Hui es tanca oficialment el projecte Erasmus+ SCH122 Educochallenge (Reto Educooperativo) al que hem donat vida durant més de dos anys. Ens el van aprovar en la convocatòria 2022 i l’hem desenvolupat durant 18 mesos. Ja teniu disponible la última entrada al blog educochallenge.blogspot.com
La setmana passada vos vam anunciar que per fi hi ha informació Erasmus+ a la web del centre. També hem creat una carpeta a onedrive Erasmus Caminàs
Durant el mes de juny, vos farem arribar una de les dos newsletters anuals que ens agrada preparar per al claustre. Són moltes hores les que dediquem a dissenyar i sol·licitar projectes Erasmus+ i no sempre se’ns han acceptat. Ara estem a l’espera de la publicació de la última convocatòria en la que hem tornat a presentar una sol·licitud K122 baix el títol “Charging Powers to the Planet.”
. . . .
Música megafonía
En la mesa de la sala de profesores hay una caja etiquetada como “peticiones de megafonía” para que los profesores, conserjes, personal de administración y limpieza pueda hacer su sugerencia.
ALTRES ORGANISMES
Invitación a colaborar en la lucha contra la desinformación antes de las elecciones europeas
Estimados centros educativos de la provincia,
Desde el Centro Europe Direct, compartimos con ustedes una llamada la acción que nos ha trasladado la Comisión Europea para que nos unamos a su esfuerzo por combatir la desinformación en estos días cruciales que se acercan antes de las elecciones europeas, en las que aproximadamente 400 millones de ciudadanos de la UE tendrán la oportunidad de votar por sus representantes en el Parlamento Europeo.
Como saben, las nuevas tecnologías han permitido que actores hostiles difundan desinformación y manipulen la información a una escala y velocidad sin precedentes. La desinformación y la manipulación e injerencia extranjeras de la información constituyen una grave amenaza para nuestras sociedades. Pueden socavar las instituciones y los procesos democráticos (como las elecciones) al impedir que las personas tomen decisiones informadas o disuadirlas de votar si es su deseo. Y pueden polarizar las sociedades enfrentando a las comunidades entre sí.
En este contexto, combatir la desinformación y la manipulación de la información se ha convertido en uno de los temas más urgentes para la UE y sus Estados miembros. Por lo tanto, su apoyo en esta batalla es de suma importancia.
En esta web pueden consultar materiales para trabajar en las aulas la desinformación y una presentación con casos prácticos que pueden ser de utilidad. Les adjuntamos también el Decálogo que realizamos durante el taller VerificaUE que desarrollamos en diciembre de 2023 en la provincia,
OCEANOGRÀFIC INVITACION JORNADA DE DOCENTES 2024/2025
Estimados Docentes de Ies El Caminàs
Como cada año desde Oceanogràfic hemos organizado varias jornadas de docentes para la presentación de nuestras actividades educativas del curso 24-25, seguidas de una visita guiada acompañado de nuestro equipo de educadores.
El próximo lunes y martes, el alumnado de 2º de ESO realizará la evaluación de diagnóstico, recogida en la resolución del 22 de abril de 2024 de la Conselleria de Educación, Universidades y Empleo, cumpliendo con la Ley orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de educación. Esta determina con carácter básico, en sus artículos 21 y 29, que “todos los centros educativos realizarán una evaluación de diagnóstico de las competencias adquiridas por su alumnado en el cuarto curso de educación primaria y en el segundo curso de educación secundaria obligatoria.
Esta evaluación, que será responsabilidad de las administraciones educativas, tendrá carácter informativo, formativo y orientador para los centros, para el profesorado, para el alumnado y sus familias y para el conjunto de la comunidad educativa”.
Así pues, el horario de estas pruebas será de 9.30-13 horas (lunes) y de 9.50 a 12 horas (martes) y se utilizarán los siguientes espacios: aula de informática 1, aula de informática 2, taller de administración 1,taller de administración 2 y taller de administración 5.
Confiamos en que la rutina del centro no se vea alterada en exceso durante la realización de estas pruebas.
Han triat el nostre centre per a una setmana de job shadowing, es a dir, que venen a observar com treballem. A banda de participar en activitats del centre, compartirem també moments d’intercanvi cultural i gastronòmic. Podeu unir-vos en qualsevol moment. Contacteu amb Maria José Castillo o Nely Gómez.
ALTRES ORGANISMES
INICI PROGRAMA ALTES TEMPERATURES 2024 C.V.
Benvolgut/da director/a:
Des de la Direcció General de Centres Docents, es remet carta adjunta en la qual es comunica l’inici del Programa de Prevenció i Atenció als problemes de salut derivats de les Altes Temperatures en la Comunitat Valenciana 2024.
Es remet, a més, la previsió estacional de temperatura en la Comunitat Valenciana per a aquest estiu, per donar publicitat en el seu centre, davant la possible arribada d’alertes per episodis de temperatures altes o extremes.
Reben una cordial salutació.
Estimado/a director/a:
Desde la Dirección General de Centros Docentes, se remite carta adjunta en la que se comunica el inicio del Programa de Prevención y Atención a los problemas de salud derivados de las Altas Temperaturas en la Comunitat Valenciana 2024.
Se remite, además, la previsión estacional de temperatura en la Comunitat Valenciana para este verano, para dar publicidad en su centro, ante la posible llegada de alertas por episodios de temperaturas altas o extremas.
El pròxim dia 28 de maig, dimarts, d’11.30 a 12.45 h, tenim preparat un nou seminari en línia sobre residus del CEACV.
En esta ocasió el tema que tractarem és el balafiament alimentari, en què moment ens trobem i com podem treballar este tema de manera educativa en un àmbit escolar.
Ens acompanyaren en este seminari en línia Paloma Sánchez, educadora del CEACV i Tatiana Pina i María Calero de la Facultat de Magisteri de la Universitat de València.
Si esteu interessats/des a assistir a esta nova sessió dels seminaris web sobre residus del CEACV podeu fer la inscripció en el següent enllaç:
El próximo día 28 de mayo, martes, de 11:30 a 12:45 h, tenemos preparado un nuevo webinario sobre residuos del CEACV.
En esta ocasión el tema que vamos a tratar es el despilfarro alimentario, en que momento nos encontramos y como podemos trabajar este tema de forma educativa en un ámbito escolar.
Nos acompañaran en este webinario Paloma Sánchez, educadora del CEACV y Tatiana Pina y María Calero de la Facultad de Magisterio de la Universitat de València.
Si estáis interesados/as en asistir a esta nueva sesión de los webinars sobre residuos del CEACV podéis hacer la inscripción en el siguiente enlace:
Informacions d’interès en col·laboració amb la Universitat Jaume I
Let’s Clean up Europe 2024
X Concurso Nacional – Fundación Mutua Madrileña
EQUIP DIRECTIU
Modificaciones WIFI
Estimados compañeros y compañeras.
El próximo lunes 20 de mayo por la tarde va a llevarse a cabo una migración de la WIFI del centro con objeto de simplificar su uso y mejorar su rendimiento.
