8m Día Internacional de la Mujer y 11f La Mujer y la Niña en la Ciencia.

8m Día Internacional de la Mujer. 11F La Mujer y la Niña en la Ciencia.

Las mujeres y la tecnología pueden ir de la mano» Taller para 6ºA y 6ºB

El Vicerrectorado de Transferencia, Innovación y Divulgación Científica ha creado el programa Mujer y Ciencia para conmemorar el Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia (11F) y el Día Internacional de la Mujer (8M). El objetivo principal es visibilizar el trabajo de la mujer en la ciencia y poner de relieve su aportación en el progreso científico y social acercando modelos de referencia a la población en general y, especialmente a las jóvenes generaciones. El programa va dirigido a centros educativos, municipios y entidades sin ánimo de lucro que tengan como objetivo principal destacar la importancia del papel de la mujer en el progreso de la ciencia y de la sociedad.

En esta ocasión participamos en la actividad «Las mujeres y la tecnología pueden ir de la mano» a cargo de la profesora de la Universidad de Alicante, Victoria Muñoz García.

Curso 2023-2024

El pasado día 7 de febrero, tuvimos el placer de acercar un laboratorio, al alumnado de 4⁰ de primaria del CEIP Príncipe D. Juan Manuel. Muchas gracias Esther Munera @emunereta. Nuestros chicos y nuestras chicas quedaron encantados con esta actividad. #CONOCELAS2024#11F@ASEICAnews@Nufediaz.

Curso 2022/2023

Presentación: Soy mujer y soy STEM.

Si lo prefieres, también lo puedes ver en video. Clica sobre el icono

https://gvaedu.sharepoint.com/:v:/s/DOCUMENTAR-03009178/ERxe6-OHXTBBstwFHNK7FrMBucGXafBTVY2fYO-SpodaRg?e=suoX7p

VIDEOCONFERENCIA CON NURIA FERRÁNDIZ DÍAZ

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VIDEOCONFERENCIA CON SUS RODRÍGUEZ NAVARRO

CIENTÍFICAS DE VILLENA QUE HAN COMPARTIDO SU EXPERIENCIA, ALGUNAS DE ELLAS ANTIGUAS ALUMNAS DE NUESTRO CENTRO.

Curso 2021/2022

11F Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia 2022 .

Durante esta semana hemos conocido a mujeres importantes diferentes áreas de la ciencia. Cada ciclo ha estado trabajando la figura de mujeres del mundo de la ciencia para después dársela a conocer a sus compañeros y compañeras del centro.JANE GOODALL conocida miedo sus fascinantes descubrimientos sobre la conducta de los chimpancés salvajes.MARÍA MONTESSORI, pedagoga, médica, psicóloga y psiquiatra italiana creadora del modelo educativo conocido como Método Montessori.WANGARI MAATHAI fue la primera mujer africana a recibir el premio Nobel de Pau en 2004 miedo su contribución al desarrollo sostenible, la democracia y la paz.JASS WADE Doctora en Física, lucha miedo promocionar lo estudio de la física en las chicas. Escribe una biografía diaria para dar a conocer las mujeres ignoradas de la ciencia.MARIE CURIE, fue una física y química pionera en el campo de la radiactividad y la primera persona a recibir dos premios Nobel en diferentes especialidades: Física y Química. HEDY LAMART además de actriz fue una genial inventora que desarrolló, entre otras cosas, el wifi. ÁNGELA RUIZ ROBLES, inventora de una enciclopedia mecánica que bien podría considerarse como el primer libro electrónico.

Centro

FONDO SOCIAL EUROPEO

Educación Infantil.

EDUCACIÓN INFANTIL, PREPARANDO LAS OLIMPIADAS. BALONCESTO.

El viernes pasado tuvimos la visita de José, familiar de un alumno de 4 años B, quien nos ha ofrecido una sesión de juegos relacionados con el aprendizaje del Baloncesto. Actividad muy divertida y con la que hemos pasado un buen rato.Nos queda un último taller que se llevará a cabo en el mes de marzo.Familias, todavía estáis a tiempo de participar en los talleres ¡Animarse!

