Proyecto de innovación educativa MAT180

El centro educativo durante el curso 2025-26 participa en el proyecto de innovación educativa MAT180, el cual tiene las finalidades indicadas en la RESOLUCIÓN de 17 de septiembre de 2025, de la Dirección General de Innovación e Inclusión Educativa, por la que se establece el procedimiento de convocatoria, gestión y concesión de asignaciones económicas para participar durante el curso 2025-2026 en el proyecto de innovación educativa MAT180, dirigido a los centros docentes no universitarios de titularidad pública de la Generalitat Valenciana, que son las siguientes:

  1. Impulsar en los centros educativos el diseño e implementación de iniciativas que contribuyan a la mejora de la competencia matemática del alumnado.
  2. Promover prácticas pedagógicas que fomenten una transformación metodológica en la impartición y la evaluación de la materia de matemáticas basado en un aprendizaje competencial.
  3. Facilitar la adquisición de materiales y recursos didácticos versátiles, polivalentes e innovadores que favorezcan
    el aprendizaje de las matemáticas aplicando metodologías activas e innovadoras.
  4. Diseñar e implementar acciones y actividades que permitan al alumnado establecer conexiones significativas tanto dentro del ámbito de las matemáticas como con otras disciplinas.
  5. Propiciar la participación equitativa de todo el alumnado para reducir la brecha de género e incrementar el interés por las matemáticas y las vocaciones científicas y tecnológicas.

En este proyecto participan diversos docentes del departamento de Matemáticas (Yolanda Milián, Roger Monfort, Laura Romero y Carlos José Serrano) coordinados por Reyes Gabaldón Moya.

Las acciones previstas son las siguientes:

  1. Talleres de refuerzo manipulativo para 1º y 2º de ESO, orientados al alumnado que necesita refuerzo.
    • Dos sesiones de 55 minutos semanales en grupos reducidos.
    • Actividades con materiales manipulativos para entender conceptos básicos: fracciones, proporciones, geometría, áreas y volúmenes, etc.
    • Trabajo cooperativo y resolución de problemas reales.
  2. Actividades de enriquecimiento para el alumnado con altas capacidades o especialmente motivados hacia las matemáticas.
    • Sesiones voluntarias de preparación para concursos matemáticos y retos lógicos.
    • Trabajo de investigación, estrategias de resolución y razonamiento abstracto.
    • Dinámicas de pensamiento computacional y conexión con otros ámbitos STEM.
  3. Creación de un espacio de recursos manipulativos dentro del centro para utilizar en las clases ordinarias de matemáticas.

Avís de privacitat

Este lloc web utilitza només cookies tècniques necessàries per al seu funcionament. No s’emmagatzemen dades amb finalitats publicitàries ni es comparteixen amb tercers. S’utilitza analítica interna sense cookies, i només es recull la IP amb finalitats de seguretat.

Veure política de cookies