Actividades Comunicación y Lenguaje

Estimadas familias, aquí adjuntamos un material para la intervención de nuestros alumnos para trabajar el área de la comunicación y el lenguaje. Esta intervención se lleva a cabo de forma individual y también en pequeño grupo.

Ante esta situación extraordinaria,  nos resulta complicado poder ofrecer una intervención no presencial teniendo en consideración las necesidades individuales de cada alumno, las diferentes edades, diagnósticos y fortalezas. Por esta razón hemos elaborado una recopilación de material, actividades y recomendaciones generalizadas para distraernos y disfrutar.

Solo tenéis que clicar el pictograma para poder acceder a la recopilación!!

 

 

23 de Abril: Día del Libro

El Día Internacional del Libro es una conmemoración celebrada cada 23 de abril a escala mundial con el objetivo de fomentar la lectura, la industria editorial y la protección de la propiedad intelectual por medio del derecho de autor.
En este documento encontraréis una breve compilación de libros adaptados con pictogramas para facilitar el acceso a la lectoescritura a las personas que tienen algún tipo de dificultad.

Esperamos que os sea de utilidad y aprovecháis para leer con vuestros hijos e hijas.

APRENDEMOS JUGANDO EN LA CUARENTENA

Os presentamos unos materiales para que continuéis divirtiéndoos en estos tiempos que hay que continuar quedándose a casa.
Además os invitamos a que deis un vistazo a estos cuentos, historias con los que se pretende que los alumnos interioricéis las precauciones que hay que tomar frente el COVID-19.
Para acceder a las diferentes actividades solo hay que hacer CLIC sobre cada recuadro.
Esperamos os gusten.
Un beso muy fuerte desde la distancia.

Taller de cocina

PLANIFICAMOS. Antes de empezar hace falta que pensamos, valoramos el que podemos hacer, recopilamos información, mesuramos el que somos capaces de hacer y los recursos que tenemos para hacer las cosas.

GESTIONAMOS. Plasmamos las ideas, elegimos recetas, nos coordinamos para producir comer elaborado, ordenamos pasos para hacer llegar a nuestros objetivos.

PRODUCIMOS. Presentamos productos elaborados que consume la comunidad educativa. Para hacer esto nos planificamos y vamos construyendo la comida paso a paso. En este proceso también ejecutamos estrategias de comunicación para informar de las varias elecciones de los productos.

APRENDEMOS. Cuando acaba el proceso evaluamos el que nos ha ido bien, el que podemos mejorar. Después tenemos en cuenta estas valoraciones para mejorar nuestro trabajo.

QUE NO NOS FALTE LA PINTURA Y LA PLASTILINA

Sabemos que tenéis muchas ideas para trabajar y entretener a vuestros niños/as.

Sabemos que no se os acaban. Pero, ¿qué pasa si se os termina el material para poder realizar las actividades?

No hay problema, aquí tenéis la solución: recetas de plastilina y pinturas que podéis hacer en casa, pues los ingredientes seguro que los tenéis.

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