FP

Convocatoria becas movilidad Erasmus+ para alumnado de 2º Grado Básico y Medio FP con consorcio STEPV

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El CIPFP El Palmeral convoca 2 becas de movilidad de 1 mes de duración y 2 becas de movilidad de 3 meses de duración para prácticas profesionales al alumnado de 2º FP GRADO MEDIO y 2º FP GRADO BÁSICO O 2ª OPORTUNIDAD, preferiblemente mayores de edad, a través del proyecto Erasmus+ 202025-1-ES01-KA121-VET-000319117, que nuestro centro desarrolla dentro del consorcio con el STEPV. 

Estos fondos proceden del Programa KA1 Erasmus+ de la Unión Europea y los gestiona el SEPIE, Agencia Nacional en España y están sujetos a la normativa propia de la Agencia Nacional en relación al programa Erasmus+. Su finalidad es proporcionar a los beneficiarios la oportunidad de realizar prácticas en un contexto profesional distinto, mejorando el aprendizaje de los estudiantes y la transición al mercado de trabajo.

Tras la solicitud se seguirá un proceso de selección del alumnado solicitante siguiendo el protocolo de movilidad establecido por el consorcio al que pertenece el CIPFP El Palmeral. Tendrá preferencia el alumnado que no haya disfrutado nunca de una movilidad Erasmus+.

El CIPFP El Palmeral apoyará y orientará al alumnado en:

-Realización del curriculum Vitae Europass en inglés https://europass.cedefop.europa.eu/editors/en/cv/compose (Os adjuntamos el Europass Diploma Suplement al final de esta entrada para que os ayude con vocabulario específico de vuestro ciclo formativo a la hora de completar vuestro CV.) 

– Redacción carta de motivación en inglés https://europass.cedefop.europa.eu/editors/en/cl/compose

-La gestión administrativa para el reconocimiento de esta movilidad dentro del módulo de FCT.

Plazas ofertadas: 4 plazas (2 de un mes y 2 de 3 meses) en los siguientes posibles destinos a determinar por el Consorcio: Irlanda, Malta, Italia, Portugal, Alemania, Grecia, Austria, Bélgica y Francia. Las movilidades de 1 mes de duración se realizarán preferentemente en el mes de marzo o mayo 2025. La movilidad de 3 meses se desarrollará de principios de marzo a principios de junio, sólo para mayores de edad. 

El alumnado no seleccionado quedará en lista de espera por si quedaran plazas libres no ocupadas por otros centros pertenecientes al consorcio.

En archivo adjunto os dejamos la hoja de solicitud, que deberás rellenar y enviar por email al siguiente correo m.solaocetta@edu.gva.es con fecha límite el lunes 31 de octubre 2025, junto a la documentación que se solicita y que viene especificada en la hoja de solicitud.

Se os adjunta también archivo con los criterios para el baremo de las solicitudes y un tríptico informativo de Erasmus+.

Profesora coordinadora del Erasmus + Consorcio en nuestro centro: Marina Sola Ocetta (Orientadora Educativa)

Descargar solicitud de participación

Departamento de Orientación informa: Programa “CONECTA” para familias con hijos e hijas adolescentes

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El Ayuntamiento de Orihuela, a través de la Concejalía de Bienestar Social, ha puesto en marcha el Programa Psicoeducativo “CONECTA”, una iniciativa dirigida a padres y madres con hijos e hijas adolescentes de entre 12 y 18 años.

Desde el Servicio de Prevención e Intervención con Familias se ha detectado que muchas familias atraviesan momentos de dificultad para establecer límites y normas adecuadas en el hogar, mantener una buena comunicación con sus hijos/as o compartir tiempo de calidad. Esta falta de conexión emocional y comunicativa puede generar distancia en una etapa clave para su desarrollo personal y académico.

El programa “CONECTA” ofrece un espacio de aprendizaje, apoyo y reflexión en el que madres y padres podrán:

  • Comprender mejor los cambios propios de la adolescencia.
  • Aprender estrategias desde la parentalidad positiva.
  • Fortalecer el vínculo afectivo y la confianza mutua.
  • Mejorar la convivencia familiar y la comunicación.

