Enviromental Education course

Classroom content in the course held (july, city of Helsinki) was analyzed such as:  

  • Critical vision of environmental teaching in the classroom 
  • Enterprise-green-washing: green-washing of companies  
  • Consumer education: fashion industry in figures and images. 
  • Interaction of the human species with nature: loss of biodiversity. Causes.  
  • Projects to do in classroom: 
    • Sustainable lunch design 
    • Carbon footprint 
    • How climate affects us 
    • Crafts with waste. Circular economy.  

Additionally, Apps such as GooseChase (to gamify classroom) and FutureMe (for student’s internal reflection) have also been used; classroom dynamics such as Phenomenon-based learning, think-pair-share and jigsaw have been part of the methodology.  

It should be noted that in the current academic year , innovated methodologies are being implemented in Etwinning projects, subjects related to sustainability and shared classroom program groups. Example

Curso: El medio ambiente en la educación

En el curso realizado en julio en la ciudad de Helsinki se han analizado contenidos para el aula tales como: 

  • Visión crítica de la enseñanza ambiental en el aula 
  • Enterprise green-washing: lavado de cara ecologista de empresas 
  • Educación al consumidor: la industria de la moda en cifras e imágenes 
  • Interacción de la especie humana con la naturaleza: la pérdida de biodiversidad. Causas. 
  • Proyectos para realizar en el aula: 
    • Diseño de almuerzos sostenibles 
    • La huella de carbono 
    • Cómo nos afecta el cambio climático 
    • Manualidades con residuos. Economía circular. 

Las Apps GooseChase (para gamificar el aula) y FutureMe (para la reflexión interna del alumnado) han sido empleadas también; dinámicas de aula como el phenomenon-based learning, think-pair-share y jigsaw han formado parte de la metodología de trabajo.  

Destacar que en el curso actual, se están implementando metodologías innovadoras en los proyectos Etwinning, en materias relacionadas con la sostenibilidad y en grupos del Programa de Aula Compartida.  Ejemplo

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