En el següent enllaç trobareu les actuacions del festival, són per a ús particular, no està autoritzada la publicació en xarxes socials.
VAGA GENERAL EDUCACIÓ DIJOUS 11 DESEMBRE 2025
CIRCULAR INFORMATIVA – VAGA GENERAL D’EDUCACIÓ
Dijous, 11 de desembre de 2025
Benvolgudes famílies,
Us informem que el dijous 11 de desembre de 2025 està convocada una vaga general del sector educatiu que afecta tot el personal docent del sistema educatiu públic no universitari.
D’acord amb el que estableix la Resolució de la Vicepresidenta Primera i Consellera d’Habitatge, Ocupació, Joventut i Igualtat de la Generalitat Valenciana, s’han fixat els serveis essencials mínims per a eixa jornada, amb l’objectiu de garantir l’atenció bàsica a l’alumnat.
Com a conseqüència d’aquesta convocatòria:
- El centre romandrà obert durant tota la jornada escolar.
- Es garantiran els serveis mínims establits per l’administració educativa.
- En el nostre cas: 1 membre de l’equip directiu (sense classes lectives), 2 mestres d’Infantil i 3 mestres per a Primària.
- No es pot assegurar el desenvolupament normal de l’activitat lectiva, i es poden produir modificacions, agrupaments d’alumnat o l’absència de determinades àrees o matèries.
- Els serveis de menjador escolar i la resta de serveis complementaris es mantindran amb normalitat. No obstant això, per tal de facilitar una millor organització, preguem que comuniqueu amb antelació si el vostre fill o filla no farà ús del servei de menjador eixe dia, per a poder descomptar-lo de la quota mensual.
Us preguem que tingueu en compte que el professorat té dret a secundar la vaga, per la qual cosa agraïm la vostra comprensió davant les possibles incidències organitzatives que puguen produir-se.
Qualsevol novetat o informació addicional serà comunicada a través dels canals habituals del centre.
SEGELL DE QUALITAT ETWINNING
El nostre centre rep el Segell de Qualitat Nacional i Europeu eTwinning!
El CEIP Mediterrani del Port de Sagunt ha sigut guardonat con el Segell de Qualitat Nacional i Europeu eTwinning por el projecte “Voices and Rhythms: Exploring Music Traditions through Pòdcast”.
Este reconeixement premia el treball col·laboratiu realitzat por el nostre alumnat i professorat en un projecte que ha unit creativitat, música i tecnologia per a descobrir i compartir tradicions musicals de diferents països.
Gràcies a eTwinning, hem fomentat la innovació educativa, l’aprenentatge cooperatiu i l’use de ferramentes digitals, creant experiències úniques que han enriquit la formació dels nostres estudiants i han enfortit els llaços con centres europeus.
Continuem apostant per projectes internacionals que obrin portes al món i convertixen l’aprenentatge en una experiència emocionant.
Este assoliment reflectix l’esforç, la creativitat i el compromís del nostre alumnat i professorat en una experiència d’aprenentatge col·laborativa i innovadora.
A més, hem rebut els obsequis oficials d’eTwinning com a reconeixement al nostre treball, un detall que agraïm enormement.
Volem expressar el nostre sincer agraïment al Servici Nacional de Suport eTwinning per estos reconeixements i pels regals, que ens animen a continuar impulsant projectes educatius de qualitat.
ARTICLE EN INGLÉS:
We llaure delighted to announce that our eTwinning project “Voices and Rhythms: Learning Traditions through Pòdcast” has been awarded both the National and European Quality Labels.
This achievement reflects the effort, creativity, and commitment of our students and teachers in a collaborative and innovative learning experience.
We llaure also very grateful for the official eTwinning gifts received as recognition of our work.
We would like to express our sincere appreciation to the National Support Service for eTwinning for these recognitions and for the gifts, which encourage us to continue developing high‑quality educational projects.
VIII CARRERA SOLIDÀRIA PELS DRETS DE LA INFÀNCIA: Centre Educatiu amb més participació
Diumenge passat 30 de novembre es va celebrar la VIII Carrera Solidària pels Drets de la Infància. En aquest esdeveniment esportiu, de caràcter familiar, van participar nombrosos membres del CEIP Mediterrani. Aquesta representació, cada vegada més nombrosa, ens ha permés revalidar per quart any consecutiu el reconeixement com el centre educatiu amb major participació, un assoliment que, per si mateix, ja suposa un gran èxit.
Amb la presència de membres dels diferents sectors de la nostra comunitat educativa: mestres, mares, pares i alumnat.
CALMA I CONNEXIÓ: ESPAIS PER AL BENESTAR EMOCIONAL I LA INCLUSIÓ
En el nostre centre educatiu hem iniciat el projecte “Calma i Connexió Emocional”, una proposta innovadora que busca integrar l’educació emocional com a part fonamental del desenvolupament integral de l’alumnat.