Las redes wifi existentes ElCaminas-Profes y ElCaminas-Alumnes desaparecerán y serán sustituidas por las redes WIFI_EDU y WIFI_CONVIDATS.
La red WIFI_EDU la podremos usar tanto alumnos como profesores y nos validaremos cada uno con sus credenciales CDC (usuario @edu.gva.es y @alu.edu.gva.es) sin necesidad de acceso a través de portal cautivo.
A la red WIFI_CONVIDATS se accederá con una clave fija y tendrá menor ancho de banda, por lo que debe de quedar para uso exclusivo de visitantes ocasionales al centro.
Si no se presentan problemas técnicos el cambio se realizará durante la tarde del lunes 20 de mayo y debería estar operativa a primera hora del martes.Un saludo.
ALTRES ORGANISMES
Distribución novedades marzo-abril de 2024
Buenos días,
El Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) ha publicado las Novedades https://acortar.link/0RhGzX En él podrán encontrar las últimas incorporaciones editadas en abril-mayo 2024.
Un cordial saludo, difusion.publicacion@educacion.gob.es
. . . .
Informacions d’interès en col·laboració amb la Universitat Jaume I
Benvolgut equip directiu,
us compartim informació que pot ser del vostre interès en part en col·laboració amb la Universitat Jaume I, per tal de què siga compartida amb les persones/departaments que hi considereu:
XVII RBMP 2024 (XVII Plant Molecular Biology Meeting): congrès UJI, que es portarà a terme entre el 3 i el 5 de juliol, https://www.fue.uji.es/rbmp2024 . Rellevant pels centres de secundària la sessió 6, INSPIRING GIRLS, consistent en una sessió paral·lela que es farà a la sala d’actes de la FUE, amb la promoció de vocacions i referents científics femenins (https://www.inspiring-girls.es/) amb l’organització de xarrades i tallers. Es busca professorat de secundària (àmbit CTEM, preferentment Biologia i Geologia) que vulga participar amb un grup d’alumnat. Podeu contactar amb els professors (UJI): Vicent Arbona (vicente.arbona@uji.es) i/o Miguel González Guzman (mguzman@uji.es).
Moltes gràcies per la tasca i col·laboració.
Ben cordialment,
. . . .
Let’s Clean up Europe 2024
Bon dia
Cada año, millones de toneladas de basura acaban en océanos, playas, bosques y otros espacios naturales. Con el objetivo de concienciar sobre el problema de los
residuos en la naturaleza y promover acciones de recogida de estos residuos surge la Let’s clean up Europe (LCUE), una campaña activa en toda Europa que promueve larecogida de residuos abandonados en playas, márgenesde ríos, bosques y otros lugares naturales.
¿Quieres participar en la campaña de este año? En el adjunto de este correo encontrarás más información sobre cómo y cuándo organizar una limpieza en el marco de la Let’s clean up Europe 2024.
Desde el Centro de educación ambiental de la Comunidad Valenciana (CEACV) os animamos a implicaros y participar.
Cada any, milions de tones de fem acaben en oceans, platges, boscos i altres espais naturals. Amb l’objectiu de conscienciar sobre el problema dels residus en la naturalesa i promoure accions de recollida d’aquests residus sorgeix la Let’s clean up Europe (LCUE), una campanya activa en tota Europa que promou la recollida de residus abandonats en platges, marges de rius, boscos i altres llocs naturals.
Vols participar en la campanya d’enguany? En l’adjunt d’aquest correu trobaràs més informació sobre com i quan organitzar una neteja en el marc de la Let’s clean up Europe 2024.
Des del Centre d’educació ambiental de la Comunitat Valenciana (CEACV) us animem a implicar-vos i participar.
Talleres de divulgación, Confederación Hidrográfica del Júcar.
Evento XarxaKids
ALTRES ORGANISMES
Talleres de divulgación, Confederación Hidrográfica del Júcar.
Talleres de divulgación, Confederación Hidrográfica del Júcar.
Estimado/a Sr/Sra director del Centro Educativo.
Desde la Confederación Hidrográfica del Júcar (CHJ), hemos creado una sección de divulgación de los valores ambientales de los ríos y zonas húmedas, con la finalidad de que los estudiantes del territorio que abarca esta Confederación conozcan la CHJ y la importancia de la conservación del agua, así como sus valores ambientales y sociales.
Disponemos para ello de varias actividades que se pueden ver en nuestra web:
XarxaKIDS – Día de InternetROBÓTICA EDUCATIVA Y NUEVAS TECNOLOGÍASPara celebrar el día de internet os invitamos a este evento que se va a celebrar el día 18 de mayo en la plaza del Ayuntamiento, desde las 10:00 hasta las 13:00 h.
Habrán actividades para diferentes rangos de edad:
– para los nin@s de 3 a 5 años hemos organizado un Rincón STEM y un Taller de programación de Robots, donde podrán sumergirse en un circuito lleno de actividades relacionadas con las nuevas tecnologías y las ciencias STEAM. En este taller habrá una recreación de una Smart City con Qobo, Bluebot, botley, Zowy y DOC.
– para los niñ@s de 6 a 14 años hemos organizado dos talleres: Robótica y Taller Maker, además de un grupo de videojuegos (Minecraft y Maker). En el Taller Maker, se construirá un cochecito con materiales reciclados a los que se añadirán actuadores y se programará la electrónica de estos sistemas y mecanismos para darle movilidad y utilidad. En el Taller de Robótica se construirá un robot inteligente y creará un programa en el que el robot mida distancias y evite obstáculos mediante el uso del sensor ultrasónico.
– para las edades comprendidas entre 12 y 18 años hemos preparado un taller de montaje de PC de gaming.
Para todos, sin necesidad de inscripción, habrá un taller de montaje de cohetes de agua.
La guinda del pastel, la pondrán nuestros robots “camarero” que se encargará de llevar refrescos/flyers y el de limpieza que se asegurará de mantener un entorno impecable.
VESPRADES EAR. La pobresa energètica i com treballar-la a l’aula.
Información relativa a las actividades previstas para el Día Mundial de la Salud (27 de abril de 2024) Plaza Huerto Sogueros y Menador
I Premios Provinciales de la Juventud
CAVANILLES EXPLORA, VISITEM RIBESALBES!
VESPRADES EAR. La pobresa energètica i com treballar-la a l’aula.
ALTRES ORGANISMES
CUIDA TU VOZ
VESPRADES EAR. La pobresa energètica i com treballar-la a l’aula.
Bon dia
El 29 d’abril (17:00 a 18:00) tenim una nova VESPRADES EAR. Tractarem el tema de la pobresa energètica i com treballar-la a l’aula. Parlarem amb Pilar Jordà Artigas, tècnica Projecte Europeu Wellbased sobre com s’aborda este problema des de la ciutat de València.
Información relativa a las actividades previstas para el Día Mundial de la Salud (27 de abril de 2024) Plaza Huerto Sogueros y Menador
Buenos días, adjunto información relativa a la celebración el próximo 27 de abril de la IV edición del Día Mundial de la Salud en la ciudad de Castelló de la Plana.
