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Bienvenida al curso 2021/2022
Estimadas familias,
Os damos la bienvenida a este nuevo curso escolar que ahora comienza y que deseamos que transcurra con la mayor normalidad posible.
Con fuerzas renovadas y con ilusión empezamos el curso 2021-22.
A lo largo de los próximos días recibiréis información sobre el plan de contingencia del centro, el protocolo de entrada escalonada al centro, la asignación de grupos y optativas, etc.
Estamos trabajando en adecuar las asignaturas a las necesidades y peticiones del alumnado, y es algo en continuo movimiento. Por esta razón, os avisamos de que lo que se ve en web familia no es definitivo. Os pedimos paciencia, con la seguridad de que estará todo en orden cuando corresponde.
Con el fin de dar un buen servicio y evitar aglomeraciones, os informamos que el acceso al centro sigue restringido y es necesario solicitar cita previa telefónica, salvo urgente necesidad.
Muchas gracias por vuestra colaboración.
Un saludo afectuoso.
Admisión definitiva
DÍA 23: LISTAS DEFINITIVAS DE ADMITIDOS
Si estás admitido deberás acudir al instituto el mismo día y recoger el sobre de matrícula donde estará indicado el día y la hora para entregar la documentación.
Si estás admitido en bachillerato y no puedes venir hoy a recoger el sobre de matrícula, puedes rellenar la documentación y venir a matricularte en el instituto el martes:
08:30 h –> 1.º de artes
09:30 h –> 1.º ciencias sociales y humanidades
10:30 h –> 1.º ciencias
12:10 h –> 2.º de bachillerato
Descarga matrícula 1º Bachillerato
00_DOCUMENTS-MATRICULA-1er-BATX3066
Descarga matrícula 2º Bachillerato
00_DOCUMENTS-MATRICULA-2n-BATX3067
Jornada de Altas Capacidades de la Universidad Miguel Hernández
La Universidad Miguel Hernández organiza la I Jornada de Altas Capacidades UMH con el objetivo de motivar al alumnado con un alto potencial intelectual fomentando sus intereses a través de charlas, talleres y actividades lúdicas.
Esta acción está dirigida al alumnado de ESO, Bachillerato y Ciclos Formativos con altas capacidades y tendrá lugar los días 28 y 29 de julio de 2021, en sesión matutina, en las instalaciones del Campus de Elche de la UMH.
Más información e inscripción a la jornada pinchando aquí.
Somos Centro Digital Colaborativo
El IES Misteri d’Elx ha sido uno de los 50 centros piloto seleccionados en la Comunidad Valenciana como centro piloto para implantar el nuevo modelo de Centro Digital Colaborativo (CDC). Esto implica que toda la comunidad educativa del centro dispondrá de nuevas y potentes herramientas digitales con las que se mejorará las comunicaciones y los procesos de enseñanza/aprendizaje.
Por lo tanto, a las herramientas existentes que forman parte del Plan Mulan (el sistema operativo Lliurex, la plataforma Aules, la plataforma Web família y PortalEdu) se suma ahora la plataforma Office 365 de Microsoft, que bajo el amparo de la Generalitat Valenciana en cuanto a ley de protección de datos, va a proporcionar a alumnos y profesores herramientas digitales de comunicación (correo electrónico, mensajería instantánea, llamadas, videollamadas), almacenamiento en la nube y herramientas colaborativas de producción de documentos.
Comienza a usar tu nueva Identidad Digital (ID) siguiendo unos sencillos pasos:
2104_21 Activació identitat digital 365 vA
Información importante: admisión
Las reclamaciones a la admisión pueden realizarse hasta el viernes a las 23:59 horas.
Si en la resolución provisional tiene 0 puntos en la baremación se debe a que no ha entregado el requisito académico (SAR). En estos casos han de acudir al centro de procedencia y solicitarlo para entregarlo en el centro donde se solicita la admisión.
Valores en juego
Estimadas familias,
Desde el Departamento de Educación Física consideramos que la formación en valores que componen la filosofía del Olimpismo es uno de nuestros principales fines, y para ello desarrollamos en el IES Misteri d’Elx el proyecto “Valores en juego”, un proyecto de innovación e investigación educativa que trabaja de forma interdisciplinar junto a otros departamentos como Castellana, Inglés, Valenciano, Francés, Plástica, Informática, Filosofía, Música y Geografía e Historia. Dentro del cual se realizan una gran variedad de actividades todas ellas encaminadas a la formación en valores de nuestro alumnado (concursos de murales, logos, redacciones, poesía, contactar con deportista, elaborar vídeos tutoriales, ligas deportivas,elaboración de blog, revista deportiva, actividades solidarias o charlas con deportistas olímpicos son algunas de estas actividades).
El primer punto de los Principios Fundamentales del Olimpismo que recoge la Carta Olímpica define el mismo como “una filosofía de vida que exalta y combina en un conjunto armónico las cualidades del cuerpo, la voluntad y el espíritu”, y continúa indicando “al asociar el deporte con la cultura y la educación, el olimpismo se propone crear un estilo de vida basado en la alegría del esfuerzo, la responsabilidad con la sociedad y el respeto por los principios éticos fundamentales”. Entre estos principios fundamentales comunes a todos las culturas se encuentran valores como la constancia, el respeto, el sacrificio, la solidaridad, la inclusión y el trabajo en equipo.
Estos principios deben regir todos los ámbitos de nuestras vidas, pero se aprecian de forma muy nítida en el deporte, el cual resulta un magnífico ejemplo para la juventud.
