Seguim amb les activitats del PIIE i amb l’objectiu de donar-li continuïtat a les activitats del projecte intermodular, l’alumnat de 1r de Tècnic Superior en Educació Infantil (TSEI) va dur a terme activitats per a la creació, preparació i desenrotllament de dos representacions teatrals amb els xiquets i xiquetes de 2 anys del “CEIP El Grec”. Estes representacions, centrades en la temàtica del “pimentó blanc” i la “carlota morada”, es van realitzar a l’aula del CEIP durant el matí del 6 de març de 2025. El propòsit va ser acostar als xiquets i xiquetes de l’etapa d’Educació Infantil a l’agricultura autòctona de Villena, presentant estos productes a través de la representació teatral i activitats de tipus provocatiu.
El passat 3 de desembre de 2024, l’IES Hermanos Amorós i la Xarxa Sanament van fer un pas endavant en el desenrotllament del Projecte d’Innovació i Investigació Educativa (PIIE) “Mi madre me ha hecho triguico, cultivos de ayer en la alimentación del mañana”. Esta iniciativa busca recuperar i difondre la riquesa agrícola, gastronòmica i cultural de Villena a través de l’aprenentatge cooperatiu.
Durant la jornada, els participants (alumnat del cicle d’Integració Social, usuaris de Sanament i professorat) van assistir a la projecció d’un vídeo introductori, on es van exposar els objectius del projecte i la metodologia de treball. Després d’això, es van conformar els grups d’investigació mitjançant una dinàmica d’integració, promovent el contacte inicial i la generació de vincles entre els estudiants i les persones usuàries.
Una de les fases més rellevants del projecte és la realització d’entrevistes a experts i coneixedors locals en agricultura, gastronomia i folklore. Amb este propòsit, es va dur a terme la selecció de candidats per a ser entrevistats, incloent-hi professionals del sector i membres de la comunitat educativa. Una vegada establits els grups de treball, es va iniciar la investigació preliminar sobre cada entrevistat, amb l’objectiu de dissenyar preguntes adequades i estructurar les entrevistes, la preparació de les quals s’estendrà durant diverses sessions i els resultats eixiran a la llum pròximament.
El divendres dia 14 de març, vam tindre un convidat molt especial al centre, el professor Vicent Beltran, que vingué a fer una xarrada sobre Sociolingüística destinada als alumnes de 1r i 2n de batxillerat que voluntàriament cursen Valencià. Des del Departament de Valencià es va prendre la iniciativa d’acomboiar l’alumnat de l’IES Las Fuentes i de l’IES Navarro Santafé, així que es van obrir les portes perquè alumnat i professorat gaudiren de la seua visita a l’IES Hermanos Amorós.
Vicent és professor de la Facultat de Filologia, imparteix diverses assignatures i és una enamorat de les llengües. La seua línia investigadora és la dialectologia i aquesta passió l’ha dut a capbussar-se en l’aprenentatge de diverses llengües.
El més important que volem posar en relleu, és que fruit d’aquest amor sempre ha tingut la capacitat d’inocular eixa estima en el seu alumnat.
I és que “Acceptar, reconèixer, valorar i estimar una llengua és fàcil quan sabem com és, quan ens descobreixen per què té aquesta i no una altra fesomia, quan aclarim d’on venen les formes que s’utilitzen i com s’explica que les diguem” i, si a més, s’explica des del cor amb la finalitat d’entendre que la millor opció és la d’obrir portes a l’ensenyament de les llengües reconeixent i estimant el que tenim a casa nostra.
Finalment, volem agrair la resposta positiva per part del públic assistent, al professorat i a la direcció del centre de l’IES Hermanos Amorós.
El passat 18 de desembre de 2024, estudiants de Producció Agroecològica, Servicis Socioculturals i a la Comunitat, juntament amb la Fundació Xarxa Sanament, van participar en l’activitat “Agri-Cultura: l’agricultura i la gastronomia en la tradició oral”. Este projecte, basat en l’aprenentatge cooperatiu, va tindre com a objectiu rescatar i divulgar els cultius tradicionals i la riquesa gastronòmica de Villena al llarg de la història.
