Actualitzat
24.12.2025
S’aprova la concessió parcial de les ajudes destinades a l’adquisició de material escolar per a l’alumnat matriculat en centres docents dels municipis de la Comunitat Valenciana afectats per la dana del 29 d’octubre de 2024, en el marc del pla «Endavant».
Dimecres 03 de desembre el CP CEE Carmen Picó va participar amb una parada, al mercat setmanal d’Alzira. Si vas al mercat habitualment sabràs que el mercat és una festa compartida, un moment de trobada on els veïns d’Alzira, però també de la comarca ens trobem, ens saludem, ens alegrem de compartir un temps i un espai comú.
Dimecres va ser un dia de festa. Els set autobusos què arriben cada dia carregats de xiquets i xiquetes disposats a compartar un temps i un espai al centre en van dirigir al mercat de la ciutat. El centre va quedar buit de persones. El silènci era eixordador,no és sentien els crits de xiquets i xiquetes, ni els comentaris dels professionals, sols hi havia silenci.
Els tres trets de la inclusió (UNESCO, 2017) són:
Participar anant als llocs, involucrant-ens i aprofiant l’experiència per aprendre reflexa clarament que estem compromesos amb la inclusió de la diversitat en la nostra societat, la part de la societat que tenim més a prop de nosaltres.
La vida és va desplaçar al mercat, allí van anar xiquets i xiquetes, professionals i un bon grapat de mars i parells, els quals van aprofitar l’experència de participar en un projecte comú amb il·lusió, de manera activa, de forma compartida amb altres persones, els quals també participen de l’experiència d’estar prop de persones amb diversitat funcional.
El mercat és lloc de trobada, d’intercanvi, de transaccions. El fet de muntar una parada va suposar coordinar esforços per generar productes per vendre, per participar de la presència compartida. Cars somriens és percebien per tot arreu. Tots els xiquets i xiquetes van participar d’un passeig pel mercat. Va estar una experiència molt enriquidora per a tots, ja que el fet de participar com a grup, com a centre, el fet d’anar tots junts va generar una situació de participació i d’inclusió amb la vida del poble, amb la vida de la comarca.
La participació en aquesta activitat potencia la inclusió de tots a la nostra societat, una societat on és demostra que, amb l’esforç de tots, som capaços de participar i de trobar el nostre lloc.
Aprofitem d’agrair a totes els persones involucrades en aquesta activitat, tots i totes els persones que han fet possible que aquesta experiència és portara a terme. Sens dubte, participar en actes com aquests ens fa adonar-ens de el qual podem arribar a fer, desenvolupar la consciència de grup, que junts podem fer cuses amb sentit, si ens donem l’oportunitat de parar-ens i mirar com passa la vida per davant nostre, i com participem amb coratge, valents per afrontar qualsevol situació per difícil que seguisca.
Després de les vacances d’estiu, comencem, amb molta il·lusió, el nou curs escolar 2025-2026!!
Aquest curs, el nostre centre, treballarà un temàtica molt especial, la màgia!
Al llarg de la setmana del 8 de setembre els nostres alumnes han fet diverses activitats de benvinguda i cohesió grupal relacionades amb la màgia, ja que serà el tema central a treballar pel centre educatiu durant aquest curs.
Els professionals del col·legi prepararen murals, grupals, escuts de classes, mantells per esmorzar i un munt d’activitats més que ajudaren que els nostres alumnes es submergiren en aquest univers ple de sorpreses. Us deixem algunes imatges d’allò que han fet aquests dies.
Al nostre centre, entenem l’educació com una tasca compartida, viva i oberta al món. Amb aquesta mirada neix el Projecte d’Innovació i Inclusió Educativa (PIIE), que hem inicita aquest curs i el durem a terme al llarg dels dos cursos escolars ( 24-25 i 25-26).
Té com a objectiu principal afavorir la inclusió real de tot l’alumnat, enriquir les experiències educatives i implicar activament la comunitat.
Aquest projecte es fonamenta en metodologies actives com l’aprenentatge cooperatiu, l’APS (aprenentatge i servei), l’ABP (aprendre fent) o la gamificació, que fomenten l’autonomia, la participació i l’aprenentatge significatiu.
Algunes de les activitats destacades que hem iniciat o que tenim previstes són:
Aquest projecte és molt més que un conjunt d’activitats: és una manera de fer escola, d’estar en el món i de cuidar les relacions. Ens entusiasma veure com l’alumnat creix, participa i s’implica amb il·lusió, i ens anima a continuar construint una escola inclusiva, acollidora i connectada amb el seu entorn.
