Dissabte que ve 29 de març, entre les 10.45 i les 12.35 hores es produirà un eclipsi de sol parcial.
Per a poder-ho observar cal prendre algunes precaucions:
No usar mai un negatiu fotogràfic, una radiografia o un vidre fumat com a filtre per a veure el sol. Els danys que pot causar en els ulls són irreparables. Existixen unes ulleres de protecció especials per a poder mirar al sol i poder observar els eclipsis. Es venen en botigues d’òptica o d’astronomia.
No confiar en productes de dubtosa procedència, procurar sempre que siguen filtres homologats.
També es poden usar sistemes de projecció per a visualització indirecta, ja siguen comprats o fabricats a casa (la famosa caixa de cereals com a projector estenopeic).
No apuntar ni telèfons mòbils ni cambres cap al sol, ja que els sensors electrònics o bé fallaran o es cremaran i es desbaratarà el dispositiu (llevat que porten incorporat un filtre solar adequat).
Dimecres passat , l’alumnat de 1r de TSEI presencial i semipresencial van tindre l’oportunitat a través de la ponència d’Ana Bonmatí LLEDÓ, de conéixer de prop el procés de transformació pedagògica de l’escola infantil “LA COMETA”, relacionant tots els continguts abordats en el mòdul de Didàctica de l’educació infantil amb una experiència innovadora i real.
El Ministeri d’Educació, Formació Professional i Esports i el Ministeri de Ciència, Innovació i Universitats han publicat la convocatòria de les beques d’estudis per al curs 2025-26.
AVÍS: Ampliat el termini fins al dia 30 de maig de 2025 a les 15 hores (hora peninsular).
El termini per a realitzar la sol·licitud és del 24 de març a les 8 h fins al 14 de maig a les 15h de 2025.
Accedix al Portal de beques https://www.becaseducacion.gob.es/portada.html
Les beques es poden sol·licitar per a estudis de:
• Batxillerat
• Cursos d’accés i de preparació per a proves d’accés a la Formació Professional i cursos de formació específics per a accés a cicles formatius de grau mitjà i superior, impartits en centres públics i privats concertats
• Formació Professional de grau mitjà i de grau superior
• Ensenyances artístiques: professionals i superiors
• Ensenyances d’idiomes en Escoles Oficials, inclosa la modalitat a distància
• Ensenyances esportives
• Estudis religiosos superiors
• Formació Professional de Grau Bàsic
• Curs d’accés a la universitat per a majors de 25 anys (impartit per universitats públiques)
• Ensenyances universitàries per a títols de grau i de màster.
El divendres dia 14 de març, vam tindre un convidat molt especial al centre, el professor Vicent Beltran, que vingué a fer una xarrada sobre Sociolingüística destinada als alumnes de 1r i 2n de batxillerat que voluntàriament cursen Valencià. Des del Departament de Valencià es va prendre la iniciativa d’acomboiar l’alumnat de l’IES Las Fuentes i de l’IES Navarro Santafé, així que es van obrir les portes perquè alumnat i professorat gaudiren de la seua visita a l’IES Hermanos Amorós.
Vicent és professor de la Facultat de Filologia, imparteix diverses assignatures i és una enamorat de les llengües. La seua línia investigadora és la dialectologia i aquesta passió l’ha dut a capbussar-se en l’aprenentatge de diverses llengües.
El més important que volem posar en relleu, és que fruit d’aquest amor sempre ha tingut la capacitat d’inocular eixa estima en el seu alumnat.
I és que “Acceptar, reconèixer, valorar i estimar una llengua és fàcil quan sabem com és, quan ens descobreixen per què té aquesta i no una altra fesomia, quan aclarim d’on venen les formes que s’utilitzen i com s’explica que les diguem” i, si a més, s’explica des del cor amb la finalitat d’entendre que la millor opció és la d’obrir portes a l’ensenyament de les llengües reconeixent i estimant el que tenim a casa nostra.
