23-24 Auxiliares de Conversación en Lengua Extranjera en el Azud.

En el presente curso escolar 2023-2024, el IES Azud de Alfeitamí cuenta con dos auxiliares de conversación en lengua inglesa y en lengua francesa, gracias a las acciones de los programas desarrollados en la «Red de Centros Plurilingües» a la cual está adscrito nuestro centro.

El auxiliar de conversación en lengua inglesa adscrito a nuestro centro se llama William Moore, mientras que la auxiliar de conversación en lengua francesa se llama Anaelle Christelle Emmanuel Duval.

Este tipo de iniciativas pioneras, en las que nuestro centro ya posee experiencias de años anteriores, son todo un éxito porque dinamizan las clases, fomentan la participación del alumnado en conversaciones en idiomas extranjeros e impulsa el interés por el aprendizaje y adquisición de competencias básicas de comunicación en lenguas extranjeras, al tiempo que se convierten en vehículos transmisores de culturas distintas a la nuestra.

Los auxiliares de conversación permanecerán en nuestro centro desde el 1 de octubre del presente hasta el 31 de mayo del 2024.

BOLSA DE EMPLEO DEL IES AZUD

Si eres un titulado de Grado Medio o Superior de Formación Profesional de cualquiera de las familias profesionales del IES Azud de Alfeitamí, puedes inscribirte en nuestra bolsa de empleo.

Accede a la plataforma FPempresa disponible en el menú lateral de nuestra web.

Recibirás ofertas de empleo del ámbito geográfico seleccionado a las que si lo deseas te podrás inscribir para participar en el proceso de selección. Asimismo, las ofertas de empleo que se reciban en el IES Azud, serán comunicadas a nuestros titulados a través de dicha plataforma.

1º Crea una cuenta en empleafp disponible en la plataforma fpempresa de la cual el IES Azud es miembro asociado.
2º Completa tu curriculum indicando que eres un titulado del IES Azud.
3º Recibirás ofertas de empleo en tu correo electrónico o bien podrás inscribirte a las que cualquier empresa u organismo publique en la plataforma.

En el siguiente enlace dispones un tutorial completo para el alumno.

Si tienes cualquier duda o sugerencia puedes hacerlas llegar al correo eveline.valero@gmail.com

PRACTICUM CURSO 2019-2020

En el presente curso 2019-2020, el IES Azud de Alfeitamí cuenta con 24 tutores de 16 departamentos didácticos distintos, por lo que el centro tiene una capacidad total de tutelaje de alumnado PRACTICUM de 72 alumnos/as.

La presentación y recepción oficial de todo el alumnado PRACTICUM, será el jueves 6 de febrero a las 09:00 horas en el hall del edificio principal del IES Azud de Alfeitamí.

El número de tutores por departamento es el siguiente:

  • Procesos de Gestión Administrativa, 4 profesores.
  • Artes Plásticas, 1 profesor.
  • Biología y Geología, 1 profesor.
  • Economía, 1 profesor.
  • Sistemas Electrónicos y Automáticos, 2 profesores.
  • Geografía e Historia, 2 profesores.
  • Física y Química, 1 profesor.
  • Formación y Orientación Laboral, 2 profesores.
  • Inglés, 1 profesor.
  • Matemáticas, 1 profesor.
  • Tecnología, 2 profesores.
  • Administración de Empresas, 2 profesores.
  • Educación Física, 1 profesor.
  • Castellano, Lengua y Literatura, 1 profesor.
  • Instalaciones Electrotécnicas, 1 profesor.
  • Orientación Educativa, 1 profesor.

 

El alumnado asignado a nuestro centro en el curso 2019-2020 es de 13 alumnos/as, 7 de ellos de la Universidad de Alicante y otros 6 de la Universidad Miguel Hernández de Elche.