El Ayuntamiento de Castelló de la Plana, forma parte de la Red Sanitaria Solidaria desde su creación en 2018 y viene apoyando desde entonces las iniciativas surgidas desde la Red, tanto económicamente como colaborando en la puesta a disposición de la organización de todos los medios para que se lleve a cabo tanto la Feria de la Salud, en la Plaza Huerto Sogueros, como las instalaciones del Menador para la celebración de las Jornadas.
Este año las Jornadas se centrarán en SALUD MENTAL, COOPERACIÓN INTERNACIONAL Y VOLUNTARIADO.
Esperando que sea de vuestro interés, solicitamos la máxima difusión entre las familias de vuestros centros.
La Diputació convocarà pròximament els I PREMIS PROVINCIALS DE LA JOVENTUT 2024 .Es tracta d’un certamen lúdic i didàctic impulsat per la Diputació amb l’objectiu de reconéixer i posar en valor l’enginy i la creativitat dels joves de la província de Castelló, amb edats compreses entre 14 i 30 anys.
Els premis objecte de la present convocatòria es destinaran a les següents categories:
Iniciativa Empresarial.
Mitjà social
Treball Musical-Solista i Grup-
Relat Breu i Fotografia Original.
Els enviem en arxiu adjunt el cartell dels premis a fi que facen la màxima difusió. Pròximament els manarem el cartell en paper, i les bases quan es publiquen.
Salutacions cordials.
*****
Buenos días,
La Diputación convocará próximamente los I PREMIOS PROVINCIALES DE LA JUVENTUD 2024 .Se trata de un certamen lúdico y didáctico impulsado por la Diputación con el objetivo de reconocer y poner en valor el ingenio y la creatividad de los jóvenes de la provincia de Castellón, con edades comprendidas entre 14 y 30 años.
Los premios objeto de la presente convocatoria se destinarán a las siguientes categorías:
Iniciativa Empresarial.
Social Media
Trabajo Musical-Solista y Grupo-
Relato Breve y Fotografía Original.
Les enviamos en archivo adjunto el cartel de los premios con el objeto de que hagan la máxima difusión. Próximamente les mandaremos el cartel en papel, y las bases en cuanto se publiquen.
Saludos cordiales.
Maria Cano MollarTécnic Mitja de GestióDiputación de Castellón (DIR3 L02000012)Cultura, Restauración, Deportes y Juventud (DIR3: LA0009599)964359400mcano@dipcas.esCentro Cultural Las Aulas – Pza. Las Aulas, 2 – 12001 Castellón
. . . .
CAVANILLES EXPLORA, VISITEM RIBESALBES!
Bon dia,
Des de l’organització d’Expedició Juvenil Cavanilles vos presentem la nostra iniciativa Cavanilles Explora, en la qual cada mes recorrem i descobrim junts un nou paratge natural.
Expedició Juvenil Cavanilles sorgeix amb el propòsit de visibilitzar els territoris rurals de la Comunitat Valenciana i fomentar i enfortir així l’esperit aventurer i compromés dels joves amb el medi rural.
Per això animem enèrgicament a tots els joves a adquirir aquest esperit aventurer participant en la pròxima caminada Cavanilles Explora que tindrà lloc el pròxim diumenge 12 de maig a Ribesalbes on passarem un matí espectacular i replet d’activitats.
I també poden convidar als seus amics i amigues a viure aquesta experiència d’aventures!
Teniu fins el dijous 9 de maig a les 23:59h per enviar el formulari!
– Preu: Gatuït!
– Itinerari:
8:30 Benvinguda i recepció de l’Ajuntament
9:00 Inici de la ruta a l’embassament de Sitjar
10:30 Esmorzar a càrrec de l’organització
11:00 Marxa a la cova i tossal Negre
12:00 Visita guiada al Museu de la Baronia
13:00 Fi de les activitats
En aquesta eixida, per falta de transport públic i amb l’objectiu de facilitar la participació dels joves, es convidarà a la persona responsable del transport del jove a participar en les activitats agendades al llarg del dia (màxim 2 acompanyants). Els acompanyants també han d’omplir el formulari d’inscripció.
Adjunt amb una carpeta trobareu els posts publicitaris que hem preparat per a aquesta activitat:
A què espereu per incriure’s?
Atreveix-te a viure l’aventura!
. . . .
VESPRADES EAR. La pobresa energètica i com treballar-la a l’aula.
Bon dia
El 29 d’abril (17:00 a 18:00) tenim una nova VESPRADES EAR. Tractarem el tema de la pobresa energètica i com treballar-la a l’aula. Parlarem amb Pilar Jordà Artigas, tècnica Projecte Europeu Wellbased sobre com s’aborda este problema des de la ciutat de València.
Oferta formativa gratuita CAIXABANK DUALIZA Mooc: Transición sostenible en FP: Estrategias didácticas para la sostenibilidad aplicada al sistema productivo
FORMACIÓN-SUEÑO: IMPACTO EN LA SALUD Y EL RENDIMIENTO ESCOLAR
QUÉ y CÓMO transformar centros educativos desde una perspectiva ecosocial
Saludo del Presidente del Consell Escolar de la Comunitat Valenciana
Instrucció 3/2024 sobre mesures organitzatives per a la desburocratització del sistema sanitari públic de la CV.
EQUIP DIRECTIU
Resultats qüestionari
Gràcies per la vostra col·laboració, aportacions i idees.
Destacar que majoritàriament estem d’acord en tancar el pati exterior.
Comencem les gestions per a la instal·lació de la font d’osmosis. El transport d’aigua en vehicles de combustió és molt menys sostenible que aquesta opció (tot i el seu consum afegit d’aigua) i el suport ha sigut majoritari.
Per altra banda, considerem algunes de les idees que ens heu proposat respecte a les altres qüestions:
Com que la licitació de la cantina continue de moment allunyem el vending.
Deixem els llocs a la taula per als portàtils.
Per respondre algunes qüestions:
Comprar el comandament no pot donar dret a lloc. És una qüestió física, no cabem tots/totes.
No es pot prioritzar en funció de l’antiguitat o el valor dels cotxes. No és solidari.
Salutacions
ALTRES ORGANISMES
Guía de lectura “Verde que te leo verde”
Bon dia.
Acaba d’eixir la nova guia de lectura “Verde que te leo verde” que se coordina des del CENEAM i que elaborem diversos centres de la xarxa RECIDA.
Aquesta guia és un recull de llibres de lectura destinats a escolars (primària i infantil) sobre temàtiques ambientals (especialment natura i biodiversitat).
Oferta formativa gratuita CAIXABANK DUALIZA Mooc: Transición sostenible en FP: Estrategias didácticas para la sostenibilidad aplicada al sistema productivo
Buenas días
Desde la Dirección General de Formación Profesional, queremos daros a conocer una oferta formativa, gratuita, en formato Mooc, que lanzada desde CaixaBank Dualiza y la Asociación de Centros Educativos FP Empresa, dirigida a docentes de formación profesional, sobre sostenibilidad, para dar respuesta al nuevo módulo “Sostenibilidad aplicada al sistema productivo” que establece el nuevo marco normativo. Agradeceríamos dierais difusión, entre vuestros docentes, de esta formación.