Fechas y horario:
El programa se desarrollará los martes por la tarde, de 17:00 a 19:00 h, en la Sala Multiusos de la Biblioteca María Moliner, en las siguientes fechas:

  • 28 de octubre
  • 4, 11, 18 y 25 de noviembre

Inscripción:
Las familias interesadas pueden inscribirse acudiendo a Servicios Sociales (Edificio PROP), escaneando el código QR disponible en el cartel informativo o a través del siguiente enlace:
👉 Formulario de inscripción

Fecha límite de inscripción: Viernes 24 de octubre.

Desde el Departamento de Orientación del CIPFP El Palmeral animamos a las familias de nuestro alumnado a participar en esta propuesta. Reforzar la comunicación y el acompañamiento familiar es fundamental para favorecer la autonomía personal, la responsabilidad y la toma de decisiones, aspectos esenciales en la etapa de la Formación Profesional.

Erasmus Days 2025: Jornada de lanzamiento Convocatoria Erasmus+ 2º FPB, FPM y FPS.

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ErasmusDays es la gran campaña de celebración europea que pone en valor los beneficios del programa Erasmus+. Se trata de una iniciativa que cada año moviliza a centros educativos, organizaciones y comunidades para difundir experiencias de movilidad y cooperación internacional.

Este año, los Erasmus Days se celebran en toda Europa. Su objetivo es dar visibilidad a los proyectos Erasmus+, implicar a la comunidad educativa y promover los valores comunes europeos. Además, en esta edición se destacan las prioridades del programa Erasmus+ 2021-2027:

  • Inclusión y diversidad
  • Transformación digital
  • Medio ambiente y lucha contra el cambio climático
  • Participación en la vida democrática

El CIPFP El Palmeral se suma a esta celebración organizando una actividad especial dirigida a su alumnado.

El próximo lunes 20 de octubre, el centro llevará a cabo una jornada informativa sobre la convocatoria Erasmus de FP para realizar la formación en empresas en el extranjero, dirigida al alumnado de 2º de FP Básica y 2º de FP Medio. Durante esta sesión, se explicarán las oportunidades, fomentando así la movilidad internacional y el desarrollo profesional del alumnado. Se presentará el Proyecto Propio Erasmus del centro así como el Proyecto Erasmus del Consorcio, con número de proyecto 2025-1-ES01-KA121-VET-000319117, lo que permitirá ampliar las oportunidades de participación y movilidad a más estudiantes y profesorado.

Horario de la jornada:

  • 13:00 a 13:55 h (turno diurno) 2º Grado básico y Medio
  • 17:05 a 18:00 h (turno vespertino) 2º Grado básico y Medio

Posteriormente, se presentará el proyecto propio Erasmus + para el alumnado de 2º FP Superior, con Nº 2024-1-ES01-KA131-HED-000208311

  • 18:25 a 19:20 h para el alumnado de 2º Grado Superior.
  • Lugar: Sala de usos múltiples

Se espera la participación de todo el alumnado de los grupos implicados junto con el profesorado responsable de cada tramo horario. Esta jornada supone una oportunidad para conocer de cerca las ventajas de formar parte de un proyecto Erasmus+, abrir horizontes y apostar por una experiencia educativa y personal única.

¡Celebremos juntos los #ErasmusDays 2025 y hagamos que Europa brille de nuevo desde El Palmeral!

El Ayuntamiento de Orihuela conoce de primera mano los proyectos europeos TEAM#UP y RENATUREM impulsados desde la Universidad de Alicante y el CIPFP El Palmeral

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El pasado 22 de julio de 2025, se celebró en el Ayuntamiento de Orihuela una reunión clave para el futuro de la restauración ecológica en el ámbito local. La concejala de Medio Ambiente, Noelia Grao López, recibió a una delegación integrada por Jordi Cortina-Segarra (catedrático de Ecología de la Universidad de Alicante), Andreu Ibáñez Rodríguez (investigador predoctoral) y Juan Román Patiño (docente del CIPFP El Palmeral). Durante el encuentro, se presentaron los proyectos europeos TEAM#UP y RENATUREM, en los que participan activamente la Universidad de Alicante y el CIPFP El Palmeral.

