra a los estudiantes en un proceso de aprendizaje vivencial que fomenta la responsabilidad, la paciencia y el respeto por la naturaleza. Al cuidar plantas, el alumnado desarrolla una mayor conciencia ambiental y comprende, de manera directa, la importancia de los seres vivos en el equilibrio del ecosistema.

Además, estos espacios verdes contribuyen a crear un ambiente escolar más agradable, reducen el estrés y mejoran la calidad del aire.

Incorporar la cura de plantas como parte de la vida escolar es sembrar valores, conocimientos y actitudes que promueven un futuro más sustentable.

La semana pasada pudimos disfrutar de un taller de cocina en la escuela donde nos visitó Lluís Penyafort y preparamos unos almuerzos y meriendas saludables.

Esta actividad se llevó a cabo durante el horario escolar para el alumnado de primaria y, para el alumnado de infantil y las familias por la tarde.

Las niñas y niños disfrutaron muchísimo de todo el que pueden hacer a la cocina y las comidas buenísimas que pueden preparar con la supervisión de un adulto.

Por aquí os dejamos algunas fotografías para que veáis como lo pasamos.

El pasado lunes 12 de abril, algunos familiares vinieron en el centro para participar en la jornada de familias que está dentro de nuestro PIIE con el cual queremos continuar haciendo cambios dentro de nuestra escuela para mejorar los espacios de aprendizaje para nuestro alumnado. Padres, madres, maestras y alumnas fueron los partícipants de esta jornada.

Muchísimas gracias a las families que pudieron venir a ayudarnos.

El uso de la radio escolar en la educación primaria representa una herramienta pedagógica muy valiosa. A través de ella, los alumnos desenrollan habilidades de comunicación, expresión oral, trabajo en equipo y creatividad. Participar en la creación de programas los permite también fortalecer su autoestima y sentido de pertenencia en la comunidad escolar. Además, fomenta la lectura, la escritura y el pensamiento crítico de una manera lúdica y motivadora.

Hay que destacar que la implementación de la radio escolar ha sido especialmente significativa porque era un proyecto largamente anhelado por los niños. Desde hace tiempo, expresaban su deseo de contar con un espacio donde pudieran compartir sus ideas, noticias, historias y experiencias con toda la escuela. Ver como se ha hecho realidad este sueño ha generado gran entusiasmo y compromiso por parte del alumnado.

Además, el alumnado ha participado en un concurso interno para hacer el logo de la radio siendo nuestra compañera Martina Pons como ganadora con el siguiente logo:

Por aquí os dejamos algunas fotos del alumnado en uso de la radio.

Por aquí os dejamos algunas fotos de los cambios que hemos hecho durando y después de la formación.

La asamblea de alumnas es un espacio fundamental para fomentar la participación democrática dentro de nuestra escuela. A través de ella, el alumnado puede expresar sus ideas, inquietudes y propuestas, desenrollando habilidades de comunicación, escucha activa y toma de decisiones colectivas.

Este tipo de instancia fortalece el sentido de pertenencia y responsabilidad, puesto que los alumnos sienten que sus voces son escuchadas y valoradas en la vida escolar.

Además, la asamblea permite consultar al grupo sobre temas importantes, resolver conflictos de manera dialogada y construir acuerdos que benefician en toda la comunidad educativa. En definitiva, es una herramienta clave para formar ciudadanos críticos, respetuosos y comprometidos.

Durante este curso escolar, hemos realizar diferentes asambleas donde hemos tracat diferentes temas y consultas.