Finalment, volem agrair la resposta positiva per part del públic assistent, al professorat i a la direcció del centre de l’IES Hermanos Amorós.
Seguim i seguirem!
Gran arrancada de les Festes al Medievo.
L’IES Hermanos Amorós va estar allí representant la guerra de les Alpujarras: l’origen dels arcabussos a Villena.
Una desfilada i dramatització on l’alumnat i professorat del centre van malbaratar art i il·lusió.
Una oportunitat excel·lent per a gaudir de la convivència més enllà de les aules.
Hola a tots i totes!!
Ja teniu disponible a Spotify i Ivoox el programa 4 d’El Diario del Amorós. Este programa conté notícies del centre amb les activitats del mes de febrer, entrevista a Berna i alumnes participants el Projecte ERASMUS, reportatge sobre l’hort escolar que s’està cultivant en el nostre IES i per a acabar la nostra llista de reproducció de centre.
A partir de la setmana pròxima comencem amb el programa 5 d’este curs si teniu alguna activitat, notícia que vullgueu que fem esment o si sabeu d’algun alumne/a que haja realitzat alguna cosa a destacar em podeu informar i li donarem un espai per a donar-ho a conéixer.
Ací teniu els dos enllaços en spotify i Ivoox.
ASSUMPTE: Informació sobre la consulta per a l’elecció de la llengua base
Estimades famílies,
En compliment de l’Orde 2/2025 de la Conselleria d’Educació, Universitats i Ocupació, els informem de l’obertura del procés de consulta per a l’elecció de la llengua base en l’ensenyança dels seus fills/as matriculats en 1r, 2n i 3r d’ESO en l’IES Hermanos Amorós.
Detalls de la consulta:
• Inici: 25 de febrer de 2025, a les 9.00 h.
• Finalització: 4 de març de 2025, a les 14.00 h.
• Opció d’elecció: Valencià o Castellà.
• Mode de votació: Un representant legal podrà votar per cada fill/a matriculat/a.
Per a participar, s’adjunta en este missatge una còpia de l’annex informatiu. A més, en els pròxims dies, el seu fill/a rebrà en mà la seua fitxa individual, que inclou el número d’identificació de l’alumnat (NIA). Serà necessari esta dada per a accedir a la plataforma de votació.
Accés a la votació:
Les famílies hauran de realitzar el procés a través de la Secretaria Digital en la web: https://consulta.gva.es.
En cas de no participar en la consulta, el centre, en virtut de la seua autonomia, assignarà la llengua base segons el resultat general obtingut.
Calendari:
• Publicació del cens provisional: 17 de febrer de 2025.
• Període de reclamacions al cens: Fins al 21 de febrer de 2025.
• Publicació del cens definitiu: Fins al 24 de febrer de 2025.
• Període de consulta: Del 25 de febrer de 2025, a les 9.00 h, fins al 4 de març de 2025, a les 14.00 h.
Per a qualsevol dubte o incidència, poden contactar amb el centre a través de WebFamilia o els canals habituals.
Atentament,
MªCarmen Mirambell
Directora
El 3 de febrer de 2025, l’alumnat de 2n del cicle mitjà de SMR i de 1r del cicle superior de DAW va realitzar una visita al supercomputador Tirant, situat al Campus de Burjassot de la Universitat de València, així com al Museu de les Ciències.
La visita al supercomputador Tirant va constar de dos parts: xarrada i visita física al centre de dades.
En la xarrada ens van facilitar informació sobre les característiques i aplicacions d’este supercomputador, el qual forma part de la Xarxa Espanyola de Supercomputación, dedicada a facilitar servicis de còmput i explotació de dades a la comunitat científica.
En la seua configuració actual, després de l’última actualització en 2024, Tirant compta amb 288 nodes interconnectats, que sumen 27.456 Gigabytes de memòria RAM i 13.728 nuclis amb un rendiment total màxim de 920 Teraflops. El sistema d’emmagatzematge en disc té una capacitat de 1.020 Terabytes.