TEAM#UP (https://www.teamup2restore.eu/) es una iniciativa Erasmus+ centrada en la formación profesional para la restauración ecológica, orientada a mejorar las competencias de estudiantes y técnicos a través de experiencias prácticas, colaboraciones internacionales y transferencia de conocimiento entre instituciones educativas, administraciones y empresas del sector ambiental. Por su parte, RENATUREM (https://web.ua.es/es/r2d/renaturem-sur-de-alicante.html) impulsa acciones de restauración ecológica en zonas degradadas del sur de Alicante, con un enfoque científico, participativo y aplicable a la planificación urbana.

Durante la reunión se expusieron posibles líneas de colaboración con el Ayuntamiento de Orihuela, entre ellas la participación institucional en ambos proyectos, la asistencia a futuras Jornadas de Restauración Ecológica organizadas por el centro, así como el diseño conjunto de microespacios piloto de restauración ecológica en las instalaciones del CIPFP El Palmeral, siguiendo los estándares de la Sociedad Ecológica de Restauración (https://ser-europe.org/), susceptibles de ser replicados posteriormente en parques y jardines del municipio.

Desde el CIPFP El Palmeral se valora muy positivamente esta primera toma de contacto, que abre la puerta a nuevas sinergias entre el sistema educativo, la universidad y la administración pública para avanzar hacia un modelo de ciudad más resiliente, verde y sostenible.

TEAM#UP es un proyecto Erasmus+ cofinanciado por la Unión Europea (UE) en virtud del Acuerdo de Subvención N°101103653. Las opiniones y puntos de vista expresados solo comprometen a su(s) autor(es) y no reflejan necesariamente los de la Unión Europea o los de la Agencia Ejecutiva Europea de Educación y Cultura (EACEA). Ni la Unión Europea ni la EACEA pueden ser considerados responsables de ellos.

El IES El Palmeral comparte su experiencia en internacionalización a través del proyecto TEAM#UP con su participación en una Jornada del CEFIRE de Alicante

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El pasado 26 de junio, el IES El Palmeral de Orihuela participó en la I Jornada de Difusión de Experiencias de Internacionalización en Centros, organizada por el CEFIRE, celebrada en el Aula Germà Bernàcer de la Universidad de Alicante.

En representación del centro y del proyecto TEAM#UP, la profesora Cristina Martínez Barba, docente del Ciclo Formativo de Grado Superior en Gestión Forestal y del Medio Natural, presentó el proyecto europeo TEAM#UP, centrado en la restauración ecológica como motor de innovación educativa. La ponencia, desarrollada conjuntamente con dos de los alumnos que recientemente han participado en el intercambio realizado en República Checa y Alemania, Marina Hernández y Finlay F.K. Thorpe, destacó el impacto de los programas Erasmus+ en la FP y la importancia de la colaboración entre centros de excelencia profesional (CoVE), universidad y sector productivo.

Durante la presentación se resaltaron las experiencias inmersivas con tecnologías de Realidad Aumentada y Realidad Virtual, así como el trabajo en zonas de demostración, donde el alumnado aplica competencias en restauración ecológica en contextos reales. Este enfoque práctico, interdisciplinar y sostenible refuerza el compromiso del centro con una FP de calidad, conectada con los retos medioambientales actuales y alineada con la estrategia europea de competencias verdes.

La jornada, que reunió a docentes, estudiantes, equipos directivos y representantes institucionales, evidenció cómo la internacionalización impulsa la transformación educativa, fomenta la empleabilidad del alumnado y abre nuevas vías de colaboración con el entorno empresarial.

