ERASMUS+ 2022-2023 Cursos de formació a Xipre

Nº de projecte 2022-1-ES01-KA131-HED-000056295

PROGRAMA ERASMUS+ KA 131-HED – Cursos de formació
Paphos (Xipre)
15-19 maig 2023

Antonio M.
Pepe D.
Departament d’Informàtica

“Χαιρετισμούς από την Πάφο, Κύπρο!” (¡Saludos desde Paphos, Chipre!) Hoy queremos compartir nuestra emocionante experiencia en esta encantadora ciudad mientras participábamos en un curso de competencias digitales para profesores, organizado como parte del programa Erasmus+. A lo largo de esta movilidad enriquecedora, hemos tenido la oportunidad de sumergirnos en el fascinante mundo de la tecnología educativa y adquirir valiosas habilidades que nos ayudarán a transformar nuestras aulas en entornos de aprendizaje del siglo XXI.

Explorando Paphos: Paphos, una ciudad llena de historia y encanto mediterráneo ha sido el escenario perfecto para nuestro curso. Desde los impresionantes restos arqueológicos hasta sus playas pintorescas, cada rincón de esta ciudad nos ha cautivado. Durante nuestro tiempo libre, tuvimos la oportunidad de explorar los tesoros culturales de Paphos, como los mosaicos de la Casa de Dionisio y el fascinante Parque Arqueológico de Paphos. Cada callejón empedrado nos transportó a un pasado lleno de mitos y leyendas, mientras que los cafés acogedores nos brindaron la oportunidad de sumergirnos en la vida cotidiana chipriota.

El curso de competencias digitales: El curso de competencias digitales para profesores fue una experiencia transformadora que nos permitió descubrir nuevas herramientas y enfoques innovadores en la educación. Durante cinco intensos días, participamos en diversas sesiones que abarcaron desde el análisis de informes europeos sobre educación hasta la aplicación práctica de metodologías basadas en proyectos y el uso ético de la inteligencia artificial y el big data en el aula.

Bajo la guía de expertos en tecnología educativa, exploramos el Marco Europeo de Competencia Digital y aprendimos a utilizar la herramienta SELFIE para evaluar y mejorar nuestras habilidades digitales. También tuvimos la oportunidad de sumergirnos en la metodología SAMR, que nos enseñó cómo integrar la tecnología de manera efectiva en nuestras lecciones, y nos mostró cómo desarrollar planes de lecciones basados en este enfoque.

Además de las sesiones teóricas, también nos embarcamos en actividades prácticas emocionantes. Desde crear contenido multimedia enriquecedor hasta explorar las últimas tecnologías, como la inteligencia artificial y el aprendizaje automático, pudimos aplicar directamente lo que aprendimos en el aula. Las visitas al aire libre, como el recorrido por la Ciudad Inteligente y la exploración de la sostenibilidad en el arte, nos permitieron comprender cómo la tecnología y la ecología pueden converger en beneficio de nuestras comunidades.

Impacto y perspectivas futuras: Este curso sobre competencias digitales para profesores ha sido una experiencia reveladora y motivadora. Hemos adquirido nuevas herramientas y conocimientos que estamos ansiosos por aplicar en nuestras aulas, enriqueciendo así el aprendizaje de nuestros alumnos y preparándolos para un futuro cada vez más digitalizado.

Además, esta movilidad en Paphos nos ha brindado la oportunidad de conectarnos con otros profesores apasionados de toda Europa, intercambiar ideas y establecer contactos duraderos. Nos llevamos a casa recuerdos invaluables y una red de colegas con los que seguiremos colaborando y aprendiendo juntos en el futuro.

Conclusión: Nuestra movilidad en Paphos, Chipre, ha sido una experiencia enriquecedora que nos ha permitido sumergirnos en el mundo de las competencias digitales para profesores. Desde la fascinante ciudad hasta el curso bien estructurado y las conexiones con colegas de toda Europa, hemos vuelto a nuestras aulas con una nueva visión y una motivación renovada para proporcionar una educación de calidad en la era digital. Agradecemos al programa Erasmus+ por hacer posible esta experiencia transformadora y esperamos con entusiasmo futuras oportunidades de movilidad para seguir creciendo profesionalmente.