EDUCACIÓN INFANTIL, PREPARANDO LAS OLIMPIADAS. GIMNASIA RÍTMICA

El viernes pasado tuvimos la visita de Marina, mamá de un alumno de 3 años B, quien nos ha deleitado con una sesión de Gimnasia Rítmica. Actividad muy gratificante y con la que hemos aprendido mucho.Las próximas semanas recibiremos la visita de más familiares que nos aportarán su experiencia en otras modalidades deportivas.¡Os esperamos!

EDUCACIÓN INFANTIL, PREPARANDO LAS OLIMPIADAS. MÁSTER CLASS DE TENIS.

Esta semana hemos tenido la suerte de recibir la visita de Alberto LLedó, papá de una alumna de 3 años B, quien nos ha deleitado con un circuito de juegos relacionados con el aprendizaje del Tenis. Actividad muy motivadora para el alumnado y con la que hemos disfrutado mucho. Las próximas semanas recibiremos la visita de más familiares que nos aportarán su experiencia en otras modalidades deportivas.¡Os esperamos!

EDUCACIÓN INFANTIL. PREPARANDO LAS OLIMPIADAS. CICLISMO

El pasado viernes tuvimos la visita de Carlos, compañero y familiar de un alumno de 4 años B, quien nos ha ofrecido una clase magistral del ciclismo. Ha sido una actividad muy interesante y con la que hemos disfrutado mucho. ¡Gracias por vuestra participación!

Taller en las aulas. Viernes 24 de mayo.

El pasado viernes tuvimos la suerte de recibir a las familias que nos ayudaros en la realización de un taller en las aulas. Experiencia muy gratificante y motivadora. Muchas gracias por la participación.

Fiesta del agua fin de curso. Miércoles 19 de junio

Admisión

CLICA para acceder a la página de Consellería

Una vez acabado el plazo de matrícula, debes acudir al Ayuntamiento de Villena, Concejalía de Educación, para solicitar la escolarización de tu hijo, hija.

El Ayuntamiento valorará, según las vacantes existentes, el centro más idóneo al que dirigir la documentación de matrícula.

ACCESO A TELEMATRÍCULA

Inici

CENTROS EN VILLENA

Haz clic sobre la imagen para acceder a la página de consulta de centros escolares. Escribe el nombre de tu localidad y clica sobre el botón BUSCAR

AYUDAS COMEDOR Y TRANSPORTE ESCOLAR CURSO 2022/2023

¿TUVISTE AYUDA DE COMEDOR/TRANSPORTE EL CURSO PASADO?

CONFIRMA  EL BORRADOR Y LO TRAES FIRMADO al cole.

El borrador lo podrás descargar en el apartado correspondiente de WEB FAMILIA.

Si no dispones de WEB FAMILIA, el borrador se imprimirá desde el siguiente enlace: https://www.gva.es/downloads/publicados/IN/18598_BI.pdf o bien solicítala en el centro.

¿QUIERES PEDIR LA AYUDA DE COMEDOR/TRANSPORTE POR PRIMERA VEZ?

En este caso debes rellenarla y entregarla en el centro.

PLAZOS DE PRESENTACIÓN

  • PLAZO ORDINARIO: Desde el día siguiente a la publicación de la convocatoria hasta la finalización del período de formalización de matrícula (6 de julio) si continúa en el mismo centro o durante el período de formalización de matrícula en el supuesto que cambie de centro.
  • PLAZO EXTRAORDINARIO: Excepcionalmente en los siguientes casos
    • Alumnado que se incorpores al Sistema Educativo por circunstancias sobrevenidas.
    • Alumnado procedente otras comunidades autónomas.
    • Alumnado que se encuentre en situación de acogimiento familiar o residencial, así como los hijos e hijas de las familias acogedoras.
    • Alumnado que sea hijo o hija de víctima de Violencia de Género o en casos de mujeres en riesgo de exclusión social, presentando un informe previo de la Consellería competente.

