Des de el 2017 implementem al IES la Valldigna els escacs com a element lúdic educatiu a l’hora del esplai i les guàrdies. Els beneficis són ampliament demostrats, ja que jugar als escacs comporta un exercici de raonmanet i reflexió i per tant ajuda a reforçar l’intelecte i a fer de l’alumnat (i professorat) persones més pacients.
El professor Ximo Almiñana organitza a l’hora de l’esplai sessions i torneigs d’escacs per fomentar aquesta pràctica lúdic- educativa. Al blog del IES podem vore fotos dels campionats.
PATIS VIUS, PATIS ESPORTIUS, PATIS COEDUCATIUS
Continuant en la iniciativa del passat curs escolar, des de la Comissió d’Igualtat i Convivència proposem organitzar activitats esportives a l’hora de l’esplai de mode que la pista de futbol siga ocupada 3 dies per fer aquestes competicions. El joc elegit ha estat el Colpbol i la data d’inici el 4 de Novembre 2019.
Objectius d’incorporar el Colpbol a l’hora del esplai
– Fer del pati un lloc integrador, actiu i obert a tothom independentment del gènere així com de les seues capacitats esportives.
– Recolzar la practica esportiva entre l’alumnat
– Fomentar valors com la cooperació, solidaritat, esforç i unitat a través del joc
– Potenciar la interacció entre l’alumnat i l’adquisició de responsabilitats
Per què s’ha elegit el Colpbol?
El Colpbol és una modalitat esportiva creada pel professor d’Educació Física valencià Juanjo Bendicho, que en els darrers 20 anys s’ha consolidat com un nou referent esportiu, innovador i integrador, i amb unes grans potencialitats educatives. El que busca és ser un joc col•lectiu que fomente la màxima participació possible de les persones que juguen, siga quin siga el seu nivell fisicomotor i les seues condicions; que minve les diferències individuals i exigisca una imprescindible col·laboració i comunicació col•lectiva per aconseguir l’objectiu final del joc, el gol; és a dir, un vertader i autèntic joc d’equip.
Què proposem?
Fer equips de Colpbol mixtes per cada classe o nivell. El mínim de jugadors per formar equip són 7 jugadors però idealment seran equips de 10 per poder fer relleus o suplir baixes. Amb l’ànim de fomentar la igualtat de gènere es buscarà que cada equip tinga un mínim de 2 estudiants de diferent gènere (és a dir si són 8 xiques mínim caldran 2 xics, i a la inversa).
PROJECTE D’INVESTIGACIÓ I INNOVACIÓ EDUCATIVA (PIIE)
IMPULSANT ELS ODS A L’IES LA VALLDIGNA
PROJECTE D’INVESTIGACIÓ I INNOVACIÓ EDUCATIVA (PIIE) 2021-2023
PATIS 2023 COEDUCATIUS, ECOLÒGICS, PROACTIUS.
VIDEO PIIE 2021-2023
l’IES La Valldigna es va incorporar el curs passat a la xarxa de centres que treballa “L’economia del bé comú”, una de les línies que plantejava el PIIE 2020-2021, a més a més es va iniciar una línia de compromís amb el medi ambient.
Així que aquest curs seguirem treballant el reciclatge, incorporant-lo a un model d’economia circular i a actuacions d’educació de caràcter ecologista, que complementen el reciclatge i el treball de l’hort escolar amb la promoció de la cura per la flora i la fauna.
De fet volem fer un pas cap endavant i mirar que necessita el nostre centre, per a seguir avançant en el camí de millora de la qualitat educativa amb la ferramenta de la innovació i pensem que desenvolupar un projecte sobre patis donarà forma i resposta a les necessitats del nostre centre.
OBJECTIUS GENERALS:
1. Crear un pati on predomine la convivència, independentment del sexe, de l’edat, de l’orientació sexual, de les capacitats i de l’expressió del gènere.
2. Transformar l’esplai en ferramenta d’inclusió educativa.
3. Emprar el pati com a espai d’aprenentatge curricular.
4. Impulsar en l’alumnat la proacció i l’emprenedoria envers la cura del medi ambient.
OBJECTIUS ESPECÍFICS
1. Diagnòstic de la situació de convivència al centre.
2. Desenvolupar activitats inclusives a l’hora de l’esplai.
3. Realitzar canvis organitzatius als espais oberts del centre per afavorir les activitats al pati.
4. Encetar l’ús del pati com a “aula a l’aire lliure” en diverses matèries i grups d’alumnat.
5. Treballar el cultiu ecològic i el consum de productes de km0 per fomentar la millora del medi i l’economia local mitjançant l’hort escolar del pati.
6. Fomentar l’economia del bé comú i economia circular mitjançant el reciclatge.
7. Encetar educació per la cura de la flora i la fauna autòctona.
8. Encetar l’educació per al canvi climàtic.
9. Encetar el treball per projectes (ABP) al centre.
10. Fomentar la proacció i l’emprenedoria de l’alumnat envers la millora del medi ambient.
11. Formar al professorat en coeducació (PAF).
12. Formar al professorat en Aprenentatge Basat per Projectes (PAF).
13. Actualització del pla de convivència del centre, normes de funcionament, Pla d’Acció Tutorial i Pla d’Atenció a la Diversitat i Inclusió Educativa, per garantir la inclusió de l’alumnat i de forma coherent al projecte
14. Implicar a les famílies en les activitats del centre.
——————————–
Educació per al Desenvolupament Sostenible
Aquest projecte es centra en altra dimensió de treball en el camí cap al desenvolupament de la competència de l’alumat per a la seua incorporació a la vida activa: el medi ambient.
En un exercici de reflexió sobre l’educació mediambiental al centre els darrers cursos, vegem que s’han generat xicotetes línies de treball que necessiten unificar-se en un projecte de centre per a seguir endavant. Un projecte amb nous objectius dirigits a aconseguir una visió global de la cura del medi ambient.
La gestió dels recursos naturals, la gestió dels residus i la reducció de deixalles a traves de la reutilització, el reciclatge i la reducció del consum, la gestió responsable dels espais verds del centre i del seu voltant, i la iniciació en la economia del bé comú, son els objectius generals del projecte, emmarcats en l’Objectiu de Desenvolupament Sostenible 12 de l’Agenda 2030 de les Nacions Unides.
OBJECTIUS GENERALS:
- Crear una cultura Mediambiental en el Projecte Educatiu de Centre, que és projecte a tota la Comunitat Educativa.
- Fomentar el treball col·laboratiu i cooperatiu entre els departaments del centre
OBJECTIUS ESPECÍFICS
| Objectiu 1 | Donar a conèixer els Objectius de Desenvolupament Sostenible de l’Agenda 2030 de les Nacions Unides per mig del treball del ODS núm 12: Garantir modalitats de consum i de producció sostenible. |
| Objectiu 2 | Crear un programa de reciclatge de centre. |
| Objectiu 3 | Donar a conèixer l’Economia del be comú a través del currículum. |
| Objectiu 4 | Utilitzar l’hort escolar com a ferramenta d’aprenentatge inclusiu. |
| Objectiu 5 | Utilitzar els espais verds del centre com a ferramenta d’aprenentatge inclusiu. |
| Objectiu 6 | Obertura a l’entorn; fomentar el centre com a agent educador de la comunitat i la comunitat com a eina d’aprenentatge de competències bàsiques. |