El IES Serpis celebró la semana pasada las I Jornadas por la Memoria Histórica, una iniciativa destinada a acercar al alumnado a la importancia de preservar la memoria democrática, conocer el pasado reciente y reflexionar sobre el valor de los testimonios, el territorio y la expresión artística como herramientas de recuperación histórica.
El programa de actos comenzó el 17 de abril con la jornada “Memoria y expresión artística”, dirigida al alumnado de 1.º de Bachillerato. La actividad incluyó una salida al cine para el visionado de la película valenciana La invasió dels bàrbars, seguida de un coloquio con el director. Además, en el hall del centro se pudo visitar una exposición permanente sobre las fosas de Paterna.
El 18 de abril, bajo el título “Memoria y territorio”, el alumnado participó en diversas actividades vinculadas a la recuperación de la memoria histórica. Entre ellas, destacó la visita al cementerio de Paterna y la realización de la Ruta de la Memoria, dirigida al alumnado de 4.º de ESO. Durante esta actividad, los alumnos y alumnas de 4.º de ESO visitaron el cementerio de Paterna, las fosas comunes y el paredón de fusilamiento, en el marco de las I Jornadas de Memoria Histórica del IES Serpis. La visita estuvo guiada por miembros de CAMDE-PV, dentro del programa Misiones de la Memoria 2026.
También se llevó a cabo el taller de antropología “El poder de la memoria recuperada”, dirigido al alumnado de 3.º de ESO, a cargo de Alfredo Suesa, arqueólogo, máster en Cuaternario y doctor en Prehistoria y Evolución Humana, que actualmente trabaja en una fosa común en Nules.
Asimismo, el alumnado de 1.º y 2.º de ESO realizó visitas guiadas a la exposición del hall, dirigidas por el profesor Miquel Perles, quien además abrió su recorrido al conjunto del claustro y del centro.
Las jornadas continuaron durante la semana con un coloquio sobre “Los referentes adolescentes y el auge del discurso reaccionario”, con la participación de ponentes expertos, y con la proyección de un vídeo colectivo elaborado con testimonios sobre la represión del franquismo aportados por familiares del centro.
Con estas jornadas, el grupo de profesorado que ha impulsado la iniciativa ha querido fomentar entre el alumnado una mirada crítica, respetuosa y comprometida con la historia, destacando la necesidad de recordar para comprender mejor el presente y construir una sociedad más democrática.
