L’EDUCACIÓ AFRONTAVA ELS REPTES D’UNA NOVA ETAPA
LA EDUCACIÓN AFRONTABA LOS RETOS DE UNA NUEVA ETAPA
El curs 1992-1993 va suposar la consolidació dels primers canvis impulsats per la LOGSE. Els centres educatius avançaven cap a una escola més participativa, flexible i adaptada a les necessitats de l’alumnat, incorporant noves metodologies i donant cada vegada més importància a l’aprenentatge actiu. Després de l’eufòria viscuda durant els grans esdeveniments de 1992, l’educació espanyola continuava preparant-se per a afrontar els reptes d’una nova etapa. Al C.P. Ausiàs March, aquesta manera d’entendre l’educació també es reflectia en la celebració de les tradicions populars com a part de la vida del centre. Al llarg del curs s’organitzaven activitats dedicades a festes tan arrelades com el Carnaval o la Castanyera, que complementaven altres celebracions ja consolidades. Aquestes propostes permetien a l’alumnat conéixer i valorar les diferents tradicions culturals, fomentant la participació, la creativitat i la convivència entre tota la comunitat educativa.
El curso 1992-1993 supuso la consolidación de los primeros cambios impulsados por la LOGSE. Los centros educativos avanzaban hacia una escuela más participativa, flexible y adaptada a las necesidades del alumnado, incorporando nuevas metodologías y dando cada vez más importancia al aprendizaje activo. Tras la euforia vivida durante los grandes acontecimientos de 1992, la educación española continuaba preparándose para afrontar los retos de una nueva etapa. En el C.P. Ausiàs March, esta forma de entender la educación también se reflejaba en la celebración de las tradiciones populares como parte de la vida del centro. A lo largo del curso se organizaban actividades dedicadas a fiestas tan arraigadas como el Carnaval o la Castañera, que complementaban otras celebraciones ya consolidadas. Estas propuestas permitían al alumnado conocer y valorar las diferentes tradiciones culturales, fomentando la participación, la creatividad y la convivencia entre toda la comunidad educativa.