Visita de la eurodiputada doña Inmaculada Rodríguez-Piñero

12 de mayo de 2023

Como colofón a la semana europea, recibimos una visita excepcional, la de la eurodiputada que nos acogió en el Parlamento en nuestra visita a Bruselas, doña Inmaculada Rodríguez-Piñero. Extendimos al invitación al alcalde de la localidad, don Guillermo Luján, quien vino acompañado de la diputada doña Empar Folgado.

Para este evento estuvimos preparando una escaleta muy completa:

1) Recepción en el hall por dos embajadoras y acompañamiento hasta el aula escogida para la actividad. Es obligatorio el paso por el pasillo europeo, de manera que las embajadoras pudieron explicarle nuestra intensa vida europea.

2) Exposición de actividades del curso. Dos embajadores prepararon una presentación para resumir nuestra actividad como escuela EPAS.

3) Performance del 25N. Quisimos recordar esta actividad y destacarla sobre el resto. Doña Inmaculada quedó muy impactada y nos felicitó por ella.

4) Entrevista al grupo político formado por la eurodiputada, el alcalde y la diputada. El equipo de prensa elaboró una entrevista muy completa en la que se buscaba, sobre todo, saber qué ofrece Europa a los más jóvenes, qué políticas se ejecutan por y para ellos o cuánto suponen en el presupuesto (no nos lo contestó ninguno).

5) Al finalizar, quisimos agradecer la presencia de los tres y, además de obsequiarles con un recuerdo, los nombramos Embajadores Sénior Honorarios. En la adenda mostraré el diploma.

6) Aprovechamos el momento para que nuestros júniors recibieran sus credenciales (más vale tarde que nunca, sería muy extenso explicar por qué llegamos a este momento en un punto tan avanzado del curso).

7) El fin de jornada fue compartir un almuerzo ligero con doña Inmaculada.

Nos sentimos muy honrados por haber recibido esta visita y haber podido compartir con ella esta jornada. Ella se mostró muy cercana a los jóvenes y considero importantísimo que se pueda observar la figura del político más de cerca por el alumnado, que entiendan cuál es su función y que pueden respondernos.

ERASMUS+ 2022-2023 Pràctiques d’Assessoria a Itàlia

Nº de projecte 2022-1-ES01-KA131-HED-000056295

PROGRAMA ERASMUS+ KA131-HED “Mobilitat per a pràctiques”
Pràctiques d’Assessoria i organització d’esdeveniments a Itàlia
Abril-juny 2023

Ángela P.
CFGS Assessoria d’Imatge Personal i Corporativa

Ciao! Mi chiamo Ángela e sono studentessa di Consulenza d’immagine all’istituto Salvador Gadea. Sto svolgendo un tirocinio in una agenzia di organizzazione di eventi a Roma grazie a una borsa di studio Erasmus.

Sono in una società di wedding planning; qui ci occupiamo di aiutare le coppie a trovare location, fiorista, fotografo e tutto ciò di cui hanno bisogno per il loro grande giorno! Inoltre, il giorno dell’evento ci occupiamo di coordinare tutto e di assicurarci che tutto vada alla perfezione, nonché di decorare la sede prima dell’arrivo degli ospiti.

Roma è la città più bella del mondo, ovunque si vada si trova un monumento storico e ci si immerge nella cultura. Qui, con una semplice passeggiata, potrete scoprire il Pantheon, la Fontana di Trevi, il Colosseo, il Vaticano o Trastevere, un’opera d’arte nuova a ogni passo!

Vi incoraggio a fare domanda per una borsa di studio Erasmus per aprire la vostra mente, conoscere nuove culture e ampliare i vostri orizzonti!

ERASMUS+ 2022-2023 Pràctiques d’Assessoria a Malta

Nº de projecte 2022-1-ES01-KA131-HED-000056295

PROGRAMA ERASMUS+ KA131-HED “Mobilitat per a pràctiques”
Pràctiques d’Assessoria i organització d’esdeveniments a Malta
Març-maig 2023

Natalia G.
CFGS Assessoria d’Imatge Personal i Corporativa

Hi! My name is Natalia and I’m a student of Personal and Corporate Image Consulting at IES Salvador Gadea. Right now I’m doing on-the-job training in an event planning company in Malta thanks to an Erasmus scholarship.