A més, els participants van visitar el Betlem de la Casa de la Cultura, on van analitzar els productes agroalimentaris representats en la maqueta i van estudiar la seua correspondència amb les diferents èpoques històriques. Esta experiència va servir per a reflexionar sobre l’evolució de l’alimentació i la importància de preservar el cultiu de proximitat i la sobirania alimentària.
L’esdeveniment es va emmarcar en un projecte educatiu més ampli, el propòsit del qual és integrar coneixements agrícoles i gastronòmics amb la inclusió social, fomentant la col·laboració entre l’alumnat, el professorat i diferents agents locals. A través d’este enfocament, es promou no sols la investigació i la innovació en l’agroecologia, sinó també la consciència sobre el valor del patrimoni agrícola i culinari de Villena.
Esta jornada reafirma el compromís amb una educació basada en la sostenibilitat, la identitat cultural i el treball comunitari, enfortint el vincle entre tradició i innovació en l’ensenyança agroecològica
El 2 de desembre de 2024 es va dur a terme una jornada didàctica enfocada en l’agricultura ecològica i l’alimentació sostenible en l’IES Hermanos Amorós. L’activitat, organitzada per estudiants dels graus de Producció Agroecològica i Educació Infantil, en la qual va participar l’alumnat de 5 anys del CEIP El Grec, va fomentar el coneixement sobre cultius ecològics, llavors autòctones i alimentació saludable.
Els participants van realitzar un recorregut pel “Hort Màgic”, on van aprendre sobre compostatge, ferramentes agrícoles i el valor dels productes de proximitat. A més, els xiquets i xiquetes van experimentar de primera mà l’extracció de carlotes habitades, van conéixer la importància d’una alimentació saludable i van realitzar activitats creatives, com a autoretrats amb verdures.
La jornada també va incloure tallers sobre biodiversitat, maneig de residus i sembra de cultius d’hivern, permetent als assistents conéixer tècniques essencials de l’agroecologia mitjançant una metodologia cooperativa.
Este esdeveniment reforça el compromís amb l’educació ambiental i la sostenibilitat, promovent una connexió més profunda amb la naturalesa i els aliments que consumim.
El 4 de novembre de 2024, l’Institut Hermanos Amorós va celebrar amb èxit la Jornada Didàctica d’Agricultura Ecològica dins del projecte PIIE “La meua mare m’ha fet triguico”. L’activitat, basada en l’aprenentatge servici, va reunir alumnat de Producció Agroecològica i Integració Social, juntament amb la Fundació Red Sanamente, promovent la inclusió i la sostenibilitat.
Durant la jornada, els participants van aprendre tècniques d’extracció, etiquetatge i magatzematge de llavors autòctones, van realitzar tallers sobre biodiversitat, compostatge i plantació de cultius d’hivern en l’hort ecològic del centre. La dinàmica rotativa dels tallers va permetre un aprenentatge pràctic i enriquidor, fomentant la cohesió grupal i la consciència ambiental.
Amb esta iniciativa, l’Institut Hermanos Amorós reafirma el seu compromís amb l’educació innovadora, l’agroecologia i la inclusió social, integrant el coneixement tradicional en l’alimentació del futur.
Ja teniu disponible a Spotify i Ivoox el programa 4 d’El Diario del Amorós. Este programa conté notícies del centre amb les activitats del mes de febrer, entrevista a Berna i alumnes participants el Projecte ERASMUS, reportatge sobre l’hort escolar que s’està cultivant en el nostre IES i per a acabar la nostra llista de reproducció de centre.
A partir de la setmana pròxima comencem amb el programa 5 d’este curs si teniu alguna activitat, notícia que vullgueu que fem esment o si sabeu d’algun alumne/a que haja realitzat alguna cosa a destacar em podeu informar i li donarem un espai per a donar-ho a conéixer.
El passat 11 de setembre de 2024, l’Institut Hermanos Amorós va ser testimoni de la inauguració del Projecte d’Innovació i Inclusió Educativa (PIIE) titulat “Mi madre me ha hecho triguico. Cultius d’ahir en l’alimentació del demà”.
L’esdeveniment, que va tindre lloc en la sala d’actes del centre, va aconseguir reunir un públic entregat i curiós compost pel professorat i l’alumnat dels cicles formatius pertanyents a les famílies professionals d’Informàtica i Comunicacions, Servicis Socioculturals i a la Comunitat, i Agrària.