Este curso MOOC se dirige a docentes de Formación Profesional que buscan integrar y potenciar la sostenibilidad dentro de su currículo educativo, con un enfoque especial en el nuevo módulo “Sostenibilidad aplicada al sistema productivo”. A través de una combinación de teoría, práctica y estrategias didácticas innovadoras, el curso ofrece las herramientas necesarias para comprender los fundamentos de la sostenibilidad y cómo aplicarlos efectivamente en el contexto de la formación profesional. Se explorarán aspectos clave como la digitalización, la transición ecológica y la integración de competencias transversales para la empleabilidad, preparando a los educadores para liderar la transición hacia una economía más verde y sostenible.
Objetivos Generales. Proveer a los docentes de FP con un conocimiento sólido sobre los principios y prácticas de la sostenibilidad aplicables al sistema productivo. Desarrollar competencias didácticas para integrar la sostenibilidad en el currículo de FP, fomentando un aprendizaje significativo y aplicado.
Promover la innovación educativa a través de la aplicación de metodologías activas y tecnologías emergentes en la enseñanza de la sostenibilidad.
Objetivos Específicos. Comprender la importancia de integrar la sostenibilidad, la digitalización y la transición ecológica en la formación profesional.
Adquirir conocimientos sobre los cambios y directrices propuestos por el Real Decreto para la FP en España, enfocándose en la sostenibilidad.
Desarrollar habilidades para implementar prácticas pedagógicas que fomenten la sostenibilidad ambiental, económica y social en el aula.
Aplicar metodologías activas y tecnologías de aprendizaje digital para enriquecer la enseñanza de la sostenibilidad.
Diseñar y evaluar proyectos de aprendizaje basados en la sostenibilidad aplicada al sistema productivo, promoviendo competencias transversales en los estudiantes.
Descripción de las unidades. El curso está diseñado para equipar a los docentes con el conocimiento, las habilidades y las herramientas necesarias para inspirar y guiar a sus estudiantes hacia un futuro más sostenible, contribuyendo activamente al desarrollo de una economía verde y a la consecución de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS).
Unidad 1: Fundamentos de la Sostenibilidad en FP. Introducción a los aspectos relevantes del Real Decreto y cómo afecta a la FP, estableciendo la digitalización, la transición ecológica y la sostenibilidad como ejes centrales. Se explorará la conceptualización del módulo “Sostenibilidad aplicada al sistema productivo”, incluyendo objetivos, competencias y metodologías recomendadas.
Unidad 2: Implementación de la Sostenibilidad en el Sistema Productivo. Esta unidad se centra en la integración práctica de la sostenibilidad en el sistema productivo. Se abordarán contenidos específicos, estructura, criterios de evaluación y la trazabilidad curricular del módulo. Además, se explorarán propuestas innovadoras para la evaluación y aplicación práctica de los conocimientos en diversos ciclos formativos.
Unidad 3: Dimensiones de la Sostenibilidad: Ambiental, Económica y Social. Profundización en las tres dimensiones clave de la sostenibilidad y su importancia en el desarrollo sostenible. Se examinarán conceptos como la huella ecológica, la economía circular y la equidad social, ofreciendo ejemplos concretos de su aplicación en la FP.
Saludos cordiales
Conselleria d’Educació,Universitats i Ocupació D.G. de Formació ProfessionalSERV. DE INVESTIGACIÓN, CULTURA DIGITAL Y PROG.EURAvda Campanar, 32 46015 – València
. . . .
FORMACIÓN-SUEÑO: IMPACTO EN LA SALUD Y EL RENDIMIENTO ESCOLAR
Bon dia,
Fruit de la coordinació i el treball conjunt de la DG de Personal, la DG d’Innovació i Inclusió Educativa (Conselleria d’Educació, Universitats i Ocupació) i la DG de Salut Pública (Conselleria de Sanitat), naix el curs “Son: impacte en la salut i el rendiment escolar”. És una activitat formativa dirigida a personal docent (Ed. Infantil 2n cicle, Primària i Secundària) i sanitari que pretén dotar a estos professionals dels coneixements bàsics per a valorar la importància de cuidar el son de l’alumnat, així com donar a conéixer els trastorns freqüents derivats del dèficit de descans i les seues conseqüències per a la salut integral, la conducta i l’aprenentatge.
La formació, que durarà 25 hores, es realitzarà entre el 25 d’abril i el 23 de maig en modalitat semipresencial i estarà seqüenciada en set mòduls de tres hores cadascun. Les sessions presencials s’impartiran en l’Edifici de l’Escola Valenciana d’Estudis de la Salut (EVES).
Durant el curs s’emprarà una metodologia participativa i es formaran grups mixtos de treball per a crear sinergies entre els professionals de tots dos àmbits i desenvolupar accions conjuntes per a promoure hàbits saludables en els centres educatius. En les diferents sessions es proporcionaran ferramentes per al diagnòstic precoç de les dificultats amb el son en l’àmbit escolar i instruments per a implementar mesures de prevenció i promoció de la cura del son. També es disposarà d’una aula virtual amb material i altres recursos per a complementar i enriquir els continguts treballats.
Facilitem l’enllaç d’inscripció i més informació sobre el curs.
Preguem que traslladeu esta informació al professorat del centre. Esperem que siga del vostre interés.
Moltes gràcies.
Salutacions.
_______________________
Buenos días,
Fruto de la coordinación y el trabajo conjunto de la DG de Personal, la DG de Innovación e Inclusión Educativa (Conselleria de Educación, Universidades y Empleo) y la DG de Salud Pública (Conselleria de Sanidad), nace el curso “Sueño: impacto en la salud y el rendimiento escolar”. Es una actividad formativa dirigida a personal docente (Ed. Infantil 2º ciclo, Primaria y Secundaria) y sanitario que pretende dotar a estos profesionales de los conocimientos básicos para valorar la importancia de cuidar el sueño del alumnado, así como dar a conocer los trastornos frecuentes derivados del déficit de descanso y sus consecuencias para la salud integral, la conducta y el aprendizaje.
La formación, que durará 25 horas, se realizará entre el 25 de abril y el 23 de mayo en modalidad semipresencial y estará secuenciada en siete módulos de tres horas cada uno. Las sesiones presenciales se impartirán en el Edificio de la Escuela Valenciana de Estudios de la Salud (EVES).
Durante el curso se empleará una metodología participativa y se formarán grupos mixtos de trabajo para crear sinergias entre los profesionales de ambos ámbitos y desarrollar acciones conjuntas para promover hábitos saludables en los centros educativos. En las diferentes sesiones se proporcionarán herramientas para el diagnóstico precoz de las dificultades con el sueño en el ámbito escolar e instrumentos para implementar medidas de prevención y promoción del cuidado del sueño. También se dispondrá de un aula virtual con material y otros recursos para complementar y enriquecer los contenidos trabajados.
Facilitamos el enlace de inscripción y más información sobre el curso.
