El próximo sábado 29 de marzo, entre las 10:45 y las 12:35 horas se producirá un eclipse de sol parcial.
Para poderlo observar hay que tomar algunas precauciones:
No usar jamás un negativo fotográfico, una radiografía o un vidrio ahumado como filtro para ver el sol. Los daños que puede causar en los ojos son irreparables. Existen unas gafas de protección especiales para poder mirar al sol y poder observar los eclipses. Se venden en tiendas de óptica o de astronomía.
No confiar en productos de dudosa procedencia, procurar siempre que sean filtros homologados.
También se pueden usar sistemas de proyección para visualización indirecta, ya sean comprados o fabricados en casa (la famosa caja de cereales como proyector estenopeico).
No apuntar ni teléfonos móviles ni cámaras hacia el sol, ya que los sensores electrónicos o bien fallarán o se quemarán y se estropeará el dispositivo (salvo que lleven incorporado un filtro solar adecuado).
Eclipse 29 marzo
Ponencia Ana Bonmatí Lledó
El pasado miércoles , el alumnado de 1º de TSEI presencial y semipresencial tuvieron la oportunidad a través de la ponencia de Ana Bonmatí LLedó, de conocer de cerca el proceso de transformación pedagógica de la escuela infantil «LA COMETA», relacionando todos los contenidos abordados en el módulo de Didáctica de la educación infantil con una experiencia innovadora y real.
Becas para Bachillerato, Formación Profesional, Universidad y otros 2024-25
El Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes y el Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades han publicado la convocatoria de las becas de estudios para el curso 2025-26.
AVISO: Ampliado el plazo hasta el día 30 de mayo de 2025 a las 15 horas (hora peninsular).
El plazo para realizar la solicitud es del 24 de marzo a las 8 h hasta el 14 de mayo a las 15h de 2025.
Accede al Portal de becas https://www.becaseducacion.gob.es/portada.html
Las becas se pueden solicitar para estudios de:
• Bachillerato
• Cursos de acceso y de preparación para pruebas de acceso a la Formación Profesional y cursos de formación específicos para acceso a ciclos formativos de grado medio y superior, impartidos en centros públicos y privados concertados
• Formación Profesional de grado medio y de grado superior
• Enseñanzas artísticas: profesionales y superiores
• Enseñanzas de idiomas en Escuelas Oficiales, incluida la modalidad a distancia
• Enseñanzas deportivas
• Estudios religiosos superiores
• Formación Profesional de Grado Básico
• Curso de acceso a la universidad para mayores de 25 años (impartido por universidades públicas)
• Enseñanzas universitarias para títulos de grado y de máster.
«Pimiento blanco y zanahoria morada»
Seguimos con las actividades del PIIE y con el objetivo de darle continuidad a las actividades del proyecto intermodular, el alumnado de 1º de Técnico Superior en Educación Infantil (TSEI) llevó a cabo actividades para la creación, preparación y desarrollo de dos representaciones teatrales con los niños y niñas de 2 años del “CEIP El Grec”. Estas representaciones, centradas en la temática del «pimiento blanco» y la «zanahoria morada», se realizaron en el aula del CEIP durante la mañana del 6 de marzo de 2025. El propósito fue acercar a los niños y niñas de la etapa de Educación Infantil a la agricultura autóctona de Villena, presentando estos productos a través de la representación teatral y actividades de tipo provocativo.
Raíces y Sabores: Un Proyecto Educativo para Explorar la Tradición Agrícola y Gastronómica
El pasado 3 de diciembre de 2024, el IES Hermanos Amorós y la Red Sanamente dieron un paso adelante en el desarrollo del Proyecto de Innovación e Investigación Educativa (PIIE) «Mi madre me ha hecho triguico, cultivos de hoy en la alimentación de mañana». Esta iniciativa busca recuperar y difundir la riqueza agrícola, gastronómica y cultural de Villena a través del aprendizaje cooperativo.
