Breu Història del nostre centre
L’actual Institut va nàixer a finals de la dècada dels seixanta, en un moment en què Carcaixent experimentava un important creixement demogràfic i econòmic. Fins aleshores, la ciutat disposava d’una oferta educativa suficient per als primers nivells d’ensenyament, però mancava d’un centre públic d’ensenyament secundari que donara resposta a les necessitats de la comarca. Aquesta demanda va fer possible la creació del nou institut, que obria les portes amb un professorat reduït i els primers grups d’alumnes disposats a iniciar una etapa educativa que marcaria el futur de moltes generacions.
Els primers anys van estar plens d’il·lusió, però també de dificultats. El centre començà com una secció delegada de l’Institut José M. Parra, amb unes instal·lacions provisionals i un professorat jove, majoritàriament procedent de València i d’altres poblacions. Aquella primera comunitat educativa va haver d’afrontar les limitacions materials pròpies d’un institut que tot just començava a construir la seua identitat, però ho va fer amb entusiasme i amb un fort compromís amb l’educació pública.
Amb la independència administrativa del centre, es consolidà un projecte propi que coincidia amb els profunds canvis socials i polítics que vivia Espanya durant la Transició. Aquells anys es caracteritzaren per un professorat inquiet, innovador i implicat, que entenia l’educació com una eina de transformació social. Les metodologies començaren a evolucionar i l’institut es convertí en un espai de participació, convivència i renovació pedagògica.
Paral·lelament, es construïren les instal·lacions definitives, que permetrien ampliar l’oferta educativa i acollir un nombre creixent d’alumnes. Durant les dècades següents, el centre va créixer de manera sostinguda, adaptant-se a les diferents reformes educatives i incorporant nous ensenyaments, serveis i recursos que responien a les necessitats de cada moment.
Més enllà de l’activitat estrictament acadèmica, l’institut sempre ha destacat per la seua intensa vida cultural. Al llarg dels anys s’han organitzat premis literaris, revistes escolars, representacions teatrals, intercanvis internacionals, viatges culturals, activitats esportives i nombrosos projectes que han enriquit la formació de l’alumnat. Aquest esperit participatiu ha contribuït a crear un fort sentiment de pertinença entre professors, alumnes i famílies.
La innovació ha estat també un dels trets distintius del centre. L’adaptació constant als canvis educatius ha anat acompanyada de la incorporació de noves metodologies, de projectes europeus, de programes d’ensenyament plurilingüe i de múltiples iniciatives encaminades a millorar la qualitat de l’ensenyament i la preparació de l’alumnat per als reptes del segle XXI.
Al llarg de més de cinquanta anys d’història, milers d’alumnes han passat per les seues aules. Molts d’ells han desenvolupat després trajectòries professionals destacades en àmbits molt diversos, convertint-se en el millor testimoni de la tasca educativa realitzada pel centre. Igualment, diverses generacions de docents han deixat la seua empremta gràcies al seu compromís, dedicació i vocació de servei.
L’Institut ha sabut evolucionar sense perdre els valors que l’han definit des dels seus inicis: el compromís amb una educació pública de qualitat, la defensa de la igualtat d’oportunitats, la innovació pedagògica, l’obertura a l’entorn i la formació integral de l’alumnat. Hui continua sent un referent educatiu a Carcaixent i a la Ribera, mantenint viu l’esperit emprenedor dels seus fundadors i afrontant amb il·lusió els nous desafiaments que planteja el futur de l’educació.
Extracte de l’apartat “Història” redactat pel professor José M. Fernández Ros en el llibre del 50 aniversari