Para ser atendido en el centro es imprescindible PEDIR CITA PREVIA VÍA TELEFÓNICA: 965 82 37 15

Disponéis de más información en el siguiente enlace: https://ceice.gva.es/es/web/centros-docentes/comedor/transporte

También podéis descargar directamente la solicitud en el siguiente enlace: https://www.gva.es/downloads/publicados/IN/18598_BI.pdf

Formulario para presentar alegaciones a la puntuación obtenida: https://ceice.gva.es/documents/162640666/359374572/Modelo+Alegaci%C3%B3n.pdf/f3631d8a-25f5-776e-b99c-266c490c97bf?t=1661933216828

Formulario de renuncia a la ayuda de comedor escolar: https://ceice.gva.es/documents/162640666/170032673/MODELO+DE+RENUNCIA+COMEDOR.pdf/f8f27ce2-7c0b-4c79-a643-c02d79a3efba

PIIE Proyectos de Investigación e Innovación Educativa

En esta página encontrarás los proyectos y actividades de Innovación educativa que llevamos a cabo en nuestro cole.

¿Quieres conocerlos?

«SIENTE Y APRENDE». ESTIMULACIÓN SENSORIAL EN EDUCACIÓN INFANTIL

Presentación.

Parte II. «Siente y aprende», estimulación multisensorial.

Parte III. Siente y aprende.

PIIE Sesión 6.

Parte IV. Blanco y negro . Huevos de chocolate

PIIIE. Sesiones 8 y 9.

PARTE VI. SESIONES PRIMAVERA Y VERANO

Sesión OTOÑO

SIENTE Y APRENDE. Poyecto de Investigación Educativa. Sesión OTOÑO

Sesión. DULCE

SIENTE Y APRENDE. Sesión 3. DULCE

Sesión HALLOWEEN

SIENTE Y APRENDE. Poyecto de Investigación Educativa. Sesión HALLOWEEN

Sesión NAVIDAD

SIENTE Y APRENDE. Poyecto de Investigación Educativa. Sesión NAVIDAD

Sesión 5. FRIO: INVIERNO

Sesión 6. SOMOS ARTISTAS

Sesión 7. CARNAVAL

AYUDAS

Ayuda de comedor escolar- curso 2023/2024

SOLICITU COMEDOR PLAZOS Y FORMABaixar
SOLICITUD CON BORRADOR COMEDOR ESCOLARBaixar

Puedes descargar la solicitud en el siguiente enlace:
https://ceice.gva.es/documents/162640666/172239352/ANEXO+I_Solicitud+Ayudas+Comedor+Escolar_180491.pdf/767372ed-eea9-cee0-1906-dbd452ddf152?t=1685954534419
Una vez rellenada y firmada por ambos progenitores entregar en secretaría junto con la documentación justificativa de circunstancias sociofamiliares.

Ayudas de material escolar no curricular – curso 2023/2024

Para resultar beneficiaria de esta ayuda es requisito imprescindible que en la primera resolución definitiva de ayudas de comedor escolar, la persona solicitante haya obtenido la puntuación necesaria para ser beneficiario de una ayuda completa de comedor o bien resulte beneficiaria directa.

ENLACE A LA PÁGINA DE CONSELLERÍA https://ceice.gva.es/es/web/centros-docentes/comedor/transporte


Puedes descargar la solicitud en el siguiente enlace:
https://ceice.gva.es/documents/162640666/0/ANEXO+I_Solicitud+Material+Escolar_180569.pdf/6849d1ed-7322-d20a-58a2-eb63f9f0dd17?t=1686125505120
Una vez rellenada y firmada por ambos progenitores entregar en secretaría.

Ayudas para alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo 2023/2024

Anexo 1 AYUDA NEAE 2023 2024. DOCUMENTO INFORMATIVO CASBaixar
IMPRESO-AUTO-RELLENABLE-CERTIFICADO-ADescarga
IMPRESO-AUTO-RELLENABLE-CERTIFICADO-BDescarga

AYUDAS COMEDOR Y TRANSPORTE ESCOLAR CURSO 2022/2023

¿TUVISTE AYUDA DE COMEDOR/TRANSPORTE EL CURSO PASADO?

