UN ANY EN QUÈ ESPANYA VA SORPRENDRE EL MÓN
UN AÑO EN EL QUE ESPAÑA SORPRENDIÓ AL MUNDO
El curs 1991-1992 va estar marcat pels preparatius dels dos grans esdeveniments que situarien Espanya al centre de l’escena internacional: els Jocs Olímpics de Barcelona i l’Exposició Universal de Sevilla. El país vivia un ambient d’il·lusió, modernització i confiança en el futur que també es deixava sentir als centres educatius. Les escoles continuaven avançant en l’aplicació dels principis de la LOGSE, apostant per metodologies més participatives i adaptades a les necessitats de l’alumnat. Al C.P. Ausiàs March, aquest esperit també es vivia amb especial intensitat. L’arribada de les Falles era esperada amb enorme il·lusió per tota la comunitat educativa. Alumnat, famílies i professorat participaven activament en els preparatius de la festa, que any rere any s’havia consolidat com un dels moments més esperats del calendari escolar. La construcció dels monuments fallers, les activitats culturals i l’ambient festiu convertien aquells dies en una experiència educativa i de convivència que reforçava el sentiment de pertinença al centre.
El curso 1991-1992 estuvo marcado por los preparativos de los dos grandes acontecimientos que situarían a España en el centro de la escena internacional: los Juegos Olímpicos de Barcelona y la Exposición Universal de Sevilla. El país vivía un ambiente de ilusión, modernización y confianza en el futuro que también se dejaba sentir en los centros educativos. Las escuelas continuaban avanzando en la aplicación de los principios de la LOGSE, apostando por metodologías más participativas y adaptadas a las necesidades del alumnado. En el C.P. Ausiàs March, ese mismo espíritu se vivía con especial intensidad. La llegada de las Fallas era esperada con enorme ilusión por toda la comunidad educativa. Alumnado, familias y profesorado participaban activamente en los preparativos de la fiesta, que año tras año se había consolidado como uno de los momentos más esperados del calendario escolar. La construcción de los monumentos falleros, las actividades culturales y el ambiente festivo convertían aquellos días en una experiencia educativa y de convivencia que reforzaba el sentimiento de pertenencia al centro.