Este PIIE ha rebut una assignació econòmica per part de la Conselleria competent en matèria d’Educació de la Generalitat. Tot el que s’ha publicat en esta pàgina es fa baix una llicència Creative Commons Reconeixement-CompartirIgual 4.0 Internacional. En cas de publicació del projecte o dels recursos educatius generats, així com la de possibles obres derivades, s’ha de fer baix la mateixa llicència, indicar si s’ha fet alguna modificació i enllaçar esta pàgina com a referència al projecte actual i de la seua autoria.
CRONOGRAMA D’ACTIVITATS
1R TRIMESTRE
| Activitat | Tipus | Descripció |
| Planificació i Gestió | Organització | Constitució de la comissió coordinadora del projecte. |
| Diagnòstic Inicial | Avaluació | Avaluació del benestar emocional de l’alumnat en el punt d’inici del projecte. |
| Ponència: La Neurociència com a base del projecte. | Formació | Sessió sobre com l’estrés allibera cortisol i bloqueja l’aprenentatge, mentres que la calma allibera dopamina i oxitòcica, afavorint un cervell receptiu. |
| Ponència: Estratègies “Tres Actuacions” | Formació | Formació en Autocura (necessitats físiques i socials), Autocontrol (regulació d’impulsos) i Autoestima (valoració personal). |
| Ponència: Pauses Actives | Formació | Formació sobre pauses actives centrada en el límit d’atenció del cervell i en la importància del moviment com a estratègia per a oxigenar la ment i millorar la *concentració |
| El Fil dels Records (Infantil) | Dinàmica d’Aula | Ús de contes i fotografies per a transformar l’absència en records compartits amb valor emocional. |
| Ponència: Racons de la Calma | Formació | Formació sobre Racons de la Calma: espais segurs i accessibles dissenyats segons els principis del DUA, que fomenten l’autoregulació emocional i el benestar, especialment per a l’alumnat amb Necessitats Específiques de Suport Educatiu (NESE). |
| Calendari d’Advent (Primària) | Dinàmica d’Aula | Activitat 6é de primària “Teixint Relacions” amb llavors de pensament diàries per a millorar la convivència i l’empatia. |
| Festival de Nadal amb Apadrinament | Convivència | Tutoria entre iguals entre alumnat de diferents cursos per a reduir l’estrés i fomentar la seguretat emocional amb participació de les famílies. |
| Activitat | Tipus | Descripció |
| Implementació: Racons de Calma (Interior) | Implementació | Creació d’espais de regulació emocional en totes les aules (Infantil i Primària) mitjançant catifes, coixins i material variat. |
| Implementació: Pauses Actives | Implementació | Incorporació sistemàtica de pauses de moviment i respiració entre assignatures per a reactivar l’atenció. |
| Salut Mental Docent (Ponent Extern) | Formació | Programa amb ponent extern, de diverses sessions orientat al benestar emocional del professorat. |
| Resolució de Conflictes (Ponent Intern) | Formació | Formació sobre resolució de conflictes: enfoca el conflicte com una oportunitat d’aprenentatge pedagògic per a millorar la convivència, capacitant al professorat en tècniques de mediació i en la creació de “Zones de Diàleg |
| El Fil dels Records (Ponent Intern) | Formació | Formació del professorat orientada a normalitzar la pèrdua i la mort com a part natural del cicle vital, dotant-lo de ferramentes per a transformar l’absència en un llegat emocional positiu i promoure la resiliència i la intel·ligència emocional de l’alumnat des d’edats primerenques. |
| Dinàmica “Llums i Ombres” (Primària) | Dinàmica d’Aula | Activitat 4t de Primària d’autoconeixement i assertivitat a través de l’intercanvi de missatges positius i àrees de millora. |
| Jornada de Convivència | Convivència | Activitat comunitària inclusiva i gratuïta per a enfortir la cohesió del centre. |
| Activitat | Tipus | Descripció |
| Contes sobre emocions | Dinàmica d’Aula | Lectura i treball amb contes en totes les aules per a fomentar la reflexió emocional i l’autoregulació de l’alumnat. |
| Visionat de curts per a la reflexió | Dinàmica d’Aula | Projecció de curts seleccionats per a promoure la reflexió i el diàleg sobre emocions i convivència. |
| Implementació: Racons de Calma (Exterior) | Implementació | Creació d’espais de relax a l’aire lliure amb tipis de fusta, gespa artificial i veles d’ombra. |
| Avaluació de l’Impacte | Avaluació | Anàlisi del clima d’aula i de la capacitat d’autoregulació de l’alumnat després de les actuacions. |
VIII CURSA SOLIDÀRIA PELS DRETS DE LA INFÀNCIA 2025
La cursa será el 30 de noviembre, diumenge.