Curso GRATUITO para docentes: APRENDIZAJE BASADO EN RETOS PARA CIBERSEGURIDAD (CIPFP MISLATA)
EDUCACIÓ AMBIENTAL PER A L’ACCIÓ CLIMÀTICA DES DELS MUNICIPIS
AUTOFORMACIÓ CURRÍCULUM LOMLOE
CONSELLERIA EDUCACIÓ
Butlletí d’Innovació i Inclusió Educativa
Butlletí març 2024
Convocatòria projecte innovació biblioteques escolars “Biblioinnova’t RESOLUCIÓ de 13 de març de 2024, de la Conselleria d’Educació, Universitats i Ocupació, per la qual es convoca el projecte d’innovació de biblioteques escolars «Biblioinnova’t» per als centres docents de titularitat pública de la Generalitat Valenciana per al curs 2023-2024. Termini de sol·licitud fins al 2 d’abril de 2024. Més informació
Procediment unitats específiques en centres ordinaris i habilitació PFQB curs 2024-2025 Instruccions de la directora general d’Innovació i Inclusió Educativa sobre el procediment d’habilitació, modificació i no funcionament d’unitats específiques situades en centres ordinaris de titularitat de la Generalitat Valenciana i el d’habilitació de programes formatius de qualificació bàsica adaptada per al curs 2024/2025. Més informació
Pròxima Resolució protocol suport, assessorament i acompanyament davant agressions a docents La Direcció General d’Innovació i Inclusió Educativa, la Direcció General de Personal Docent i la Direcció General de Funció Pública, donen llum verda a l’esborrany de Resolució en el qual s’establix el protocol de suport, assessorament i acompanyament al personal dels centres educatiusdavant agressions produïdes en l’exercicide les seues funcions. Divendres passat dia 22 de març en reunió entre la Direcció General d’Innovació i Inclusió Educativa, i la Direcció General de Personal Docent, es concreten i definixen els procediments pendents per a poder abordar la publicació d’una Resolució en la qual es contemple un protocol específic que arreplegue la singularitat, atenció, acompanyament i seguiment de tots els casos d’agressió al personal dels centres educatius. Més informació
Col·laboració amb altres entitats: Cartera de serveis de promoció de salut 2023-2024 La Conselleria de Sanitat, posa a disposició dels centres educatius la “Cartera de serveis en l’escola” per al curs 2023-2024. La Cartera de serveis en l’entorn educatiu és una llista d’actuacions de promoció de la salut i prevenció de la malaltia que han sigut dissenyades perquè s’executen en l’àmbit dels centres educatius, la difusió de les quals pretén informar i oferir la participació als centres per fomentar comportaments i ambients saludables en la comunitat educativa. Més informació
Col·laboració amb altres entitats: Qüestionari del Programa de Salut Bucodental Infantil Com en anys anteriors, la Conselleria d’Educació, Universitats i Ocupació en col·laboració amb la Conselleria de Sanitat, ha desenvolupat el Programa de Salut Bucodental Infantil en centres docents, per a l’alumnat de segon cicle d’Educació Infantil, Educació Primària, 1r i 2n d’ESO i Educació Especial. Si el vostre centre participa en aquest programa durant el present curs escolar, us sol·licitem que, com a conseqüència de les actuacions dutes a terme, empleneu amb les dades actuals el següent qüestionari: https://itaca3.edu.gva.es/itaca3-gac El termini finalitzarà el 31 de juliol de 2024. Si teniu algun dubte referit a l’emplenament del formulari, podeu consultar el manual o escriure als següents correus electrònics: infantil_sp@gva.es / innovacioeducativa@difusio.gva.es En cas de sorgir algun problema tècnic d’accés al formulari, notifiqueu-ho al SAI a través del següent enllaç: http://sai.edu.gva.es/. Més informació
Accions altres entitats: Premis Mentes AMI 2024 Els Premis Mentes AMI reconeixen aquelles iniciatives educatives que demostren una millora en el desenvolupament de competències relacionades amb l’Alfabetització Mediàtica i Informacional (AMI), entesa com el conjunt de capacitats tècniques, cognitives, socials, cíviques, ètiques i creatives que permeten l’alumnat accedir a la informació en qualsevol dels seus formats, analitzar-la, comprendre-la, processar-la i utilitzar-la de manera eficaç, així com crear i compartir esta informació de manera segura, responsable i basada en valors. Termini de presentació de candidatures fins al 22 d’abril de 2024 a les 14.00h. Més informació
Accions altres entitats: Premis Aules per la Igualtat Aliança STEAM 2024 Reconeixement de projectes educatius, materials curriculars i innovacions educatives o formatives que perseguisquen l’impuls de les vocacions de les xiquetes i joves en les disciplines vinculades a les ciències, la tecnologia, l’enginyeria i les matemàtiques, en connexió amb les arts i les humanitats (STEAM) en l’àmbit educatiu. Els projectes educatius, materials curriculars o innovacions educatives i formatives, hauran d’haver-se realitzat durant els dos anys anteriors a esta convocatòria i tindre repercussió en la teoria i/o pràctica educativa o formativa. Termini de sol·licituds fins al 22 d’abril de 2024. Més informació
Accions altres entitats: IX Concurs Nacional de Cors Escolars Convocat el IX Concurs Nacional de Cors Escolars amb la finalitat d’estimular i reconéixer l’esforç dels grups dels centres docents per a difondre les diferents manifestacions artístiques, mitjançant estes formes d’expressió i representació. Termini d’inscripcions fins al 25 d’abril de 2024 a les 14.00h. Més informació
Accions altres entitats: Concurs R7 pel Planeta Fundació Ibercaja a través del Concurs R7 pel Planeta vol fomentar iniciatives que impulsen el compromís d’escolars, docents i centres educatius amb el desenvolupament sostenible de la societat i del seu entorn, així com reconéixer actituds i valors en els àmbits de la protecció del medi ambient i la naturalesa, la millora de la biodiversitat i la lluita contra el canvi climàtic. El Concurs R7 pel Planeta és una proposta d’àmbit nacional que pretén convertir-se en un recurs didàctic que acompanye i faça costat al docent en el desenvolupament de l’aprenentatge a l’aula. Termini fins al 30 d’abril de 2024. Més informació
Accions altres entitats: Certamen “Ensenyem a llegir Comunitat Valenciana” 2024 La Universitat Internacional de València (VIU) i la Fundació José Manuel Lara (FJML) convoquen la primera edició del Certamen ‘Ensenyem a llegir’, dirigit al personal docent que desenvolupen projectes de foment de la lectura amb idees innovadores en este àmbit, per a contribuir al foment i desenvolupament de l’hàbit lector entre els més joves, reconeixent la labor dels seus docents. Termini fins al 31 de maig de 2024. Més informació
Accions altres entitats: XIV Premi al Mèrit Escolar L’Ambaixada de la República Dominicana convoca la XIV edició del Premi al Mèrit Escolar, amb l’objectiu de reconéixer i estimular a l’alumnat de nacionalitat o origen dominicà que ha destacat per les seues altes qualificacions i bon comportament. Termini de recepció de candidatures fins al 8 de juliol de 2024. Més informació
Espai web: Innovació i Qualitat EducativaEn este espai web trobareu continguts relacionats amb les diferents avaluacions del sistema educatiu, el Pla d’Actuació per a la Millora (PAM), PROA+, Programa MIR, Programa Alimentació saludable i sostenible, convocatòries i projectes d’innovació, accés a diferents aules didàctiques, recursos educatius, jornades d’innovació, xarxa de centres de qualitat educativa i segells de vida saludable entre altres.