Durante la jornada, los participantes –alumnado del ciclo de Integración Social, usuarios de Sanamente y profesorado– asistieron a la proyección de un vídeo introductorio, donde se expusieron los objetivos del proyecto y la metodología de trabajo. Tras ello, se conformaron los grupos de investigación mediante una dinámica de integración, promoviendo el contacto inicial y la generación de vínculos entre los estudiantes y las personas usuarias.
Una de las fases más relevantes del proyecto es la realización de entrevistas a expertos y conocedores locales en agricultura, gastronomía y folclore. Con este propósito, se llevó a cabo la selección de candidatos para ser entrevistados, incluyendo profesionales del sector y miembros de la comunidad educativa. Una vez establecidos los grupos de trabajo, se inició la investigación preliminar sobre cada entrevistado, con el objetivo de diseñar preguntas adecuadas y estructurar las entrevistas, cuya preparación se extenderá durante varias sesiones y los resultados saldrán a la luz próximamente.
Estad atentos/as!!
Prueba acceso ciclos de Formación Profesional de grado medio y superior
Horario de pruebas
Para visualizar el horario de las pruebas pulse aquí.
CALENDARIO
1. Inscripción: del 20 al 28 de marzo
2. Listas alumnos que deben realizar la prueba en otro centro: 23 de abril
3. Listas provisionales de admitidos y excluidos: 29 de abril
4. Reclamación listas provisionales: 29 al 30 de abril
5. Listas definitivas de admitidos y excluidos: 5 de mayo
6. Realización de la prueba: 19 y 20 de mayo
7. Calificaciones provisionales: 2 de junio
8. Reclamaciones calificaciones provisionales: del 2 al 4 de junio
9. Entrega documentación justificativa: del 20 de marzo al 27 de junio
10. Calificaciones definitivas: 6 de junio
11. Entrega de certificados de la prueba: del 9 al 27 de junio.
Visita al centro del profesor Vicente Beltran
El viernes día 14 de marzo, tuvimos un invitado muy especial en el centro, el profesor Vicent Beltran, que vino a impartir una charla sobre Sociolingüística destinada a los alumnos de 1º y 2º de bachillerato que voluntariamente cursan Valenciano. Desde el Departamento de Valenciano se tomó la iniciativa de acompañar el alumnado del IES Las Fuentes y del IES Navarro Santafé, así que se abrieron las puertas para que el alumnado y profesorado disfrutaran de su visita en la IES Hermanos Amorós.
Vicent es profesor de la Facultad de Filología, imparte varias asignaturas y es una enamorado de las lenguas. Su línea investigadora es la dialectología y esta pasión lo ha llevado a zambullirse en el aprendizaje de varias lenguas.
Lo más importante que queremos destacar, es que fruto de este amor siempre ha tenido la capacidad de inocular ese aprecio en su alumnado.
Y es que “Aceptar, reconocer, valorar y estimar una lengua es fácil cuando sabemos cómo es, cuando nos descubren por qué tiene esta y no otra fisionomía, cuando aclaramos de donde venden las formas que se utilizan y como se explica que las digamos” y, si además, se explica desde el corazón con el fin de entender que la mejor opción es la de abrir puertas a la enseñanza de las lenguas reconociendo y estimando el que tenemos en casa nuestra.
Finalmente, queremos agradecer la respuesta positiva por parte del público asistente, al profesorado y a la dirección del centro del IES Hermanos Amorós.
Seguimos y seguiremos!
«Agri-Cultura»: Rescate de la Tradición Agrícola y Gastronómica en Villena
El pasado 18 de diciembre de 2024, estudiantes de Producción Agroecológica, Servicios Socioculturales y a la Comunidad, junto con la Fundación Red Sanamente, participaron en la actividad «Agri-Cultura: la agricultura y la gastronomía en la tradición oral». Este proyecto, basado en el aprendizaje cooperativo, tuvo como objetivo rescatar y divulgar los cultivos tradicionales y la riqueza gastronómica de Villena a lo largo de la historia.
