Llistat provisional d’alumnat admés en Cicles Formatius
Llistat provisional d’alumnat admés Grau Mitjà INSTALACIONES ELÉCTRICAS Y AUTOMÁTICAS (LFP)
Llistat provisional d’alumnat admés Grau Mitjà INSTALACIONES FRIGORÍFICAS Y DE CLIMATIZACIÓN (LFP)
Llistat provisional d’alumnat admés Grau Superior SISTEMAS ELECTROTÉCNICOS Y AUTOMATIZADOS (LFP)
Llistat provisional d’alumnat admés en Grau Superior ENSEÑANZA Y ANIMACIÓN SOCIODEPORTIVA (LFP)
Llistat provisional d’alumnat admés en 2º GM INSTALACIONES DE PRODUCCIÓN DE CALOR (LFP)
Llistat provisional d’alumnat admés en 2º GM INSTALACIONES ELÉCTRICAS Y AUTOMÁTICAS (LFP)
Llistat provisional d’alumnat admés en 2º GS SISTEMAS ELECTROTÉCNICOS Y AUTOMATIZADOS (LFP)
Llistat provisional d’alumnat admés en 2º GM INSTALACIONES FRIGORÍFICAS Y DE CLIMATIZACIÓN (LFP)
Llistat provisional d’alumnat no admés en 1º GS Semipresencial
Llistat provisional d’alumnat no admés 1GS.pdf
LListat provisional d’alumnat no admés 2GS.pdf
Llistat provisional d’alumnat no admés 2GS-SEMI.pdf
Intercanvi educatiu a Montpeller: Julia Bort visita un centre de formació professional a França
La professora Julia Bort, del departament d’Instal·lació i Manteniment, ha realitzat una estada de Formació per Observació (Job Shadowing) a la ciutat de Montpeller (França), concretament al Lycée Professionnel Éco Const Bat Leonardo Da Vinci, un centre de formació professional amb estudis similars als que oferim al nostre institut.
Durant l’estada, la professora ha pogut conèixer de prop els programes formatius francesos en climatització i calefacció, i comparar-los amb els que s’imparteixen al nostre centre. A més, s’ha documentat sobre la implantació del model de formació professional dual a França, una experiència que pot aportar noves idees per a la millora contínua del nostre sistema formatiu.
La visita també ha servit per establir nous contactes i reforçar els vincles de col·laboració amb l’institut francès, amb l’objectiu de crear futures oportunitats de mobilitat per a l’alumnat i el professorat del nostre centre.