Curso GRATUITO para docentes: APRENDIZAJE BASADO EN RETOS PARA CIBERSEGURIDAD (CIPFP MISLATA)
En el marco de la Red de Centros de Excelencia de Formación Profesional en el sector de la Ciberseguridad, el CIPFP Mislata organiza el curso APRENDIZAJE BASADO EN RETOS PARA CIBERSEGURIDAD en modalidad a distancia
Rogamos la máxima difusión entre vuestro personal.El curso va dirigido en orden preferente a docentes que estén impartiendo o vayan a impartir docencia en el Curso de Especialización en Ciberseguridad en Entornos de las Tecnologías de la Información o en el Curso de Especialización en Ciberseguridad en Entornos de las Tecnologías de Operación y en segundo lugar al resto de docentes de la familia profesional de Informática y Comunicaciones que impartan o vayan a impartir módulos profesionales relacionados con la seguridad informática. Este curso pretende introducir al asistente en los conocimientos necesarios para poder elaborar actividades orientadas a retos y proyectos a través de plataformas existentes, llevando a cabo una metodología mayormente práctica mediante retos con diferentes objetivos, dificultades y duración. Además se presentarán plataformas para llevar a cabo actividades CTF, así como alguna plataforma del tipo Cyber Range, clave en la investigación y desarrollo de tecnología en ciberseguridad.———————
CURSO GRATUITO PARA DOCENTES: APRENDIZAJE BASADO EN RETOS PARA CIBERSEGURIDAD
Modalidad: El curso se realizará en modalidad a distancia, mediante plataforma de formación a distancia.
Duración: 40 horas
N.º plazas: 50
Objetivos:
Comprender la metodología de aprendizaje basada en retos para ser capaz de implantarla en el aula.
Conocer los recursos existentes en CTF para poder realizar actividades en el aula motivadoras.
Estudiar los tipos de retos existentes, las categorías y niveles para adaptarlos al funcionamiento diario de las clases.
Analizar las diferentes plataformas e identificar las fortalezas y debilidades de las mismas.
Implantar una plataforma de CTF existente y crear retos con diferentes características.
Crear recursos didácticos para utilizar en el aula de ciberseguridad.
Fechas de difusión, publicación e inscripción: del 21 de marzo al 5 de abril de 2024 ambos inclusive
La admisión se realizará por orden de llegada de las solicitudes. No se tramitarán solicitudes fuera de los plazos de apertura y cierre de inscripción.
Fechas de confirmación y reserva de plaza por correo electrónico: a partir del 11 de abril.
Fechas de realización: El curso se realizará a distancia en el mejor horario que convenga al participante, entre el 15 de abril y el 22 de mayo de 2024, ambos inclusive. Se planificarán algunas sesiones síncronas voluntarias por determinar, para resolución de dudas y demostraciones.
JAVIER ELVIRA SORIA Departamento de Administración. Centre Integrat Públic de Formació Professional Mislata C/ Dolores Ibarruri, 32 46920 Mislata (Valencia) 96 120 59 25 | j.elvirasoria@edu.gva.es
EDUCACIÓ AMBIENTAL PER A L’ACCIÓ CLIMÀTICA DES DELS MUNICIPIS
Bon dia Des del CEACV llancem un nou curs des de la plataforma CAMPUS AMBIENTAL:
EDUCACIÓ AMBIENTAL PER A L’ACCIÓ CLIMÀTICA DES DELS MUNICIPIS
El curs es desenvoluparà entre el 9 d’abril al 6 de maig del 2024, íntegrament en format digital.
La inscripció al curs romandrà oberta des del 2 al 8 d’abril del 2024.
Les places per al curs són limitades, l’admissió es realitza per ordre d’inscripció fins a cobrir les places.
La inscripció al curs s’inicia a les 00:01 hores del dia indicat com a inici de la inscripció. Les places ofertades per al curs es cobriran per rigorós ordre d’inscripció a partir de l’hora de la seu obertura.
Aules transformadores d’espais i metodologies educatives
CDC – ID Centre. Avís d’activació de l’autenticació amb doble factor
Fundación Mutua Madrileña
EQUIP DIRECTIU
Comunicació Activitats Extraescolars i Complementàries
Estem treballant per simplificar el procediment d’activitats extraescolars i complementàries i que el professorat participant aparega a la Sala de Guàrdies de Geode sense necessitat de demanar permís. Per a això és fonamental que el professorat participant i l’horari de l’activitat estiga donat d’alta a Geode correctament i amb temps suficient per sincronitzar ITACA i Geode.
Per tant, la planificació definitiva de cada activitat haurà de comunicar-se a la responsable, Ana Tena, amb 1 setmana d’antelació a la realització de l’activitat. No s’acceptaran modificacions superat aquest termini.
El 1 de abril comienza el MOOC (curso online gratuito y abierto):Materiales digitales accesibles (8ed. 2024) ¡La digitalización ya está aquí! ¿Quiere mejorar sus documentos digitales? Textos, imágenes, vídeos… Toda la información en:https://iedra.uned.es/courses/course-v1:UNED-ONCE+MatDigAcc_008+2024/about El curso, iniciativa del Real Patronato sobre Discapacidad y la Fundación ONCE, dura 5 semanas, no se requieren conocimientos previos. ¿De qué trata? Es un curso online con vídeos, foros, test y actividades prácticas para conocer y aplicar las principales características de los textos y vídeos digitales accesibles. ¿Cuáles son sus objetivos?
Conocer las ventajas de los materiales digitales de aprendizaje, gracias a su flexibilidad, a la posibilidad de compartirlo o de usarlo desde diferentes dispositivos (ordenadores, teléfonos, tabletas).
Conocer a Víctor, Carlos, Ana, Álex… y por tanto los desafíos a los que se enfrentan las personas con discapacidad al usar los documentos digitales en su día a día.
Entender la accesibilidad como un asunto de derechos civiles.
Desarrollar los conocimientos y habilidades necesarios para generar contenidos digitales accesibles e identificar problemas de accesibilidad.
Adquirir, como autores, estrategias para la producción sostenible de material digital de aprendizaje, como la modularidad o el uso de contenidos de diferentes tipos como textos, imágenes, vídeos o test.
Inscripción en:https://iedra.uned.es/courses/course-v1:UNED-ONCE+MatDigAcc_008+2024/about El curso es gratuito. Cada estudiante puede obtener un certificado por los méritos conseguidos, certificado que UNED gestiona y emite con un coste de 40€. Si quiere más información o desea dejar de recibir mensajes del Canal, por favor escriba a la dirección de correo electrónico:canalfundaciononce@adm.uned.es También puede seguirnos en la cuenta de Twitter:@CanalFONCE_UNED El equipo del Canal Fundación ONCE en UNED
Ja en inscripció curs del CEFIRE. Ens ajudes a fer difusió?
Bon dia!
T’escrivim per informar-te que ja estan en inscripció les jornades “Les situacions d’aprenentatge de l’Educació en Valors”.