Continuem caminant junts i juntes cap a una educació més humana i transformadora!
A continuació vos deixem un resum digital de les activitats que hem iniciat enguany.
Atenció, atenció! Ja queda ben poc per al 17 de juny, dia del nostre esperat Festival de Fi de Curs! Esteu preparats i preparades per gaudir de tot el que hem estat preparant amb tanta il·lusió?
Tot l’alumnat del centre ha treballat de valent per oferir-vos unes actuacions plenes d’energia, creativitat i ganes de compartir. Hem estat assajant amb entusiasme perquè pugueu gaudir d’un matí inoblidable.
Vos adjuntem el cartell amb el programa que seguirem durant la jornada. Totes les famílies esteu convidades a acompanyar-nos i a celebrar junts aquest final de curs tan especial.
I per acabar… una discomòbil on podrem ballar, cantar i passar-ho d’allò més bé en bona companyia!
US ESPEREM AMB MOLTA IL·LUSIÓ!
Hui ha sigut un dia molt especial per a tot l’alumnat del CEE Carmen Picó! A les 11 del matí hem anat al cinema Kinepolis d’Alzira per veure la pel·lícula Lilo i Stitch, una història divertida i emotiva que ens ha encantat.
El més sorprenent és que teníem tota la sala només per a nosaltres! Hem pogut gaudir de la pel·lícula en un ambient tranquil, segur i adaptat a les nostres necessitats, la qual cosa ha fet que l’experiència siga encara més especial.
Han participat totes les etapes del centre: Basal, Primària, Secundària, TVA, Tallers i PFQB. Tant l’alumnat amb mobilitat autònoma com aquell que utilitza cadira de rodes ha pogut gaudir de l’activitat sense cap dificultat.
A més, aquesta activitat ha sigut subvencionada per l’AFA (Associació de Famílies) del nostre centre, que una vegada més ha demostrat el seu compromís i suport. Ja ho van fer en Nadal, quan també ens van oferir l’oportunitat de gaudir de la pel·lícula Vaiana 2, i ara han tornat a fer-ho possible. Moltíssimes gràcies!
Compartir eixos moments fora de l’aula ens ajuda a créixer com a grup, a conviure i a viure experiències que recordarem amb un gran somriure.
Gràcies a totes les persones que ho han fet possible. Continuem aprenent i vivint junts moments únics!
Amb molt d’orgull, compartim que un grup d’alumnes de l’etapa de Transició a la Vida Adulta (TVA) ha representat el nostre centre al II Simposi d’Emocions, celebrat a l’IES Parra d’Alzira.
Els nostres alumnes han participat activament en aquest projecte amb la representació d’una xicoteta obra de teatre centrada en les emocions d’una xiqueta anomenada Carmeta. Aquesta història ha sigut creada per Eugenia, una de les mestres de música que tenim enguany al nostre centre, qui també s’ha encarregat de seleccionar les cançons relacionades amb cadascuna de les emocions que es representaven. Gràcies a la seua creativitat i implicació, hem pogut dur endavant aquest projecte amb la participació activa de tot l’alumnat de TVA i el seu gran esforç a l’hora d’eixir a escena i donar vida a l’obra de Carmeta i les emocions.
A més, tota la decoració dels cors de l’escenari ha sigut realitzada pel mateix alumnat de TVA, que també ha mostrat una gran actitud i compromís durant els temps d’espera, les hores d’assaig i la preparació prèvia a la representació. Ha sigut un treball intens, però molt enriquidor, que ha culminat en una actuació plena de sensibilitat i significat.
A través de la història d’aquesta xiqueta, han transmés emocions, vivències i reflexions que han arribat al cor del públic.
Amb aquesta participació, el nostre centre torna a posar l’accent en la necessitat de visibilitzar i incloure les persones amb diversitat funcional dins la societat, i especialment dins la vida cultural i educativa de la ciutat d’Alzira. Accions com aquesta trenquen barreres injustes i fan avançar cap a una societat més empàtica, més justa i més diversa.
“Tots som diversos per fora i iguals per dins: tots sentim, i tots som.”
Este curso, en el CEE Carmen Picó de Alzira, hemos reanudado con mucha ilusión nuestro huerto escolar en el marco del Proyecto de Innovación e Investigación Educativa. Esta iniciativa no sólo fomenta el contacto directo con la naturaleza, sino que también nos permite trabajar valores como responsabilidad, paciencia y respeto por el medio ambiente.