The company where I am organises all kinds of events and my main task is to prepare all the supplies that are needed for the events. I am usually in a garage where all the decorations are kept. When there is an event, we have a list of all the supplies that we need and we prepare them. We paint, clean and organise them and then go to the place where the event is held to set them up. So far, I have been to events such as weddings, private events and even a gastronomic event. I have had the opportunity of going on a boat, seeing an opera concert, and visiting a maritime museum, among others.

The place where I am living is Mosta. Mosta is small and very quiet, and my house is only 20 minutes away from the company. I live very close to the church, which is very famous here. I always see tourists taking pictures because it’s very beautiful. 

I really recommend going abroad for an Erasmus. Getting to know a different culture, meeting people, learning a language, and becoming totally independent is something that I recommend to everyone. It is an experience that you will never forget.

ERASMUS+ 2022-2023 Pràctiques d’Estètica i Benestar al Marroc

Nº de projecte 2020-1-ES01-KA107-080925

PROGRAMA ERASMUS+ KA107 “Mobilitat per a pràctiques”
Pràctiques d’Estètica Integral i Benestar al Marroc
Març-maig 2023

Olga F. i Yaiza M.
CFGS Estètica Integral i Benestar

Salam Alekum! Bonjour, je suis Yaiza. Et moi je m’appelle Olga. Nous étudions Esthétique intégrale et bien-être au lycée IES Salvador Gadea. Nous sommes actuellement à Marrakech pour faire un stage professionnel dans un spa avec une bourse Erasmus.

We are doing our internship in a spa called Mythic Oriental Spa. We give massages and do the famous Moroccan hammam. The Moroccan hammam is the traditional Arabic steam bath. They apply a black soup called ‘beldi’, then you relax for 5 minutes and they exfoliate the skin with a glove called ‘kiis’. After the scrub they rinse the skin and remove the dead cells. When the hammam is finished, it’s time for the massage. There are three types of massage: relaxing, invigorating or ayurvedic, and we perform them with different oils, butter or hot wax. After the massage, we serve Moroccan tea with Moroccan cookies at the roof-top of the spa.


This city is amazing, the people are so kind and thankful. Every place has something special to see. The Medina is awesome but so busy. But for us the best of all is the Moroccan food, like the cous-cous or the tajine and the sweets; they have amazing desserts and they use a lot of dried food in them. Everything is so different from what we are used to in Spain.


If you are thinking of going on Erasmus, don’t give it a second thought. Just do it! It’s an opportunity you will never have again and now it’s the moment to do it. If you miss it, you will regret it.

ERASMUS+ 2022-2023 Pràctiques d’Automatització i Robòtica Industrial a Alemanya

ROGRAMA ERASMUS+ KA131-HED “Mobilitat per a pràctiques”
Pràctiques d’Automatització i Robòtica Industrial a Alemanya
Abril-juny 2023

Carlos R.
CFGS Automatizació i Robòtica Industrial

Hallo! Ich heiße Carlos und studiere Automatisierung und Industrierobotik an der spanischen Berufsschule IES Salvador Gadea.

Currently, I am doing my internship at Michelin factory in Bad Kreuznach, a small town in Germany. I work in the Automation office, which is responsible for the maintenance and updating of production machines controlled by PLC. I perform most of my tasks in the office, where we are responsible for designing the schematics for any changes in the machinery, developing the necessary software for the update, and implementing it in the factory. In the office there is a small table for interns with all kinds of materials to learn about the software and hardware used by Michelin. In addition, we have a break room for coffee and a restaurant within the factory to eat during our 45-minute mid-morning break. In the restaurant, you can find four different options to eat every day at a super affordable price.

I am staying in a small village called Sponheim. It is a very small town located about 15 kilometres from the factory, and the bus stop is just two minutes away from the house. There aren’t any cars in the village, which is located on top of a hill, so breathing there is an incredible experience. The views are unbeatable, and you can find all kinds of animals around here: chickens, donkeys, horses, cows, geese, raccoons, foxes, and even deer. The people of Sponheim are extremely friendly and always willing to chat when you cross paths with them on the street.