Són 12 hores repartides en 6 sessions síncrones via TEAMS en què, a partir d’un marc teòricaportat per persones expertes i d’exemples reals presentats per docents, practicaràs el disseny de situacions d’aprenentatge.
Esta formació va dirigida, especialment, al professorat que impartix lamatèria de valors, però tambéal professorat en general que vol estratègies per a treballar la igualtat, la convivència, l’esperit crític o la sostenibilitat entre d’altres aspectes en el temps de tutoria o en el dia a dia de la seua tasca docent.
T’animem a compartir este correu amb companyes i companys del claustre. Moltes gràcies per la col.laboració!
Te escribimos para informarte que ya están en inscripción las jornadas “Las situaciones de aprendizaje para la Educación en Valores”.
Son 12 horas repartidas en 6 sesiones síncronas vía TEAMS en las que, a partir de un marco teórico aportado por personas expertas y de ejemplos reales presentados por docentes, practicarás el diseño de situaciones de aprendizaje.
Esta formación va dirigida, especialmente, al profesorado que imparte la materia de Educación en Valores, pero también al profesorado en general que quiere estrategias para trabajar la igualdad, la convivencia positiva, el espíritu crítico o la sostenibilidad, entre otros aspectos, en el tiempo de la tutoría o en el día a día de la labor docente.
Te animamos a compartir este correo con compañeras y compañeros del claustro. Muchas gracias por la colaboración.
En el marco de la Red de Centros de Excelencia de Formación Profesional en el sector de la Ciberseguridad, el CIPFP Mislata organiza el curso CISCO CYBEROPS ASSOCIATE (2ª EDICIÓN) en modalidad a distancia, ante el éxito de la primera edición.
Rogamos la máxima difusión entre vuestro personal.El curso va dirigido en orden preferente a docentes que estén impartiendo o vayan a impartir docencia en el Curso de Especialización en Ciberseguridad en Entornos de las Tecnologías de la Información o en el Curso de Especialización en Ciberseguridad en Entornos de las Tecnologías de Operación y en segundo lugar al resto de docentes de la familia profesional de Informática y Comunicaciones que impartan o vayan a impartir módulos profesionales relacionados con la seguridad informática. Este curso pretende introducir al asistente en los conocimientos y competencias necesarios para realizar las funciones básicas de analista de ciberseguridad en un Centro de Operaciones de Seguridad (SOC), así como a conocer algunas de las herramientas más utilizadas en estos entornos profesionales y que permitirán al docente aplicarlas en el aula e implementar su propio SOC como entorno de aprendizaje para el alumnado de los ciclos y módulos relacionados con la seguridad informática.———————
CURSO GRATUITO PARA DOCENTES: CISCO CYBEROPS ASSOCIATE
Modalidad: El curso se realizará en modalidad a distancia, mediante plataforma de formación a distancia.
Duración: 70 horas
N.º plazas: 50
Objetivos:
Conocer los Centros de Operaciones de Seguridad (SOC) y las funciones de un/a analista de ciberseguridad.
Estudiar los fundamentos de los sistemas operativos Windows y Linux, así como de los protocolos y la infraestructura de red.
Conocer las tácticas, técnicas y procedimientos de los actores de amenazas.
Utilizar herramientas y metodologías para el análisis de incidentes.
Emplear herramientas para identificar ataques.
Evaluar alertas de seguridad.
Investigar incidentes de ciberseguridad.
Analizar datos de intrusiones para identificar dispositivos afectados.
Contenidos:
Módulo 1. Introducción – Amenazas, actores e impacto
Módulo 2. El Centro de Operaciones de Seguridad – SOC
Módulo 3. Sistema operativo Windows
Módulo 4. Sistema operativo Linux
Módulo 5. Protocolos de red
Módulo 6. Verificación de conectividad
Módulo 7. Principios de seguridad en red
Módulo 8. Protocolo de resolución de direcciones
Módulo 9. Capa de transporte
Módulo 10. Servicios de red
Módulo 11. Dispositivos de comunicación de red
Módulo 12. Infraestructura de seguridad de red
Módulo 13. Atacantes y sus herramientas
Módulo 14. Amenazas y ataques comunes
Módulo 15. Monitorización de operaciones de red
Módulo 16. Ataques a protocolos de red
Módulo 17. Ataques a servicios
Módulo 18. Fundamentos de defensa
Módulo 19. Control de acceso
Módulo 20. Inteligencia de amenazas
Módulo 21. Criptografía
Módulo 22. Protección de endpoints
Módulo 23. Evaluación de vulnerabilidades en endpoints
Módulo 24. Tecnologías de seguridad y protocolos
Módulo 25. Monitorización de la seguridad y tipos de datos
Módulo 26. Evaluación de alertas de seguridad
Módulo 27. Análisis de alertas de seguridad
Módulo 28. Respuesta ante incidentes
Fechas de difusión, publicación e inscripción: del 21 de marzo al 7 de abril de 2024 ambos inclusive
La admisión se realizará por orden de llegada de las solicitudes. No se tramitarán solicitudes fuera de los plazos de apertura y cierre de inscripción.
Fechas de confirmación y reserva de plaza por correo electrónico: a partir del 9 de abril.
Fechas de realización: El curso se realizará a distancia en el mejor horario que convenga al participante, entre el 15 de abril y el 28 de junio de 2024, ambos inclusive. Se planificarán algunas sesiones síncronas voluntarias por determinar, para resolución de dudas y demostraciones.
JAVIER ELVIRA SORIA Departamento de Administración. Centre Integrat Públic de Formació Professional Mislata C/ Dolores Ibarruri, 32 46920 Mislata (Valencia) 96 120 59 25 | j.elvirasoria@edu.gva.es
Les recordamos de está abierta la convocatoria de la XIV edición de los Premios Semana Española de la Movilidad Sostenible (Premios SEMS 2024), que organiza el Ministerio para la Transición Ecológica y el Reto Demográfico conjuntamente con el Ministerio de Transportes y Movilidad Sostenible.
Estos premios están destinados a todos los ayuntamientos, organizaciones, instituciones y empresas, que hayan participado en el proyecto Semana Europea de la Movilidad (SEM), en el año 2023 cumpliendo los requisitos de adhesión al proyecto.
El plazo para el envío de candidaturas finaliza el día 3 de mayo de 2024, y deben ser enviadas a la dirección email:bzn-movilidad@miteco.es
Las categorías de los SEMS 2024 son las siguientes:
1. Premios SEMS-2024 para Ayuntamientos: Medidas Permanentes 2023, en la que se valorarán las Medidas Permanentes implementadas en el municipio como parte de su participación en el proyecto SEM el año 2023. A su vez, este premio se divide en las siguientes subcategorías:
• Premios SEMS-2024 para Ayuntamientos de más de 100.000 habitantes.
• Premios SEMS-2024 para Ayuntamientos de menos de 100.000 habitantes.
2. Premios SEMS-2024 para Organizaciones, Instituciones y Empresas: Mobility Actions 2023, en la que se valorarán las Mobility Actions (o Buenas Prácticas en movilidad) desarrolladas en su ámbito de competencia como consecuencia de su participación en el proyecto SEM en el año 2023.