La visita física al centre de dades va resultar especialment interessant, ja que vam poder veure de primera mà els diferents elements d’un centre de computació d’alt rendiment: nodes de computació, xarxa de comunicacions, sistemes de refrigeració, sistemes de seguretat, etc.
A la vesprada vam visitar el Museu de les Ciències, el qual oferix una àmplia varietat d’exposicions permanents i temporals sobre diferents àrees científiques com: biologia, física, química, tecnologia i astronomia. La visita va resultar fascinant perquè és un museu interactiu, que fomenta l’aprenentatge mitjançant la participació dels seus visitants.
Dins del museu vam assistir a l’espectacle “ALT VOLTATGE” on vam poder observar el funcionament de diferents instruments relacionats amb l’electricitat. Un d’ells era un generador de Van de Graaf que va posar literalment els pèls de punta a una de les nostres alumnes.
L’alumnat va quedar molt satisfet amb la jornada, que va ser lúdica, motivadora i alhora enriquidora per a ampliar coneixements en ciència i tecnologia.
L’IES Hermanos Amorós de Villena (Alacant) s’embarca en l’ambiciós projecte Erasmus+ “LINGUIFUN”, que pretén integrar la Intel·ligència Artificial en l’ensenyança de l’anglés.
El projecte, finançat per la Unió Europea, s’emmarca dins de les accions clau KA2 de cooperació entre organitzacions i institucions i té com a propòsit arribar i formar en la matèria a més de 580 professors de llengües estrangeres i a almenys 2000 estudiants de diversos països.
Per a això, les professores del Departament d’anglés Carolina Belda i María Carmen Torres han viatjat a la ciutat turca de Bursa els dies 9 i 10 de gener, on s’ha celebrat la primera trobada organitzativa del projecte i s’han planificat les mobilitats que es duran a terme a Turquia, Àustria i República Txeca pròximament. En les mateixes participaran altres centres de Portugal, Polònia, República Txeca, Turquia i Àustria, que juntament amb l’IES Hermanos Amorós, seran els responsables d’elaborar una guia didàctica que permetrà la formació en l’ús d’Intel·ligència Artificial d’altres professors de llengües en cada un dels seus països d’origen.
L’IES Hermanos Amorós pretén amb estos projectes oferir al seu alumnat una experiència única i enriquidora i l’ocasió d’intercanviar vivències amb alumnes d’altres països en el seu mateix rang d’edat, per la qual cosa es viatjarà amb ells a Viena en el transcurs del projecte. Així mateix, la formació del professorat en les últimes i noves metodologies didàctiques permet millorar la pràctica docent i incorporar la tecnologia educativa a l’aula, mantenint la qualitat de l’ensenyança i advocant per l’excel·lència educativa.
Som IES Hermanos Amorós.
El divendres 10 de gener el departament d’Informàtica va organitzar una visita a Ibi, on alumnat de 4t ESO i del cicle de grau mitjà de Sistemes Microinformàtics i Xarxes van visitar el museu del joguet i el museu del videojoc arcade.
En el museu del joguet l’alumnat va conéixer com una petita empresa d’utensilis metàl·lics de cuina va acabar convertint-se e una de les empreses jogueteres més potents del país, creant una indústria inexistent fins a eixe moment i fent de la seua població una referència nacional. El museu explica la història i l’evolució dels joguets a Espanya des del cartó i la llanda al plàstic i l’electrònica. Els xics i les xiques van poder veure una enorme col·lecció de joguets, molts dels quals han tingut a les seues mans ells, els seus pares i els seus avis.
En el museu del videojoc arcade van conéixer les historia dels videojocs i van poder provar els videojocs amb els quals jugaven els seus pares i alguns dels seus avis. El contrast entre simplicitat i la qualitat gràfica dels jocs d’antany va cridar l’atenció dels nostres joves, però van poder comprovar que no per això deixen de ser entretinguts.