L’activitat está dividida en tres modalitats:
- 5k (competitiva): Començarà a les 11 hores.
- 2,5k (familiar): Començarà a les 12 hores. Inclou inscripció doble (adult/a + xiquet/a). En aquesta modalitat es pot anar caminant o corrent, amb carro de bebé, patinet (no elèctric), patins, mascota, etc.
- Dorsal 0: Participació simbólica.
La inscripció és solidària i es realitza en:
RECORDA: En l’apartat entitat/club heu d’indicar CEIP MEDITERRÁNEO perquè la vostra participació compute al nostre centre, ja que el centre educatiu amb un major nombre d’inscrits en la cursa familiar (2,5 km) rebrà un xec regal de 100 € per a material esportiu.
El preu de la inscripció té com a destí el projecte d’UNICEF i UNRWA per a poder millorar la vida de la infancia en Gaza,
A més tindrem altres activitats com tallers, castells inflables, música en directe… Des de les 10.30 del matí.
Tambè es realitzarà el Festival de Còmic de la Comunitat Valenciana “SPLASH”. Divendres 28, dissabte 29 i diumenge 29 de noviembre.
PROJECTE ETWINNING: GAUDI KIDS: DISCOVERING ART THROUGH MUSIC, COLORS AND NATURE
Ens complau anunciar que durant este curs escolar el nostre centre participa en el projecte europeu eTwinning “Gaudí kids: Descobrint l’art a través de la música, els colors i la natura”, una iniciativa que connecta al nostre alumnat amb altres països a través d’activitats creatives i col·laboratives.
Este projecte està estretament vinculat al fil conductor del col·legi per a este curs: Antoni Gaudí, l’obra del qual ens inspira per a explorar l’art des de múltiples llenguatges expressius com la música, l’art i l’entorn natural. Al llarg de l’any, realitzarem activitats integrades en diferents àrees que permetran als xiquets i xiquetes de 1r i 2n de primària a descobrir, experimentar i compartir el seu aprenentatge amb altres centres educatius europeus.
És un projecte eTwinning per a alumnat de 6 a 10 anys que té com a finalitat descobrir la figura i obra d’Antoni Gaudí de manera lúdica i creativa, fomentant la col·laboració internacional i l’ús de ferramentes digitals com Mathigon i Chrome Music Lab. A través d’activitats artístiques, musicals, comunicatives i manipulatives, els xiquets i xiquetes treballaran en tres idiomes (castellà, valencià i anglés), desenrotllant competències clau mentres aprenen a valorar la diversitat cultural i el treball en equip. El projecte inclou dos videoconferències, una activitat de radi sobre les obres més emblemàtiques de Gaudí, i culmina amb la creació d’un portafolis digital compartit en el TwinSpace i la difusió en la pàgina web del centre.
Els objectius principals són els següents:
- Descobrir la figura i obra de Gaudí de manera lúdica i creativa.
- Fomentar la col·laboració internacional i l’ús de les TIC.
- Desenrotllar habilitats artístiques, musicals i comunicatives.
- Promoure el treball cooperatiu i el respecte per la diversitat cultural.
SENDERISME EN LA SERRA D’ESPADÀ: ALMEDIJAR 5é 25-26
Dimarts 28 d’octubre l’alumnat de cinqué, va gaudir d’una magnifica jornada de senderisme. De la mà d’Alternatura i de l’equip de monitor@s de l’alberg la Surera d’Almedijar, vam conéixer esta magnifica població i una de les seues rutes de senderisme, El Barranc d’Almanzor.
A continuació les fotos de la jornada:
PRÒXIMAMENT
EXCURSIÓ 6é ESLIDA-AÍN 25-26
L’alumnat de 6é de primària va visitar, el passat 30 de novembre, les poblacions d’Eslida i Aín, situades a la Serra d’Espadà. La primera parada va ser, el centre d’interpretació d’Eslida, per a rebre una explicació i visualitzar un vídeo sobre la flora i la fauna d’este parc natural.
Després, a Aín,ens unirem a l’alumnat de CEE Albanta i passàrem per les seues precioses i cuidats carrers, observant la importància i ús que li donen a l’aigua, per a després començar la ruta cap al castell d’Aín, vient la flora mes característica de la zona, la surera.
L’experiència va estar genial, la interacció amb l’alumnat del CEE Albanta va ser espectacular, durant el trajecte van tindre oportunitat de conéixer-se un poc, les mostres de companyonia en la pujada al Castell van ser exemplars, s’ajudaven i animaven, finalment al parc havent dinat, algunes i alguns van compartir la seua afició per les altures.
En el següent enllaç podeu veure algunes fotos de la jornada. (fins a 30-06-2026)