The other village where I spend most of my time in Germany is Bad Kreuznach. It is larger than Sponheim but still a small town. The city center consists of several streets around the river that divides the city. Several bridges cross the river in different places, making it quite easy to get around. The city center is full of cafes where you can go at weekends and have fun. There is also a cinema and an auditorium where classical and alternative music concerts are held. From Bad Kreuznach, you can take trains to almost anywhere, connecting to Frankfurt in less than an hour.

The Erasmus program is with no doubt a great opportunity to travel, learn about another culture, meet different people, and practise a language in an immersive way. And the experience of working in a foreign company and learning how to work abroad can teach you many things that can help you find a job in Spain later. An experience like this is undoubtedly a perfect line for your CV. So don’t hesitate to apply for an Erasmus scholarship; opportunity doesn’t knock twice!

ERASMUS+ CONVOCATÒRIA 2022-2023 (FP GRAU MITJÀ)

ESTUDIANTS

Projecte Erasmus+ 2022-1-ES01-KA121-VET-000057386

Mobilitats d’estudiants per a pràctiques en països europeus

Convocatòria d’ajudes per a la mobilitat d’estudiants en el marc del Programa Erasmus+ KA121VET – Mobilitat d’estudiants per a pràctiques.

  • Text de la convocatòria
  • Formulari de sol·licitud
  • Resolucions d’adjudicació al tauler Erasmus+ del centre

PROFESSORAT

Projecte Erasmus+ 2022-1-ES01-KA121-VET-000057386

Mobilitats de personal per a formació en països europeus

Convocatòria d’ajudes per a la mobilitat del professorat en el marc del Programa Erasmus+ KA121VET – Mobilitat de personal per a docència

Imagen de kroshka__nastya en Freepik

8 M, Día Internacional de la mujer

Este día nos sumamos a la actividad conjunta de las EPAS y se leyó el manifiesto conjunto en los dos recreos. Hicimos la foto para el vídeo colectivo, pero como nuestros embajadores pensaron que por qué quedar excluidos de ese día, si nos fijamos bien, además de ser los fotógrafos, aparecen en el reflejo de la ventana. El lema que escogimos para la imagen fue: “Por una educación para todas”.

27 de febrero, Día de los autores (y autoras) europeos

Amantes como somos del arte y la literatura, nos adherimos sin dudarlo a esta propuesta. Organizamos un día de lo más completo, puesto que tuvimos a un invitado de honor, el escritor valenciano y promotor en esta ciudad de la Valencia Negra, Jordi Llobregat.

El equipo de prensa preparó una entrevista en la que nos desveló los entresijos del oficio de escritor y para él leímos el primer capítulo de su novela El secreto de Vesalio en valenciano, inglés, castellano, francés e italiano. Él, por su parte, fue muy generoso y nos regaló 5 ejemplares firmados de su éxito No hay luz bajo la nieve para sortearlos entre los embajadores.

Para agradecer su visita y su participación decidimos nombrarlo Embajador sénior honorario, figura que me he inventado por mi cuenta y riesgo y que consiste en entregar un diploma al invitado para que recuerde su paso por la embajada. Fue un momento muy divertido y entrañable.

La segunda parte de la actividad consistió en leer fragmentos de varios títulos de autores y autoras europeos:

– La Regenta, de Leopoldo Alas “Clarín”.

– La plaça del diamant, de Mercè Rodoreda.

– Madame Bovary, de Gustave Flaubert.

– Memorie di una ladra, Dacia Maraini.

– The picture of Dorian Grey, Oscar Wilde.

Microrrelatos Europeos

Los embajadores europeos del IES Salvador Gadea visitaron el pasado mes de Enero la ciudad de Bruselas, Bélgica. En su estancia realizaron una serie de actividades con lo aprendido y vivido en dicho viaje.

Entre estas actividades se encuentra la creación de microrrelatos inspirados en los graffitis vistos en las calles de Bruselas. Estos graffitis están expuestos de manera aleatoria por dicha ciudad, y cada uno de los embajadores europeos eligieron un graffiti sobre el que crear una historia. Estos microrrelatos están expuestos en nuestro instituto en un punto de información situado en el pasillo de la cafetería.


¡Pásate por allí a echarles un vistazo, seguro que te encantan!
Alexandra Baeza – 4ESO D

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