TEAM#UP es un proyecto Erasmus+ cofinanciado por la Unión Europea (UE) en virtud del Acuerdo de Subvención N°101103653. Las opiniones y puntos de vista expresados solo comprometen a su(s) autor(es) y no reflejan necesariamente los de la Unión Europea o los de la Agencia Ejecutiva Europea de Educación y Cultura (EACEA). Ni la Unión Europea ni la EACEA pueden ser considerados responsables de ellos.

Finalización de la impartición de contenidos avanzados sobre restauración ecológica

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Comprometidos con la innovación educativa y el desarrollo sostenible, dentro del proyecto TEAM#UP y mediante codocencia, se han impartido los contenidos avanzados sobre restauración ecológica.

Durante las dos jornadas celebradas lunes 26 y martes 27 de mayo, destacados expertos han compartido sus conocimientos y experiencias, aportando a la excelencia académica de nuestros estudiantes. En esta ocasión, se contó con la participación de:

  • Jordi Cortina (Universidad de Alicante), quien ofreció una exposición sobre la caracterización de suelos, abordando de forma integral los parámetros esenciales que inciden en la salud del suelo y su papel fundamental en procesos de restauración ecológica.
  • Antonio Guillén (Biocyma), que expuso detalladamente el inventario forestal y el balance de carbono, resaltando la relevancia de un manejo forestal sostenible y su impacto en la mitigación del cambio climático.
  • Pablo Ascasibar (Agresta S. Coop.), abordó contenidos innovadores sobre teledetección, drones, QGis, LiDAR y GNSS, demostrando cómo las tecnologías digitales son imprescindibles para la monitorización, estudio y conservación de los ecosistemas.
  • Juan Román Patiño (IES El Palmeral) mostró de manera práctica la producción de recorridos virtuales 360 utilizando la herramienta Lumi H5P, abriendo nuevas perspectivas en la difusión y valoración de los ecosistemas y facilitando la comprensión de los procesos de restauración ecológica a través de experiencias virtuales.

La integración de la codocencia en el proceso formativo ha permitido el intercambio de saberes y la convergencia de distintas áreas del conocimiento, enriqueciendo la experiencia educativa y preparando a los estudiantes para afrontar los retos medioambientales y profesionales del futuro con herramientas de última generación y enfoques multidisciplinares.

Este esfuerzo colaborativo impulsa una visión integral para la protección y conservación el medio ambiente y subraya el compromiso del IES El Palmeral con la excelencia académica y la promoción de metodologías innovadoras en el ámbito de la restauración ecológica.

TEAM#UP es un proyecto Erasmus+ cofinanciado por la Unión Europea (UE) en virtud del Acuerdo de Subvención N°101103653. Las opiniones y puntos de vista expresados solo comprometen a su(s) autor(es) y no reflejan necesariamente los de la Unión Europea o los de la Agencia Ejecutiva Europea de Educación y Cultura (EACEA). Ni la Unión Europea ni la EACEA pueden ser considerados responsables de ellos.

INSCRIPCIÓN CICLO FORMATIVO GRADO SUPERIOR DE PREVENCIÓN DE RIESGOS PROFESIONALES: MODALIDAD PRESENCIAL Y SEMIPRESENCIAL

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¡Haz de la seguridad tu futuro profesional!

Si eres una persona en búsqueda de una profesión con salida laboral garantizada, te animamos a matricularte en el Ciclo Formativo de Grado Superior en Prevención de Riesgos Profesionales, una titulación altamente demandada por las empresas y con un gran porcentaje de inserción laboral dada la escasez de técnicos cualificados.

Te formarás en una profesión dinámica, con impacto directo en la salud y bienestar de las personas, y con amplias oportunidades de desarrollo en sectores diversos. Además, puedes elegir la modalidad presencial, si buscas una formación intensiva y práctica, o la semipresencial, ideal para quienes necesitan conciliar los estudios con la vida familiar y laboral, sin renunciar a una formación de calidad.

¡No dejes pasar esta oportunidad de crecimiento personal y profesional! ¡Tu futuro empieza hoy!