Pueden descargar los formularios de participación y las bases de convocatoria en el siguiente enlace:
Aules transformadores d’espais i metodologies educatives
Bon dia,
Aules Transformadores és un projecte de la Conselleria d’Educació, Universitats i Ocupació que té com a objectiu fer costat als centres en els seus esforços per implementar innovacions metodològiques i transformacions d’espais. Ens complau informar-los que ja és possible visitar sis Aules Transformadores, situades en les següents localitats: Alzira, Elx, La Nucia, Torrent, Sagunt, València i Xàtiva.
Podeu conéixer les seues instal·lacions visualitzant el següent vídeo:
Durant la trobada es durà a terme una dinàmica dissenyada per a presentar el projecte, considerant la diversitat metodològica i d’espais.
Per a facilitar aquest procés, els convidem a accedir al formulari de reserva a través del nostre lloc web.
Després de la visita i de la presentació del Kit Transformador, cada centre o visitant tindrà l’oportunitat d’explorar i discutir els aspectes que considere més rellevants per a la seua posada en marxa. Durant aquest procés, comptaran amb el suport tant del del CEFIRE corresponent com de la resta de la xarxa de formació.
Us animem a conéixer i a acompanyar-nos en aquest il·lusionant projecte educatiu, del qual podeu ampliar informació al nostre lloc web. Salutacions cordials. ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Buenos días,
Aulas Transformadoras es un proyecto de la Conselleria de Educación, Universidades y Empleo cuyo objetivo es apoyar a los centros en sus esfuerzos por implementar innovaciones metodológicas y transformaciones de espacios.
Nos complace informarles de que ya es posible visitar seis Aulas Transformadoras, ubicadas en las siguientes localidades: Alzira, Elx, La Nucía, Torrent, Sagunt, Valencia y Xàtiva.
Pueden conocer sus instalaciones visualizando el siguiente vídeo:
Durante el encuentro se llevará a cabo una dinámica diseñada para presentar el proyecto, atendiendo a la diversidad metodológica y de espacios.
Para facilitar este proceso, los invitamos a acceder al formulario de reserva a través del nuestro sitio web.
Tras la visita y la presentación del Kit Transformador, cada centro o visitante podrá explorar y discutir los aspectos relevantes para su puesta en marcha. Durante este proceso, contarán con el apoyo tanto del del CEFIRE correspondiente como del resto de la red de formación.
Les animamos a conocer y a acompañarnos en este ilusionante proyecto educativo, del que pueden ampliar información accediendo a nuestra página web.
Saludos cordiales.
CDC – ID Centre. Avís d’activació de l’autenticació amb doble factor
A/A Equip directiu,
Des del Servei d’Informàtica per als Centres Educatius els comuniquem que, com a mesura de seguretat front a accessos no desitjats a les identitats digitals, al llarg del mes d’abril de 2024 s’activarà l’autenticació amb doble factor per accedir a la identitat digital del seu centre (codicentre@edu.gva.es) des de fora de la xarxa del centre educatiu. Aquesta és una mesura implantada en tota la Generalitat que és absolutament imprescindible per garantir la seguretat en l’accés al nostre entorn M365.
L’activació de la mesura es realitzarà de forma progressiva atenent a la següent planificació:
16 d’abril de 2024: centres de la província de Castelló. 23 d’abril de 2024: centres de la província d’Alacant. 30 d’abril de 2024: centres de la província de València.
Si no s’activa el doble factor d’autenticació no es podrà fer ús del compte del centre des de fora de la xarxa del centre. Aquest mecanisme pot aplicar-se també a mitjans i equipament particulars no corporatius.
Per tant, es recomana que abans d’eixa data es configure la identitat digital de centre amb l’autenticació amb doble factor de la manera adient, segons les seues necessitats.
Per a obtindre més informació sobre aquest sistema i la seua configuració, es pot consultar la guia CDC – Autenticació amb doble factor, disponible a l’apartat Manuals de la Web del CDC, secció Projecte CDC, Identitat Digital.
En cas d’incidència obrir tiquet en gvaSAI en la categoria: Nou tiquet sobre altres serveis o aplicacions educatives > Incidència > Centre Digital Col·laboratiu > Consultes/Incidències tècniques.
Gràcies per la teua col·laboració en aquest important pas cap a un entorn més segur per a tots.
Salutacions cordials.
—
A/A Equipo directivo,
Desde el Servicio de Informática para los Centros Educativos les comunicamos que, como medida de seguridad frente a accesos no deseados a las identidades digitales, a lo largo del mes de abril de 2024 se activará la autenticación con doble factor para acceder a la identidad digital de su centro (codicentre@edu.gva.es) desde fuera de la red del centro educativo. Esta es una medida implantada en toda la Generalitat que es absolutamente imprescindible para garantizar la seguridad en el acceso a nuestro entorno M365.
La activación de la medida se realizará de forma progresiva atendiendo a la siguiente planificación:
16 de abril de 2024: centros de la provincia de Castelló. 23 de abril de 2024: centros de la provincia de Alicante. 30 de abril de 2024: centros de la provincia de València.
Si no se activa el doble factor de autenticación no se podrá hacer uso de la cuenta del centro desde fuera de la red del centro. Este mecanismo puede aplicarse también a medios y equipamiento particulares no corporativos.
Por lo tanto, se recomienda que antes de esa fecha se configure la identidad digital de centro con la autenticación con doble factor de la manera adecuada, según sus necesidades.
Para obtener más información sobre este sistema y su configuración, se puede consultar la guía CDC – Autenticación con doble factor, disponible en el apartado Manuales de la Web del CDC, sección Proyecto CDC, Identidad Digital.
En caso de incidencia abrir tique en gvaSAI en la categoría: Nuevo tique sobre otros servicios o aplicaciones educativas > Incidencia > Centro Digital Colaborativo > Consultas/Incidencias técnicas.
Gracias por tu colaboración en este importante paso hacia un entorno más seguro para todos.
Saludos cordiales.
Fundación Mutua Madrileña
Os dejamos el enlace de la web donde tienes toda la información del concurso, así como las bases legales del mismo:https://www.nosdueleatodos.com/
Además os adjuntamos un cartel para que lo podáis compartir con el alumnado. Para más información o cualquier duda que tengáis, podéis poneros en contacto a través de nuestro teléfono: 910 91 81 41
Avís de privacitat: Ús de cookies pròpies per a anàlisis de visites
Este lloc web utilitza cookies pròpies amb l'únic propòsit d'analitzar el trànsit i millorar l'experiència de l'usuari. Les cookies són xicotets arxius de text que s'emmagatzemen en el teu dispositiu quan visites el nostre lloc. No compartim esta informació amb tercers ni la utilitzem per a fins publicitaris.
XarxaKIDS – Día de Internet
ROBÓTICA EDUCATIVA Y NUEVAS TECNOLOGÍASPara celebrar el día de internet os invitamos a este evento que se va a celebrar el día 18 de mayo en la plaza del Ayuntamiento, desde las 10:00 hasta las 13:00 h.
964359400
mcano@dipcas.es
Centro Cultural Las Aulas – Pza. Las Aulas, 2 – 12001 Castellón