  • Para ver el alumnado adjudicado a los distintos departamentos y el tutor asignado, pincha aquí.
  • Para ver el programa de trabajo durante la realización de las prácticas pincha aquí. La secuenciación de tareas y reuniones, así como el cronograma con la temporalización semanal y diaria de las mismas, será proporcionada al alumnado PRACTICUM, el día de la presentación oficial, por la Coordinadora de PRACTICUM.
  • Para descargar el cuestionario inicial de motivaciones y expectativas pincha aquí.
  • Para descargar la encuesta final de satisfacción y evaluación pincha aquí.

CENTRO PRACTICUM

Para ejercer la docencia en la educación secundaria obligatoria, el bachillerato, la formación profesional y la enseñanza de idiomas será necesario que el profesorado esté en posesión de un título oficial de máster que acredite su formación pedagógia y didáctica.

Los planes de estudios de los títulos universitarios oficiales de máster conducentes a la obtención de esta formación pedagógica y didáctica, están regualados por ley y, en su estructura, se establece la realización del PRACTICUM en la especialización correspondiente, en colaboración con las instituciones educativas participantes que habrán de estar reconocidas como centros de prácticas.

El IES Azud de Alfeitamí es «Centro Practicum» y 17 departamentos didácticos que actualmente tienen tutores disponibles.

Si eres profesor del claustro del IES Azud de Alfeitamí, cumples los requisitos exigidos en la Orden de 30 de septiembre de 2009 de la Conselleria d’Educació, recogidos en su artículo 3, apartado 3º, que se refieren a una antigüedad mínima de 3 años ejerciendo la función pública docente y haber prestado servicios durante un año como mínimo en el centro en el que se opta a ser tutor,  y deseas formar parte del programa de tutores de PRACTICUM para el próximo curso, descárgate la ficha de profesor PRACTICUM del siguiente enlace, rellénala y entrégala en vicedirección.

Ficha Personal del Profesor Tutor de PRACTICUM

El Azud y la inmersión lingüística en inglés 17-18

inmersionOn 12th December, students of year 1 of «Bachillerato» met  to speak in English with a group of foreigners in a café in the centre of our town.
El pasado 12 de diciembre, nuestros alumnos de 1º de Bachillerato participaron en un intercabio anglo-español con un grupo de extranjeros en una cafetería en el centro de Almoradí.
The Azud de Alfeitamí students had the opportunity to have a brunch as well as practise and improve their English in a pleasant atmosphere. During the exchange the young learners were able to ask many questions about foreigners’ lives, hobbies, culture and so on. Besides, students were also questioned about their linguistic, cultural and social knowledge of English countries by foreigners.
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Obviously, the great value of these meetings is to provide students with the opportunity to talk with native English speakers. However, another outstanding fact to be considered is the chance to get to know many social and cultural point of view which differ from their own. This results in opening the minds of learners for the future.
In addition, our exchange was also an excellent time for foreigners to meet young Spanish people. Usually isolated community, they could get to know a group of young people who, otherwise, they would have never met. Everything has been thought for students to realise that English is not only a subject but also «their language» which may be used to communicate and learn about people from all around the world.
Finally, the teacher responsible of this academic task would like to thank both sides very much. From the feedback received from the foreign participants it was clear they were very impressed with the standard of English and how polite the students were.
Los alumnos del Azud de Alfeitamí tuvieron la oportunidad de almorzar al mismo tiempo que practicar y mejorar su inglés en un entorno distendido. Durante el encuentro pudieron preguntar a los extranjeros sobre sus vidas, aficiones, cultura, etc. Al mismo tiempo, repondían a cuestiones lingüísticas y culturales de diferentes temas.
Indudablemente, el valor de estos intercambios es el proporcionar a los alumnos la oportunidad de interactuar con hablantes nativos de lengua inglesa. Sin embargo, otro hecho importantísimo a tener en cuenta es el poder conocer diferentes puntos de vista culturales y sociales muy diferentes a los suyos. El resultado de todo esto, será sin duda, conseguir mentes más abiertas en el futuro.
Además, nuestro encuentro fue una oportunidad perfecta para los extrajeros de conocer a jóvenes españoles. Siendo una comunidad bastante aislada, pudieron conocer a un grupo muy diferente a ellos que, de otro forma, nunca lo hubieran hecho. En definitiva, todo ha sido pensado para que los alumnos se den cuenta de que el inglés no es sólo una asignatura, sino también «su lengua» que pueden usar para comunicarse con ciudados de todo el mundo.
Finalmente, la profesora reponsable de esta actividad académica quisiera agradecer a ambas partes su colaboración, invitados y alumnos. Estos últimos, a tenor del feedback recibido por los participantes extranjeros, dejaron una muy buena impresión tanto por su nivel de inglés como por su buen comportamiento.

