Visita de grup d’alumnes francesos
L’IES Rascanya-Antonio Cañuelo ha rebut la visita d’un grup de 9 alumnes i 2 professors de l’institut Lycée Louis Vicat de Souillac (França), durant el període comprés entre el 23 i el 31 de març de 2026, en el marc del programa Erasmus+ 2025-1-ES01-KA121-VET-000311625.
Durant la seua estada, s’ha desenvolupat un complet programa formatiu centrat en la domòtica basada en tecnologia KNX. Per a això, l’alumnat ha treballat amb el simulador KNX Simulator (https://www.knxsimulator.com/), una ferramenta professional que permet dissenyar i configurar instal·lacions domòtiques de manera virtual. Cal destacar que l’empresa desenvolupadora del simulador ha cedit gratuïtament el seu ús durant els dies de la visita, facilitant així el desenvolupament de les activitats formatives.
L’alumnat francès ha participat conjuntament amb un grup de 9 estudiants de 2n del Cicle Formatiu de Grau Mitjà d’Instal·lacions Elèctriques i Automàtiques de l’IES Rascanya, compartint tant les sessions de formació tècnica com les diferents activitats complementàries programades. Esta col·laboració ha afavorit l’intercanvi de coneixements, metodologies de treball i experiències entre ambdós centres.
A més de la formació tècnica, s’han realitzat diverses activitats culturals i de convivència a la ciutat de València. Entre elles, destaca una visita pel centre històric, una gincana cultural amb assistència al Tribunal de les Aigües de València, així com la realització de jocs esportius a la platja. Totes estes activitats s’han dut a terme fomentant la mobilitat sostenible, ja que els desplaçaments s’han realitzat en bicicleta per la ciutat.
Com a continuació d’esta experiència, està previst que el pròxim mes de maig l’alumnat de l’IES Rascanya es desplace a Souillac per a continuar amb la formació en domòtica, reforçant així el projecte de col·laboració entre els dos centres.
Esta iniciativa permet a l’alumnat aprofundir en l’àmbit de l’automatització d’habitatges mitjançant estàndards professionals com KNX, al mateix temps que reforça competències clau com el treball en equip, la comunicació i l’adaptació a entorns internacionals.
Este tipus d’activitats consoliden el compromís de l’IES Rascanya-Antonio Cañuelo amb la internacionalització i la millora contínua de la Formació Professional, apostant per metodologies innovadores i el contacte directe amb tecnologies utilitzades en l’àmbit laboral.
Mobilitat Erasmus a Montpellier per a l’alumnat d’Instal·lacions Tèrmiques
Sis alumnes dels cicles formatius de grau mitjà d’Instal·lacions Frigorífiques i de Climatització, així com d’Instal·lacions de Producció de Calor de l’IES Rascanya – Antonio Cañuelo, han participat en una enriquidora mobilitat de cinc dies, del 23 al 28 de març, a la ciutat de Montpellier, dins del projecte Erasmus 2025-1-ES01-KA121-VET-000311625.
Durant una intensa setmana d’activitats formatives, els estudiants, acompanyats pel seu professorat, han tingut l’oportunitat de compartir experiències amb alumnat del Lycée Léonard de Vinci, en un entorn internacional que ha afavorit tant l’aprenentatge tècnic com el desenvolupament personal.
Des del primer dia, la convivència i l’intercanvi cultural van ser protagonistes, començant amb un sopar conjunt que va permetre trencar el gel i fomentar la cohesió entre els participants dels dos països. Al llarg de l’estada, els alumnes van participar en diverses activitats tècniques, destacant especialment la seua col·laboració en la creació d’una cuina comunitària solidària promoguda per Secours Populaire Français.
En aquest projecte real, els estudiants van dur a terme la instal·lació de llanterneria i, en una segona jornada, el trasllat i instal·lació d’equips frigorífics, aplicant els seus coneixements en un context professional i social. Aquesta experiència els va permetre treballar en equip, resoldre problemes reals i comprendre l’impacte social de la seua futura professió.
Una altra de les activitats més destacades va ser la visita tècnica a l’empresa Anéo, on van poder observar de primera mà instal·lacions de climatització avançada, sistemes VRV, bombes de calor, calderes de biomassa i solucions energètiques basades en energies renovables, incloent-hi sistemes solars tèrmics, fotovoltaics i híbrids.
Així mateix, l’alumnat va visitar una instal·lació de calefacció urbana gestionada per Dalkia, basada en calderes de biomassa que subministren calefacció i aigua calenta sanitària a tot un barri. Aquesta activitat va permetre comprendre el funcionament de sistemes energètics a gran escala i la seua importància en la transició cap a models més sostenibles.
El programa es va completar amb activitats culturals, com una visita guiada pel centre històric de Montpellier i una excursió a Palavas-les-Flots, que van contribuir a ampliar la visió cultural de l’alumnat i a millorar les seues competències lingüístiques en francés i anglés.
A més, es van organitzar activitats de convivència com un sopar tipus bufet al mateix liceu junt amb altres participants Erasmus i l’equip directiu del centre amfitrió, reforçant els llaços entre institucions i promovent el sentiment de pertinença a un projecte europeu comú.
La mobilitat va concloure amb un comiat institucional per part de l’equip directiu del centre francés, posant en valor el treball realitzat i la implicació de tots els participants.
Sens dubte, aquesta experiència Erasmus+ ha suposat una oportunitat única per a l’alumnat, que ha pogut aplicar els seus coneixements en un entorn real, millorar les seues competències professionals i lingüístiques, i desenvolupar valors fonamentals com la cooperació, l’adaptació i la ciutadania europea.