Este proyecto es una experiencia enriquecedora para todo el alumnado, que participa activamente en el mantenimiento del huerto, desde la siembra hasta la recolección. Cada semana, dedicamos tiempo a regar, limpiar malas hierbas y observar el crecimiento de las plantas. Esta tarea práctica nos ayuda a trabajar habilidades motrices y cognitivas, al tiempo que fomentamos la autonomía, el trabajo en equipo y el respeto por la naturaleza.
Hasta ahora, hemos sembrado patatas, cebollas, ajos, perejil, nabos, tomates, pemintons y calabacín, así como también varias hierbas aromáticas como el poleo de menta, la albahaca y el romero.
Además, nuestro huerto también se convierte en un espacio de descubrimiento científico, donde experimentamos con diferentes texturas y olores y observamos el efecto de la luz y el agua en las plantas.
A medida que nuestro huerto crece, también lo hace nuestra ilusión por seguir aprendiendo y descubriendo los secretos de la naturaleza. Esperamos que este proyecto siga dando sus frutos y que todos podamos seguir disfrutando.
Le mantendremos informados sobre la evolución de nuestro huerto y las actividades que iremos realizando. ¡Gracias por compartir con nosotros esta experiencia tan especial!
Con la llegada del final de curso, mujeres del Centro de Educación Especial Carmen Picó de Alzira hemos querido despedir este año escolar de una forma muy especial. Durante varios días, el alumnado del centro, organizado por etapas, ha participado en una salida a la playa de Cullera para disfrutar de una actividad lúdico-deportiva en la Escuela de Surf Posidonia.
Esta propuesta ha tenido como objetivo fomentar la actividad física en un entorno natural y favorecer la autonomía, convivencia y disfrute compartido. El equipo de monitores y monitores de Posidonia, jóvenes altamente comprometidos y con una gran sensibilidad hacia la diversidad funcional, han sabido adaptar todas las actividades para que cada alumno y alumna pudiera participar de forma activa y segura.
Tanto el alumnado con movilidad reducida como los que caminan han tenido la oportunidad de pujar en las tablas de surf, navegar en canoas adaptadas y, sobre todo, sentir la emoción de vivir una experiencia acuática en primera persona. La ilusión y la alegría han estado presentes en todo momento, con sonrisas que hablaban por sí solos.
La jornada ha finalizado con un almuerzo de picnic en el parque de los patos, una zona verde situada muy cerca de la playa, donde el alumnado ha podido descansar, compartir experiencias y cerrar la actividad con un ambiente de hermandad y bienestar.
Mujeres del centro queremos expresar nuestro agradecimiento a la Escuela de Surf Posidonia por su profesionalidad y por hacer posible una experiencia tan enriquecedora. También queremos reconocer el esfuerzo de todo el personal del centro que han colaborado para que esta actividad se llevara a cabo con éxito.
Esta excursión ha sido una muestra real de cómo el deporte y la naturaleza pueden ser accesibles para todos, creando espacios de inclusión, autonomía y diversión.
Aquest curs, al CEE Carmen Picó d’Alzira, hem représ amb molta il·lusió el nostre hort escolar en el marc del Projecte d’Innovació i Investigació Educativa. Aquesta iniciativa no només fomenta el contacte directe amb la natura, sinó que també ens permet treballar valors com la responsabilitat, la paciència i el respecte pel medi ambient.
Aquest projecte és una experiència enriquidora per a tot l’alumnat, que participa activament en el manteniment de l’hort, des de la sembra fins a la recol·lecció. Cada setmana, dediquem temps a regar, netejar de males herbes i observar el creixement de les plantes. Aquesta tasca pràctica ens ajuda a treballar habilitats motrius i cognitives, al mateix temps que fomentem l’autonomia, el treball en equip i el respecte per la natura.
Fins ara, hem sembrat creïlles, cebes, alls, julivert, naps, tomaques, pemintons i carabassetes, així com també diverses herbes aromàtiques com el poliol de menta, l’alfàbega i el romer.
A més, el nostre hort també es converteix en un espai de descoberta científica, on experimentem amb diferents textures i olors i observem l’efecte de la llum i l’aigua en les plantes.
A mesura que el nostre hort creix, també ho fa la nostra il·lusió per continuar aprenent i descobrint els secrets de la natura. Esperem que aquest projecte continue donant els seus fruits i que tots i totes en puguem continuar gaudint.
Us mantindrem informats sobre l’evolució del nostre hort i les activitats que anirem realitzant. Gràcies per compartir amb nosaltres aquesta experiència tan especial!