CONFIRMA  EL BORRADOR Y LO TRAES FIRMADO al cole.

El borrador lo podrás descargar en el apartado correspondiente de WEB FAMILIA.

Si no dispones de WEB FAMILIA, el borrador se imprimirá desde el siguiente enlace: https://www.gva.es/downloads/publicados/IN/18598_BI.pdf o bien solicítala en el centro.

¿QUIERES PEDIR LA AYUDA DE COMEDOR/TRANSPORTE POR PRIMERA VEZ?

En este caso debes rellenarla y entregarla en el centro.

PLAZOS DE PRESENTACIÓN

  • PLAZO ORDINARIO: Desde el día siguiente a la publicación de la convocatoria hasta la finalización del período de formalización de matrícula (6 de julio) si continúa en el mismo centro o durante el período de formalización de matrícula en el supuesto que cambie de centro.
  • PLAZO EXTRAORDINARIO: Excepcionalmente en los siguientes casos
    • Alumnado que se incorpores al Sistema Educativo por circunstancias sobrevenidas.
    • Alumnado procedente otras comunidades autónomas.
    • Alumnado que se encuentre en situación de acogimiento familiar o residencial, así como los hijos e hijas de las familias acogedoras.
    • Alumnado que sea hijo o hija de víctima de Violencia de Género o en casos de mujeres en riesgo de exclusión social, presentando un informe previo de la Consellería competente.

Para ser atendido en el centro es imprescindible PEDIR CITA PREVIA VÍA TELEFÓNICA: 965 82 37 15

Disponéis de más información en el siguiente enlace: https://ceice.gva.es/es/web/centros-docentes/comedor/transporte

También podéis descargar directamente la solicitud en el siguiente enlace: https://www.gva.es/downloads/publicados/IN/18598_BI.pdf

Formulario para presentar alegaciones a la puntuación obtenida: https://ceice.gva.es/documents/162640666/359374572/Modelo+Alegaci%C3%B3n.pdf/f3631d8a-25f5-776e-b99c-266c490c97bf?t=1661933216828

Formulario de renuncia a la ayuda de comedor escolar: https://ceice.gva.es/documents/162640666/170032673/MODELO+DE+RENUNCIA+COMEDOR.pdf/f8f27ce2-7c0b-4c79-a643-c02d79a3efba

Ayudas Escolares

MEDIDAS DE ACOGIDA Y TRANSICIÓN INFANTIL – PRIMARIA

MEDIDAS DE ACOGIDA Y TRANSICION INFANTIL PRIMARIA 23 24Baixar

PLAN DE TRANSICIÓN INFANTIL-PRIMARIA

El comienzo de la escolaridad obligatoria ha sido definido por autores como Dockett y Perry (2004) como uno de los grandes retos a los que el niño/a se enfrenta en los primeros años de su infancia. En la Educación Primaria se empieza a considerar el proceso de aprendizaje como una actividad más seria y responsable. En esta etapa se sientan las bases para futuros aprendizajes y se adquieren los hábitos y procedimientos de trabajo que se consideran necesarios para afrontar con éxito su proceso de escolarización.
En ese momento de transición de una etapa a otra El alumnado puede mostrar, según Galán y García (2008), conductas como:
– Inquietud, nerviosismo y frustración ante las exigencias del maestro/a, incluso deseos de regresar al aula de Educación Infantil.
– Pérdida de interés por las tareas escolares.
– Dificultad para mantener la atención durante las orientaciones y explicaciones.
– Solicitan continuamente ir al baño o beber agua. Desean el juego a cada instante.
– Cierto retraimiento, especialmente en los patios del colegio.
Las familias necesitan una orientación sobre el momento psico-evolutivo en el que se encuentran sus hijos e hijas, y sobre cómo se va a producir esa transición de una etapa a otra. En nuestro centro esta orientación es impartida por el gabinete psicopedagógico municipal.
Los maestros/as necesitan unificar criterios pedagógicos para garantizar una correcta transición entre las dos etapas.

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