Día: 21 de mayo de 2022

Las personas que nos hemos metido dentro de estos estudios y ámbito profesional, nos encontramos que la mayoría de personas desconocen la Animación Sociocultural, su buena demanda y salida laboral, y su potencia para desarrollar proyectos sociales, comunitarios, empleando arte y cultura como herramienta de trabajo.

El grupo de 1º de Técnicas y Técnicos en Animación Sociocultural y Turística del IES Veles e Vents ha reflejado a través de escenas de teatro imagen algunas de las salidas profesionales de animación sociocultural. Un ciclo dinámico y con buena salida profesional, entre las qué podemos encontrar: Trabajo en Bibliotecas, Campamentos de Verano, Puntos de Información Juvenil, Promoción de espectáculos, Gestión en Casas de Cultura, Itinerarios Culturales, Dinamización en Centros de Personas Mayores y Residencias, Dinamización de Hoteles, Proyectos de Desarrollo Comunitario, Organización de Festivales de Cortometrajes y Exposiciones Fotográficas, Circo social, Teatro de Calle, Trabajos de Arte con colectivos desfavorecidos, Dinamización en Hospitales… y mucho más!!!!

Y, DE VERDAD NO SABES QUÉ ES El ASC y TASOC?????????

Te esperamos al CFGS de TASOCT del IES Veles e Vents del Grau de Gandia

En este vídeo mostramos algunas de las actividades que el grupo de 1.º TASOC ha trabajado a lo largo del curso 21-22:

1. Análisis de Generando Vínculos 1 y 2: fueron dos proyectos de animación sociocultural comunitaria, donde el alumnado de TASOC (y colaboración de TAPSD), junto a compañeros y compañeras del CEEM (Centro específico para personas con problemas de salud mental) trabajaron teatro, biodanza, cortometrajes, talleres de pintura, maratones fotográficos, batucada y música de Manu Chao, itinerarios culturales….rompiendo barreras y abriendo la mirada a la salud mental.
2. Grau Cara al Mar: Proyecto de dinamización cultural y promoción del patrimonio del Grau de Gandia. Itinerarios culturales, actuaciones musicales de los grupos del Grau, exposición de fotografías históricas del Grau, talleres, visita al museo del mar y el espacio de la Politècnica, talleres de reciclaje, talleres de remo….fueron algunas de las actividades que dinamizaron a muchas personas del Grau de Gandia.
3. Todos los Santos – Hallowen: Este año hemos hecho un pequeño corto de las fiestas de Todos los Santos y Hallowen, disfrazándonos, saliendo a la calle a hacer entrevistas etnográficas alrededor de que piensa la gente joven y grande de estas fiestas, y un pequeño homenaje a nuestros mayores que no están con nosotros.
4. MUVIM: Visitamos el museo de la ilustración y modernidad, claro ejemplo de museo con línea dinámica y participativa entre público y museo.
5. Centro de menores El Arca – Barrio Nazaret de València: Visitamos uno de los centros de referencia del trabajo con menores y educación de calle en la ciudad de València.
6. Talleres de teatro del Oprimido: Carles Monclús nos mostró técnicas de teatro del Oprimido como herramienta para la dinamización y el trabajo de la Animación Sociocultural.
7. Carnavales: El grupo de 1.º TASOC ha sido unos de los dinamizadores de los carnavales 21-22 en el IES Veles e Vents, intentando trabajar una mirada NO estereotipada de los países, con todas las diversidades culturales y riquezas que encontramos dentro de ellos.
8. LIPDDUB Seminario ANRIE SALOU: Hemos participado en un lipdub con grupos de TASOC del País Vasco, Baleares, Cataluña, Andalucía, Galicia…por el seminario internacional de Animación Sociocultural que se hizo en marzo en Salou.
9. Talleres Museo Joan Fuster: Visitamos Sueca para conocer la figura del escritor e intelectual Joan Fuster, y trabajar parte de su obra de forma dinámica.
10. Marjal-Aula Natura: Hemos hecho itinerario por la marjal de l’Alqueria del Duc de Gandia, dinamizando actividades con el grupo de PMAR, y cerramos la mañana visitando el aula Natura para tomar conciencia ecológica de nuestro territorio.
11. Maratones fotográficos: A lo largo del curso hemos hecho varios maratones fotográficos por el Grau y Gandia pueblo, para tomar conciencia de nuestro patrimonio cultural.
12. Centro Cultural la Marquesa: Este espacio es de referencia en la Safor y vimos una interesante sobre el papel de las mujeres en la época previa en la Guerra Civil del 36.
13. Biblioteca de Gandia: La dinamización dentro de las bibliotecas es un factor clave para fomentar el placer de la lectura.
14. FP Básica Peluquería: El grupo de FP básica de peluquería y de 1.º de TASOCT, hemos hecho buenas migas compartido actividades diversas, una de ellas, ser modelos por su trabajo de peluquería.
15. CÁRITAS Gandia- CAI: Visita al recurso de Cáritas para conocer su trabajo con personas sin hogar en la ciudad de Gandia.
16. FP al carrer de València: visitamos la FP al carrer en València, para conocer y ampliar la mirada de la oferta formativa de la FP y participar en el taller de radio organizado por el grupo de 2.º TASOCT del Veles e Vents.
17. MICRORRELATOS: Estamos llevando adelante el proyecto de escritura de microrrelatos del Celes.
18. GENERANDO VÍNCULOS 3: El grupo de 1.º estamos trabajando de nuevo con las personas del CEEM Xeraco. Hemos programado un mínimo de 8 sesiones con ellos. El primer día visitaremos el CEEM en Xeraco, nos presentamos, conocimos el centro y cómo trabajan, y dedicamos un tiempo a hacer dinámicas grupales con las personas de la institución. Estas semanas estamos haciendo encuentros con ellos donde estamos trabajando pintura, collage, música, manualidades…Generar «espacios de contacto» para romper barreras y estereotipos respecto a la salud mental, donde el arte es la herramienta de trabajo.

¿Te animas a matricularte al CFGS de TASOCT del Veles e Vents??!!….Te esperamos