El dimarts 21 d’abril, l’alumnat de l’IES Arabista Ribera va participar en la Mostra Escolar de Teatre de Carcaixent amb l’estrena de l’obra Pròxima parada Arabista Ribera. La representació, realitzada al Magatzem de Ribera, s’emmarca dins d’aquesta iniciativa cultural que es portarà a terme entre abril i maig i que reuneix estudiants de diferents centres educatius del municipi per a compartir les seues propostes escèniques.

La jornada es va dur a terme amb dues funcions. Al matí, l’alumnat de 4t d’ESO i 1r de Batxillerat del centre va assistir a la representació acompanyats pel professorat, mentre que a la vesprada, a les 17:30 h, es va oferir una sessió al públic general, que va poder gaudir del treball escènic dels joves intèrprets.

Els alumnes participants formen part de l’optativa de teatre impartida pel departament de valencià, que inclou alumnat de diferents nivells, des de 1r d’ESO fins a 2n de Batxillerat. En aquesta obra s’utilitza la metàfora d’un viatge pels distints vagons d’un tren amb destinació cap a l’institut. Els alumnes han plasmat reflexions sobre temes que els interessen, com l’amor i les relacions, les qualificacions acadèmiques i la identitat dels alumnes, les preocupacions pel futur o els canvis associats a l’arribada a una nova etapa educativa. A més a més, han incorporat actuacions musicals.

La proposta destaca per la seua capacitat de connectar amb l’alumnat i per la implicació tant dels alumnes com de les professores per tal de dur endavant aquest projecte. Un any més, l’Arabista Ribera reafirma el seu compromís amb les arts escèniques com a eina educativa, fomentant el treball cooperatiu i creatiu dins i fora de l’aula.

L’institut Arabista Ribera ha repartit pel centre diversos recipients de recollida solidària de taps de plàstic.

Desprès de ser recollits, la professora de valencià, Cristina Benavent, els farà arribar a Xàtiva per a reutilitzar-los i convertir-los en recursos que seran enviats a les persones de sudamèrica que no estan passant per un bon moment o no tenen els recursos necessaris. 

Aquestos taps servixen per a donar una nova vida a altres ibjectes o per a finançar operacions mèdiques i tractaments ortopèdics que no finança la seguritat social.

Gràcies a aquest projecte solidari moltes persones han aconseguit ajudar a famílies necessitades i, a més a més, frenar l’emisió del gas causant del canvi climàtic.

No ho dubtes! Vine al centre i recolza aquesta iniciativa solidària amb els taps de plàstic que utilitzes.  

L’alumnat de tercer i quart d’ESO va participar en una activitat extraescolar organitzada pel departament de Física i Química de l’IES. En aquesta excursió van anar al Museu de les Artes i les Ciències de València per a participar en un taller sobre química titolat “La ciència a escena”. El taller estava dividit en dues parts. En la primera part, es van fer diversos experiments com ara treure energía d’un suc de taronja o utilitzar diversos gasos nobles. En la segona, van realitzar experiments amb pastilles de diòxid de carboni congelat i nitrogen líquid. 

L’alumnat participant ha contat la seua experiència en la sortida. Joan Adam de 3r ESO B explica que “l’excursió em va parèixer interessant pels experiments. L’activitat que més em va sorprendre va ser la del diòxid de carboni i el que més em va asustar va ser el d’explotar un globus d’heli”.

Per la seua banda, Andrea també de 3r d’ESO B, diu que “l’activitat al museu em va agradar molt i el taller que més m’ha cridat l’atenció és el de Fret, Fret i el del globus d’heli”.

El professorat acompanyant Nati Rodrigez, Chelo Soriano i Ferran Peris han fet una valoració positiva de l’activitat. La professora Nati Rodríguez, diu que l’excursió es va fer perquè al departament de Física i Química va determinar que l’activitat podria resultar profitosa per a l’alumnat. Coincidix amb els alumnes que l’experiment més sorprenent va ser el de Fret, fret.

L’alumnat d’Arts Escèniques de l’Arabista ha representat algunes de les obres que han preparat en el primer trimestre. Des de 1r d’ESO a 2n de Batxillerat, els artistes de l’institut han mostrat a l’alumnat de l’IES tot allò que han aprés durant el curs. Els actors i actrius de 2n de Batxillerat han representat l’obra Somni d’una nit d’estiu. Es tracta d’una tragicomèdia basada en l’obra de Shakespeare que duu el mateix nom. L’alumnat va comentar que “la idea va sorgir perquè est’avem llegint aquest llibre i ens va agradar molt el fragment de «la dolorosíssima i lentíssima mort de Piram i Tisbe»”. També expliquen que “no se’ns va fer complicat mostrar-ho al públic i assajar ja que hi ha un gran sentiment de grup”.

Els alumnes de 3r d’ESO han fet l’obra anomenada Les falleres de faella fosca. Les actrius digueren que estaven “molt nervioses i creguem que podíem haver-ho fet millor”. Afegeixen que “per a haver sigut la primera obra està molt bé”. El procés de creació del guió els va resultar molt senzill perquè “ja teníem algunes idees”.

Els actors i actrius de l’optativa de teatre de 1r d’ESO han representat una obra de teatre que consisteix en unes històries d’un llibre de Nadal. De fet, la idea de l’obra va sorgir arran de la lectura del llibre. L’alumnat va destacar el vestuari que duien per a la representació. 

El passat 25 de novembre, el nostre centre va participar en les activitats de conmemoración del Dia Internacional per a l’eliminació de la violència contra les dones.

La coordinadora d’igualtat del centre, Noemí Galera, ha fet un repàs de les activitats organitzades a l’Arabista i altres, organitzades per l’Ajuntament de Carcaixent, i en les que alguns grups d’alumnes van participar.

A l’institut s’han fet tant activitats dins com fora. Primer de batxillerat artístic va crear un cartell que denunciava la violència de gènere que va ser penjat a la Plaça de l’Ajuntament. Allí mateix, es feren activitats conjuntes amb els altres centres del poble.

Per altra banda, dins del centre es va fer un cartell amb papallones que representen totes les dones assassinades des de l’1 de gener de 2025 fins al 25 de novembre. Aquest cartell es pot trobar a l’entrada de l’institut.

A més a més, l’alumnat de primer d’ESO, ha anat als col·legis de Carcaixent a fer una tertúlia dialogada, d’un text extret de la Guia per a la comunitat educativa de prevenció i suport a les víctimes de ciberassetjament. El text tractava d’una xiqueta anomenada Emily que començava l’institut i era molt sociable, però es va juntar amb gent que creia que eren amics vertaders i va patir assetjament per les xarxes socials.

La tutora del grup 1r d’ESO A, Laura Rubert, explica que l’activitat ha anat molt bé: “Al principi els alumnes no participaven molt, perquè estaven avergonyits, però a mesura que la tertúlia avançava, els alumnes anaven soltant-se”.

Per la seua banda, els alumnes Ahmed, Badra i Toni expliquen que “l’activitat era molt dinàmica, que ens donava cosa parlar al principi, però a mesura que va avançar el temps vam agafar més confiança i parlàvem més”. En general, als alumnes la tertúlia els va agradar i els va parèixer molt útil.