VI ENCUENTRO ETWINNING DE PROFESORES

 
Los pasados días 20, 21 y 22 de octubre tuvo lugar el VI Encuentro Multilateral Etwinning de profesores en Madrid. La profesora Mª Asunción Quesada  como participante en los proyectos etwinning que tiene el centro, asistió a dicho encuentro reuniéndose con profesores de toda Europa (Alemania, Francia, Italia, Croacia, República Checa, Noruega y España). De dicho evento surgieron muchas ideas para realizar proyectos europeos y se intercambiaron muchas experiencias sobre las maneras de implementar nuestro trabajo en los diferentes países europeos. Asimismo la prensa italiana reflejó el evento mediante una noticia en la cual aparece nuestra profesora en la sede del INTEF.
 
Enlace a la web del Servicio Nacional de Apoyo eTwinning España: https://etwinning.es/es/ 

21-22 AUXILIARES DE CONVERSACIÓN EN LENGUA EXTRANJERA EN EL AZUD

En el presente curso escolar 2021-2022, el IES Azud de Alfeitamí cuenta con dos auxiliares de conversación en lengua inglesa y en lengua francesa, gracias a las acciones de los programas desarrollados en la «Red de Centros Plurilingües» a la cual está adscrito nuestro centro.
La auxiliar de conversación en lengua inglesa adscrita a nuestro centro se llama Ellen Christiana Ardey, mientras que el auxiliar de conversación en lengua francesa se llama Romain Ducouret.
Este tipo de iniciativas pioneras, en las que nuestro centro ya posee experiencias de años anteriores, son todo un éxito porque dinamizan las clases, fomentan la participación del alumnado en conversaciones en idiomas extranjeros e impulsa el interés por el aprendizaje y adquisición de competencias básicas de comunicación en lenguas extranjeras, al tiempo que se convierten en vehículos transmisores de culturas distintas a la nuestra.
Los auxiliares de conversación permanecerán en nuestro centro desde el 1 de octubre del presente hasta el 31 de mayo del 2022.

NUESTRA ALUMNA DE ADMINISTRACIÓN Y FINANZAS FINALIZA SU FCT EN EUROPA

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El pasado 30 de septiembre nuestra alumna Eva Rebollo Sánchez del segundo curso del ciclo formativo de grado superior en Administración y Finanzas, finalizó sus prácticas en empresa (FCT) que ha realizado en la ciudad de Cardiff (Gales) dentro del programa de la Consellería de Educación denominado FCT Europa.
Eva nos relata su experiencia y espera que sirva de ejemplo para futuros estudiantes de ciclos formativos del IES Azud de Alfeitamí que quieran realizar sus prácticas fuera de España:
Al iniciar mis estudios de segundo curso del ciclo formativo de grado superior en Administración y Finanzas en el IES Azud de Alfeitamí, me ofrecieron la oportunidad de hacer las prácticas en el extranjero con una beca llamada FCT Europa, no me lo pensé, vi que podía ser una gran ocasión para poder abrirme puertas cara a un futuro además de mejorar mi nivel de inglés. 