Amb una presentació dinàmica i participativa, la inauguració va aconseguir captar l’atenció de tots els assistents, els qui van gaudir d’una introducció amena i rigorosa al projecte.
ASSUMPTE: Informació sobre la consulta per a l’elecció de la llengua base
Estimades famílies,
En compliment de l’Orde 2/2025 de la Conselleria d’Educació, Universitats i Ocupació, els informem de l’obertura del procés de consulta per a l’elecció de la llengua base en l’ensenyança dels seus fills/as matriculats en 1r, 2n i 3r d’ESO en l’IES Hermanos Amorós.
Detalls de la consulta: • Inici: 25 de febrer de 2025, a les 9.00 h. • Finalització: 4 de març de 2025, a les 14.00 h. • Opció d’elecció: Valencià o Castellà. • Mode de votació: Un representant legal podrà votar per cada fill/a matriculat/a.
Per a participar, s’adjunta en este missatge una còpia de l’annex informatiu. A més, en els pròxims dies, el seu fill/a rebrà en mà la seua fitxa individual, que inclou el número d’identificació de l’alumnat (NIA). Serà necessari esta dada per a accedir a la plataforma de votació.
Les famílies hauran de realitzar el procés a través de la Secretaria Digital en la web: https://consulta.gva.es.
En cas de no participar en la consulta, el centre, en virtut de la seua autonomia, assignarà la llengua base segons el resultat general obtingut.
Calendari: • Publicació del cens provisional: 17 de febrer de 2025. • Període de reclamacions al cens: Fins al 21 de febrer de 2025. • Publicació del cens definitiu: Fins al 24 de febrer de 2025. • Període de consulta: Del 25 de febrer de 2025, a les 9.00 h, fins al 4 de març de 2025, a les 14.00 h.
Per a qualsevol dubte o incidència, poden contactar amb el centre a través de WebFamilia o els canals habituals.
El 3 de febrer de 2025, l’alumnat de 2n del cicle mitjà de SMR i de 1r del cicle superior de DAW va realitzar una visita al supercomputador Tirant, situat al Campus de Burjassot de la Universitat de València, així com al Museu de les Ciències.
La visita al supercomputador Tirant va constar de dos parts: xarrada i visita física al centre de dades.
En la xarrada ens van facilitar informació sobre les característiques i aplicacions d’este supercomputador, el qual forma part de la Xarxa Espanyola de Supercomputación, dedicada a facilitar servicis de còmput i explotació de dades a la comunitat científica.
En la seua configuració actual, després de l’última actualització en 2024, Tirant compta amb 288 nodes interconnectats, que sumen 27.456 Gigabytes de memòria RAM i 13.728 nuclis amb un rendiment total màxim de 920 Teraflops. El sistema d’emmagatzematge en disc té una capacitat de 1.020 Terabytes.
La visita física al centre de dades va resultar especialment interessant, ja que vam poder veure de primera mà els diferents elements d’un centre de computació d’alt rendiment: nodes de computació, xarxa de comunicacions, sistemes de refrigeració, sistemes de seguretat, etc.
A la vesprada vam visitar el Museu de les Ciències, el qual oferix una àmplia varietat d’exposicions permanents i temporals sobre diferents àrees científiques com: biologia, física, química, tecnologia i astronomia. La visita va resultar fascinant perquè és un museu interactiu, que fomenta l’aprenentatge mitjançant la participació dels seus visitants.
Dins del museu vam assistir a l’espectacle “ALT VOLTATGE” on vam poder observar el funcionament de diferents instruments relacionats amb l’electricitat. Un d’ells era un generador de Van de Graaf que va posar literalment els pèls de punta a una de les nostres alumnes.
L’alumnat va quedar molt satisfet amb la jornada, que va ser lúdica, motivadora i alhora enriquidora per a ampliar coneixements en ciència i tecnologia.
03009233
Avís de privacitat
Este lloc web utilitza només cookies tècniques necessàries per al seu funcionament. No s’emmagatzemen dades amb finalitats publicitàries ni es comparteixen amb tercers. S’utilitza analítica interna sense cookies, i només es recull la IP amb finalitats de seguretat.
