Destaquem aquest curs obert, ple de recursos i de fonamentació teòrica per desenvolupar bones pràctiques als diversos contextos on ens relacionem.
LES MANS SENSORIALS
Hola xics i xiques!!!
Tenim una proposta senzilla i divertida: les mans sensorials. Aprofitem les passejades i eixides amb la família per a recopilar material de l'entorn: pedretes de diferents tamanys, arena de la platja, petxines, aigua de la mar, herbes silvestres...etc. Les aprofitarem perquè ens facen massatges en les estones de migdiada tan propis d'aquest temps.
FEM GELATS!
Hola amics, com ja sabeu estem en la recta final del curs i per això aquesta setmana vos proposem fer una activitat molt refrescant!!!! Anem a convertir-se en gelaters i amb l´ajuda de Telmo i Tula i d´un adult, anem a fer gelat de vainilla!!! Esperem que vos agrade, s´ho passeu genial i el disfruteu. També podem provar a realitzar-ho d´altres sabors!!!
Recordeu de gaudir molt d´aquest estiu amb les families passejant per la voreta de la mar, fent castells d´arena, nadant en la piscina.... i sobretot compartint temps en familia.
Bon estiu!!!
ARENA MÀGICA
Estimades famílies,
Com que l’estiu se’ns apropa, i ens recorda entre altres coses a la platja. A continuació, vos deixe pas a pas com fer arena màgica amb la qual els vostres fills i filles poden jugar hores i hores realitzant diferents activitats: des de fer traços lliures fins a escriure lletres o paraules, fer figures o castells, buscar petxines o simplement gaudir del seu tacte suau.
Espere que us agrade i que els xiquets i les xiquetes gaudisquen amb ella.
ACTIVITATS MIL
Hola xics i xiques, us deixem un blog, d’una companya de professió, molt complet i que inclou:
– Quadernet de primavera.
– Marieta fonèmica.
– Quadernet 1 de consciència fonològica.
– El ram de les operacions.
– Plantilla d’operacions i problemes.
– Pictogrames per a la rutina de l’Assemblea.
– Problemes 1
– Atenció i percepció.
– Orienació espacial.
– Panell les meues paraules màgiques.
– Plantilles per a treballar la suma.
– Travades 3: treballem la -pr
– Seguim amb les travades: -br
– Envolta la paraula que rima.
– Pluja formaparaules.
– Els verbs: temps, conjugació, persona…
– Recta numèrica.
– Taula mesures de longitud, massa i capacitat.
– Treballem les travades.