Si quieres leer el relato que hace Eva en primera persona sobre su experiencia en Cardiff, selecciona «Leer mas»

Esperé durante varios meses con muchos nervios y una gran incertidumbre de pensar en qué pasaría en mi estancia allí, en cómo sería todo aquello, ya que tras leer varios comentarios en diversos foros, muchos hablaban sobre una experiencia negativa y me echaba mucho para atrás.

Fue el 16 de Julio cuando cogí el avión y sin darme cuenta estaba en Cardiff (Gales), viviendo en una casa de acogida, con una mujer encantadora que poco después llegó a ser como una madre para mí por la forma en la que me cuidaba y me daba todo su amor.

La primera semana fuimos a una academia donde nos daban un curso de inmersión lingüística y nos preparaban para un primer contacto con la empresa.IMG-20171016-WA0012

Me costó un par de semanas adaptarme al enorme cambio, pero pronto seguía el ritmo habitual de la vida en UK. Todos los días subía al bus que estaba a 10 minutos del centro de la ciudad y después andaba otros 10 minutos hasta mi centro de trabajo. El transporte en Cardiff funciona muy bien ya que tienes autobuses cada pocos minutos y en las paradas te indica el tiempo de espera.

Estuve realizando mis prácticas en la empresa Liberty Living Gardens que se encarga de dar acomodación a los estudiantes. El compañerismo es increíble, el trato que tienen hacia uno es espectacular, tanto los compañeros como los mismos jefes te tratan con mucho cariño,mucho respeto y con la misma igualdad sin ninguna superioridad, te hacen sentir super bien y te motivan muchísimo. Te piden todo “por favor”, te dan las “gracias” por cada trabajo que realizas.

El mayor porcentaje de esta experiencia depende de uno mismo. Personalmente, para un mayor aprendizaje, sugiero que os juntéis lo menos posible con gente que habla vuestro mismo idioma.

La ciudad de Cardiff es preciosa, tiene un encanto muy especial y la gente es maravillosa.

Sin duda alguna ha sido experiencia increíble y muy enriquecedora en muchos aspectos para mí.

Os animo a que no tengáis miedo y aprovechéis esta gran oportunidad para mejorar y crecer uno mismo, no os arrepentiréis!

Eva Rebollo Sánchez

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EL IES AZUD DE ALFEITAMÍ Y EL II MARATÓN SOLIDARIO

El pasado día 15 de abril el IES Azud de Alfeitamí, organizó y celebró el 2º Maratón Solidario, una carrera popular escolar en la que participaron profesores y alumnos de nuestro centro con la intención de recaudar fondos destinados a la ONG «Save the Children» para el desarrollo de su proyecto con los niños y familias necesitadas de Etiopía.
Si bien este ha año ha sido la segunda participación de nuestro centro en este evento, la organización “Save the Children” lleva 10 años organizando la carrera escolar “Kilómetros de Solidaridad” cuyo objetivo es sensibilizar a nuestros jóvenes sobre la dramática situación que viven otros niños y familias en partes del mundo castigadas por guerras, catástrofes naturales, hambrunas, etc.
La recaudación de fondos se llevó a cabo a través de la compra de dorsales (inscripción en la carrera) y a través del patrocinio por parte de padres, madres y profesores. Este sistema de patrocinio consiste en que el patrocinador, generalmente un profesor, patrocina a un alumno y abona una cantidad de dinero voluntaria, por cada vuelta que el alumno consiga dar al circuito establecido.
En total han participado 120 alumnos y 11 profesores del IES Azud de Alfeitamí, y el Ayuntamiento de Almoradí colaboró aportando vallas, agua, naranjas y montando un dispositivo con una ambulancia de la Cruz Roja.
El evento resultó ser todo un éxito de participación y recaudación, lo que reafirma el compromiso de nuestro centro con la financiación de causas solidarias.

Si quieres saber más acerca de este evento o quieres colaborar en la causa solidaria que financia pincha aquí logo_Save_The_Children

GALERÍA DE FOTOS

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