Además, los participantes visitaron el Belén de la Casa de la Cultura, donde analizaron los productos agroalimentarios representados en la maqueta y estudiaron su correspondencia con las distintas épocas históricas. Esta experiencia sirvió para reflexionar sobre la evolución de la alimentación y la importancia de preservar el cultivo de proximidad y la soberanía alimentaria.
El evento se enmarcó en un proyecto educativo más amplio, cuyo propósito es integrar conocimientos agrícolas y gastronómicos con la inclusión social, fomentando la colaboración entre el alumnado, el profesorado y distintos agentes locales. A través de este enfoque, se promueve no solo la investigación y la innovación en la agroecología, sino también la conciencia sobre el valor del patrimonio agrícola y culinario de Villena.
Esta jornada reafirma el compromiso con una educación basada en la sostenibilidad, la identidad cultural y el trabajo comunitario, fortaleciendo el vínculo entre tradición e innovación en la enseñanza agroecológica
IES Hermanos Amorós en el Medievo
Gran arranque de las Fiestas del Medievo.
El IES Hermanos Amorós estuvo allí representando la guerra de las Alpujarras: el origen de los arcabuces en Villena.
Un desfile y dramatización donde el alumnado y profesorado del centro derrocharon arte e ilusión.
Una oportunidad excelente para disfrutar de la convivencia más allá de las aulas.
PIIE: Jornada Didáctica de Agricultura Ecológica: Aprendizaje y Concienciación en el Huerto
El 2 de diciembre de 2024 se llevó a cabo una jornada didáctica enfocada en la agricultura ecológica y la alimentación sostenible en el IES Hermanos Amorós. La actividad, organizada por estudiantes de los grados de Producción Agroecológica y Educación Infantil, en la que participó el alumnado de 5 años del CEIP El Grec, fomentó el conocimiento sobre cultivos ecológicos, semillas autóctonas y alimentación saludable.
Los participantes realizaron un recorrido por el «Huerto Mágico», donde aprendieron sobre compostaje, herramientas agrícolas y el valor de los productos de proximidad. Además, los niños y niñas experimentaron de primera mano la extracción de zanahorias moradas, conocieron la importancia de una alimentación saludable y realizaron actividades creativas, como autorretratos con verduras.
La jornada también incluyó talleres sobre biodiversidad, manejo de residuos y siembra de cultivos de invierno, permitiendo a los asistentes conocer técnicas esenciales de la agroecología mediante una metodología cooperativa.
Este evento refuerza el compromiso con la educación ambiental y la sostenibilidad, promoviendo una conexión más profunda con la naturaleza y los alimentos que consumimos.
Jornada Didáctica de Agricultura Ecológica en el Instituto Hermanos Amorós
El 4 de noviembre de 2024, el Instituto Hermanos Amorós celebró con éxito la Jornada Didáctica de Agricultura Ecológica dentro del proyecto PIIE «Mi madre me ha hecho triguico». La actividad, basada en el aprendizaje servicio, reunió a alumnado de Producción Agroecológica e Integración Social, junto con la Fundación Red Sanamente, promoviendo la inclusión y la sostenibilidad.
Durante la jornada, los participantes aprendieron técnicas de extracción, etiquetado y almacenaje de semillas autóctonas, realizaron talleres sobre biodiversidad, compostaje y plantación de cultivos de invierno en el huerto ecológico del centro. La dinámica rotativa de los talleres permitió un aprendizaje práctico y enriquecedor, fomentando la cohesión grupal y la conciencia ambiental.
Con esta iniciativa, el Instituto Hermanos Amorós reafirma su compromiso con la educación innovadora, la agroecología y la inclusión social, integrando el conocimiento tradicional en la alimentación del futuro.