Con esta iniciativa queremos dar ejemplo muy destacado de esfuerzo, de solidaridad, de trabajo en equipo y de cooperación a nuestro alumnado que les hará sentirse orgullosos de su trabajo cuando finalice el proyecto y que, sin duda alguna, les hará crecer como personas.
Por todo ello, queremos contar con la colaboración y el trabajo conjunto de toda la comunidad educativa (padres y madres, familiares, profesorado, y por supuesto, todo el alumnado) para conseguir que las distintas actividades logren sus objetivos.
Recordar que iniciativas como esta ponen en valor el esfuerzo y la solidaridad de nuestros alumn@s/ sus hij@s y, además, puede servir de ejemplo para que otros chicos y chicas los mantengan como referencia de un trabajo bien hecho, fruto de la planificación, la perseverancia y la mejora educativa continua.
Agradecemos de antemano vuestra colaboración en este proyecto.
Deportistas como la marchadora María Pérez, campeona de Europa en 20 km marcha, y la jugadora de balonmano Lara González, bronce en los JJOO de Londres’12, plata en el Mundial de Japon’19 y planta en el Europeo de Hungría-Croacia’14, apoyan este proyecto y animan a toda la comunidad educativa a poner en práctica los valores olímpicos por su importancia en la formación integral de nuestro alumnado.
El cel de La Festa
El IES Misteri d’Elx instala una reproducción del cielo de La Festa realizada por los alumnos del bachillerato artístico
· Un grupo de 30 alumnos pintó el lienzo de 35 metros cuadrados durante más de 150 horas
· La inauguración tendrá lugar el 21 de mayo, durante la semana en la que se celebra el vigésimo aniversario de la proclamación del Misteri d’Elx como Patrimonio de la Humanidad
El IES Misteri d’Elx ha instalado en el vestíbulo del centro una reproducción del cielo de La Festa realizada por los alumnos del bachillerato artístico en el marco del proyecto ‘Un cel per al Misteri’, que surge con el objetivo de crear un elemento de identidad local y de gran valor artístico-cultural que se pudiera insertar en el currículum del bachillerato de artes.
El proyecto, liderado por Daniel Cortés, profesor de Dibujo Artístico y actual vicedirector del IES Misteri d’Elx, se desarrolló durante el curso 2018-2019 con el apoyo del programa Ósmosis de la Universidad Miguel Hernández, que busca financiar proyectos de innovación educativa en colaboración directa con los centros de educación secundaria. Daniel Cortés afirma que <<tras valorar varias posibilidades, centramos la atención en el elemento pictórico protagonista de La Festa o Misteri d’Elx, un tesoro cultural y único, Patrimonio Oral e Inmaterial de la Humanidad por la UNESCO, que distingue a la ciudad de Elche y que da nombre a nuestro centro>>.
El fin del proyecto era crear una copia lo más fiel posible del cielo que cubre la cúpula de Santa María de Elche durante la celebración del Misteri d’Elx. Para ello, según explica Daniel Cortés, <<una vez planteado el trabajo, presentado el proyecto y consultado al Patronato del Misteri, comenzó la búsqueda de material, que nos llevaría todo el mes de diciembre de 2018. Por su parte, el trabajo de imprimación, dibujo y pintura se desarrolló desde enero hasta los últimos días de 2019. En total, más de 150 horas de trabajo en equipo de unos 30 alumnos de nuestro centro, pintando al mismo tiempo en distintas zonas de la tela, unos 35 litros de pintura y mucha ilusión centrada en algo que siempre ha movido el hecho artístico: dejar huella, impronta, herencia artística para futuras generaciones, en definitiva, un complejo “yo estuve aquí y fui capaz de hacer esto”>>.
Respecto a las dimensiones del lienzo, hay que destacar que se ha realizado a una escala aproximada de 1/2, lo que supone una extensión de unos 35 metros cuadrados, unas medidas que han permitido salvar la diferencia de altura entre la ubicación del cielo original y el de la reproducción, de modo que la percepción por parte del espectador es similar, aunque más cercana en el caso de la reproducción.
Instalación e inauguración
La complejidad de la instalación del lienzo a 12 metros de altura en el vestíbulo del IES Misteri llevó al centro a aplazar su colocación hasta los primeros días de abril de 2020, algo que no se pudo llevar a cabo debido a la irrupción de la pandemia. Por ello, se retomó en julio del mismo año, instalándose el último día de ese mes. Asimismo, su inauguración fue pospuesta como medida de seguridad ante la grave situación sanitaria.
Ahora, aprovechando el vigésimo aniversario de la proclamación del Misteri d’Elx como Obra Maestra del Patrimonio Oral e Inmaterial de la Humanidad por la UNESCO, que se cumple el próximo 18 de mayo, el IES Misteri d’Elx acogerá el 21 de mayo, a las 17 horas, el acto de inauguración de la reproducción del cielo de La Festa realizado por los alumnos del bachillerato artístico. En este sentido, Daniel Cortés afirma que <<como no puede ser de otra manera, esperamos contar con la presencia de los alumnos que lo realizaron, autores principales de la obra, que hoy están ya en universidades de todo el país siguiendo su camino y que podrán cumplir, por fin, el deseo expresado por ellos durante la ejecución de la obra: “un día ya no seré alumno del Misteri y vendré aquí y le dirá a la gente: mira, eso que hay ahí en el techo lo hice yo”>>.