Ayuda para alumnado que esté cursando FP en régimen presencial en el curso 2023-24

Para alumnado que esté cursando FP en régimen presencial en el curso 2023-24, se convocan 3 modalidades de ayuda

  1. FP Dual en administraciones públicas: realizar el FP Dual en administraciones públicas del sector público estatal, autonómico, local o en universidades, así como entes autónomos.
  2. Formación en empresas alejadas del centro educativo, Dual o FCT: realizar la formación en centros de trabajo total o parcial cuando el centro de trabajo se encuentre alejado del centro educativo o en otra comunidad autónoma.
  3. Desplazamiento: sufragar total o parcialmente los gastos derivados de residencia, transporte y manutención, para alumnado que curso ciclos de FP en centros alejados de su residencia habitual.

Circunstancia específica para el proceso de admisión y documentación acreditativa

Según se dispone en el artículo 36. Circunstancia específica del Decreto 48/2024, cada centro podrá asignar 1 punto al alumnado en quien concurra la circunstancia específica determinada por el consejo escolar de los centros públicos.

En IES Hermanos Amorós los criterios fijados son:

CRITERIOS

  • Existencia de hermanos o hermanas, u otra persona
    integrante de la familia de acogida familiar o en
    guarda con fines de adopción, matriculados en el
    centro.
  • Solicitud de admisión conjunta y simultánea de
    hermanos/as en el mismo centro.
  • Condición de antigua alumna o alumno del propio
    interesado, de alguno de sus padres, madres o
    tutores legales o alguno de los hermanos o hermanas
    u otros niños, niñas o adolescentes integrantes de la
    familia de acogida o guardadora con fines de
    adopción, de la persona solicitante en el centro para
    el que pide plaza.

DOCUMENTACIÓN ACREDITATIVA

  • Solicitar a secretaría el certificado.
  • Certificado emitido por la dirección del centro o
    cualquier documento oficial donde conste el dato.
    En el caso de los hermanos o hermanas, se
    aportará, además, el libro de familia o la
    documentación según se dispone en el artículo 29
    de la Orden 8/2024 para esta circunstancia.

Pruebas homologadas del nivel A2

Se convocan las pruebas homologadas para la obtención del certificado de nivel A2 de los idiomas francés, inglés para el curso 2023/24.

La solicitud de participación en la prueba homologada se presentará a la secretaría del centro docente en el que el alumnado está matriculado

¿Quién puede solicitarlo?

Los requisitos de participación del alumnado son:

– Tener dieciséis años, cumplidos el año en que se realiza la prueba. Podrá inscribirse en la prueba homologada el alumnado menor de dieciséis años que esté cursando cuarto curso de la Educación Secundaria Obligatoria por flexibilización en la duración de la escolarización.

– Estar matriculado en el mismo centro donde realice la prueba del idioma correspondiente.

Plazo de inscripción desde el 18-04-2024 al 03-05-2024.

Normativa: PULSA AQUÍ

Más información: PULSA AQUÍ

Presentación Erasmus + Stem & Games

En la mañana de ayer, día 4 de diciembre, tuvo lugar el acto de presentación de la guía del proyecto Stem & Games y su App en el Instituto Hermanos Amorós.

El objetivo de este evento ha sido la difusión, por un lado, de una guía didáctica sobre cómo dar respuesta al abandono escolar temprano y al fracaso escolar a través de la gamificación y, por otro lado, una aplicación para que el alumnado mejore sus resultados en las asignaturas de ciencias.

Estos dos productos son el fruto del trabajo coordinado y dedicación de un equipo multidisciplinario de profesionales de 6 países europeos, 6 institutos, la inspección educativa griega y una empresa italiana dedicada a la realización de proyectos Erasmus.

Esta guía proporciona una visión integral sobre el fracaso escolar, ofreciendo información detallada sobre los objetivos, metodología y resultados esperados. Es una herramienta valiosa para aquellas personas interesadas en implementar proyectos basados en el STEM en el ámbito educativo.

La aplicación desarrollada es una pieza clave en este proyecto. A través de ella, el alumnado podrá acceder a contenido interactivo, actividades y recursos adicionales relacionados con la guía. Esta aplicación busca fomentar el aprendizaje dinámico y practico, facilitando la participación activa del alumnado.

Durante el acto de presentación, se contó con expertos en educación como Bernardo Jareño, director del CPEIP Alberto Sols de Sax, miembros de los equipos de gobierno de Villena y Monforte del Cid, asistentes por parte de los diferentes estamentos que componen la comunidad educativa quienes escucharon nuestra visión sobre la importancia de la integración de la tecnología y la gamificación en el aula. El evento fue un éxito.

Agradecemos a todos los asistentes su presencia y apoyo

Por: Bernardo Hernández. Coordinador Erasmus + IES Hermanos Amorós

Observación solar

El pasado día 15 de noviembre, el alumnado de 4º ESO de la asignatura del Taller de Profundización de Biología y Geología realizaron una observación del sol.

Mediante un telescopio preparado para poder observar el sol sin peligro (con un filtro y cámara fotográfica adecuados) fueron realizadas varias observaciones y fotografías, en especial de las manchas solares.

Todas estas actividades se enmarcan en la celebración lanzada por la NASA titulada “Heliophysics Big Year”, para promocionar el estudio del sol.

Observación solar