Holaaaa...Herois del confinament !!!!!!
Com esteu ?
Hem passat Pasqües i no hem anat a menjar mona i ou dur a la muntanya, però anem a fer un experiment en el que després poder jugar.
S'animeu !!!!!!!!! VINGA !
EDUCACIÓ FÍSICA (setmana del 18 al 24 de maig)
Hola famílies:
Per a aquesta setmana, des de l’àrea d’educació física, us proposem tasques on treballarem els golpeos, els golpeos amb implement, l’estimulació olfativa i tàctil, la coordinació fina, la pintura i els jocs tradicionals.
Com cada setmana hi ha molta varietat de tasques que espere que gaudiu. Us enviem molt ànim a tots.
APRENEM TASQUES DOMÈSTIQUES
Iniciar-se en les tasques domèstiques és importantíssim per a l’autonomia personal. Fer el llit, parar taula, la llavadora,… són aprenentatges que han d’ensenyar-se perquè es convertisquen en una responsabilitat quotidiana. Tots els membres de la família han de col·laborar a casa.
A continuació us presentem, amb imatges, les seqüències de diferents tasques domèstiques. Fent clic en cada imatge, podreu veure-les.
Educació proposa que l’actual curs escolar finalitze amb la formació a distància mitjançant MULAN
Proposta per a Primària, d'ESO i de Batxillerat
Quan s'active la fase 2 de desescalada al nostre territori, es mantindrà la formació a distància no presencial en el dia a dia del treball d'ensenyament-aprenentatge fins que acabe el curs. En el cas de Primària, fins al 18 de juny, i en el cas de 1r a 3r d'ESO i Batxillerat, fins al 16 de juny.
Els centres educatius podran organitzar activitats específiques i presencials de tutories, resolució de dubtes i lliurament o comprovació de materials, especialment per a l'alumnat d'aquests cursos que no hagen tingut les mateixes oportunitats de seguiment telemàtic que la resta de companys.
És opcional i voluntari que aquest alumnat assistisca a aquestes sessions que es puguen oferir. Els equips directius dels centres decidiran aquestes activitats específiques per als alumnes indicats i es respectaran totes les mesures de seguretat establides per les autoritats sanitàries.
...
Proposta per a Centres d'Educació EspecialL'alumnat no assistirà als centres d'Educació Especial durant les setmanes que queden per finalitzar aquest curs escolar.
...
RELIGIÓ
La casa de tots els cristians és la casa de Déu i s’anomena Esglèsia, però nosaltres, a banda també tenim la nostra casa on estem cada dia amb els nostres pares.
Aquesta setmana vos propose buscar una fotografía d’una esglèsia (la que vulgau, potser del vostre poble on viviu o la que més vos agrade) i també una foto d’una casa particular (podeu fer foto a la vostra o buscar a internet altra). Després, les pegarem a un full, una al costat de l’altra i escriurem en què es diferencien. Què té l’esglèsia que no té una casa particular?
Sinó trobeu fotos també podeu fer-ho amb dibuixos fets per vosaltres.
Vos passe també en PDF una plantilla d’una Esglèsia per a pintar, retallar i muntar
L’Esglèsia és la casa de Déu i de tots nosaltres. Esta setmana anem a muntar una Esglèsia. La pintareu al vostre gust i després la muntareu. En PDF, vos deixe la plantilla per que la retalleu i pegueu.
I seguint amb el tema de la semana pasada, vos propose fer un quadre per als iaios que segur vos troben a faltar i vosaltres a ells també i així segur que quan el vegen s’enrecorden de vosaltres.
Si vos agraden, podeu fer-lo amb un tema en concret: Quina pel·li vos agrada més? Ací teniu unes quantes, a veure si les endevineu. També se’npodeu fer un per a la vostra habitació. Ja veureu que xuli queda.
Accessibilitat Web
Una de les estratègies del portal de l'Administració Electrònica és el concepte d'Accessibilitat Inclusiva.
L'Administració Electrònica Inclusiva és un concepte ampli que abasta totes les mesures encaminades a aconseguir que els beneficis de l'Administració Electrònica s'estenguen al conjunt dels ciutadans, amb independència de la seua capacitat econòmica o el seu nivell d'alfabetització digital.
El Portal d'Administració Electrònica ha creat l'Observatori d'Accessibilitat.
L'Observatori d'Accessibilitat és una iniciativa de el Ministeri d'Assumptes Econòmics i Transformació Digital que té com a objectiu ajudar a millorar el grau de compliment en matèria d'accessibilitat dels portals de l'Administració (AGE, CCAA i EELL).
Dins d'aquesta iniciativa podem trobar distints serveis:
- Observatori d'Accessibilitat Web
- Servici online bàsic de diagnòstic de l'Accessibilitat Web
- Documentació de referència
- Comunitat accessibilitat
La World Wide Web Consortium (W3C), és una comunitat internacional que desenvolupa estàndards oberts per assegurar el creixement a llarg termini del web. Aquesta comunitat internacional no deixa de banda les persones amb dificultats per accedir a la informació, així ha creat uns estandard que ajuden a valorar com valorar la presentació de la informació a partir de certs paràmetres.
Dins de la W3C trobem la Web Accessibility Initiative (WAI), la qual vetlla per construir una web accessible a tothom mitjançant tres conceptes:
Accessibilitat
Aborda aspectes discriminatoris relacionats amb l'experiència d'usuaris equivalent per a persones amb discapacitat. L’accessibilitat web significa que les persones amb discapacitat poden percebre, entendre, navegar i interactuar igualment amb llocs web i eines. També vol dir que poden contribuir igualment sense barreres. Per obtenir més informació, consulteu la introducció d’Accessibilitat .
Usabilitat
Tracta de dissenyar productes perquè siguin eficaços, eficients i satisfactoris. La usabilitat inclou el disseny de l'experiència de l'usuari . Això pot incloure aspectes generals que afecten tothom i que no afecten de forma desproporcionada a les persones amb discapacitat. La pràctica d’ús i la investigació sovint no atenen prou les necessitats de les persones amb discapacitat.
Inclusió
Tracta de la diversitat i de garantir la participació de tothom en la major mesura possible. En algunes regions també es coneix com a disseny i disseny universal per a tothom . S'aborda una àmplia gamma de qüestions, incloent:
- l'accessibilitat per a persones amb discapacitat;
- accés i qualitat del maquinari, programari i connectivitat a Internet;
- alfabetització i habilitats informàtiques;
- situació econòmica;
- educació;
- ubicació geogràfica;
- cultura;
- edat, inclosos els majors i joves;
- i llenguatge.
Taula sobre normativa sobre accessibilitat web
Per saber-ne més