Día Mundial de la Seguridad y Salud en el Trabajo 2025

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El Día Mundial de la Seguridad y Salud en el Trabajo 2025 se celebra en un contexto marcado por transformaciones profundas en los entornos laborales, impulsadas por la acelerada integración de tecnologías emergentes como la inteligencia artificial (IA) y la digitalización. Estas herramientas, lejos de ser únicamente innovaciones técnicas, representan un cambio estructural en la manera en que se concibe, previene y gestiona el riesgo laboral.


La inteligencia artificial está permitiendo una vigilancia más precisa de las condiciones de trabajo mediante sensores inteligentes, análisis predictivo y monitoreo en tiempo real. Estas tecnologías permiten identificar patrones de riesgo antes de que se materialicen en accidentes o enfermedades laborales, optimizando así la toma de decisiones preventivas. Por ejemplo, algoritmos de aprendizaje automático pueden detectar signos tempranos de fatiga en trabajadores expuestos a turnos prolongados, o alertar sobre movimientos inseguros que puedan derivar en lesiones musculoesqueléticas.


Por su parte, la digitalización ha facilitado la centralización y análisis de grandes volúmenes de datos relativos a la seguridad y salud en el trabajo. Esto no solo mejora la capacidad de respuesta ante incidentes, sino que también permite un enfoque más personalizado y adaptativo a las necesidades de los trabajadores. Plataformas digitales pueden gestionar en tiempo real la capacitación en prevención, asegurar el cumplimiento normativo y promover una cultura organizacional orientada a la seguridad.


Sin embargo, esta revolución tecnológica también plantea desafíos éticos y estructurales. La recolección masiva de datos personales requiere marcos robustos de protección de la privacidad. Asimismo, la automatización no debe reemplazar el juicio humano, especialmente en contextos donde la intervención inmediata y contextualizada resulta crítica. La equidad en el acceso a estas tecnologías también debe ser garantizada para evitar nuevas formas de desigualdad entre sectores o regiones con distintos niveles de digitalización.


En conclusión, el Día Mundial de la Seguridad y Salud en el Trabajo 2025 invita a reflexionar sobre el potencial transformador de la IA y la digitalización como aliadas fundamentales en la construcción de entornos laborales más seguros y saludables. Este avance debe ir acompañado de una regulación adecuada, formación continua y un compromiso ético que coloque a la persona trabajadora en el centro del desarrollo tecnológico.

Ganadores de las CVSkills 2025 en Jardinería Paisajística

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José Enrique Moreno profesor de la familia profesional Agraria junto con los alumnos Bernardo Mateo y Román León alumnos del ciclo formativo de Paisajismo y Medio Rural han obtenido el primer puesto en el Campeonato de Formación Profesional CVSkills 2025, celebrado en Valencia del 1 al 3 de abril.
Tras varios meses de entrenamiento, el equipo participante en la modalidad de Jardinería Paisajística ha mostrado sus habilidades técnicas y creativas. Este evento, no solo pone a prueba las competencias adquiridas por los participantes, sino que también los conecta con el futuro escenario laboral. Siendo este premio una excelente mención a resaltar en el currículum de los alumnos.

Hay que destacar la visión innovadora y creativa en el diseño creado por los alumnos en la competición. Poniendo en valor la formación profesional como puente hacia el empleo de calidad en el sector de la jardinería y paisajismo.

Sobre CVSkills 2025
El campeonato CVSkills es una iniciativa que fomenta la excelencia en la formación profesional, ofreciendo una plataforma para que estudiantes de diferentes disciplinas demuestren sus habilidades en un entorno competitivo de alto nivel.

JORNADAS TÉCNICAS IES EL PALMERAL – DPTO DE PREVENCIÓN DE RIESGOS PROFESIONALES

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Los pasados días 27, 28 y 29 de enero se celebraron en nuestro Centro, las Jornadas Técnicas que se vienen realizando desde el 2003/4. El objetivo de las mismas es acercar el mundo empresarial a los alumnos de Formación Profesional y que vean, de primera mano, la realidad de la prevención en la empresa.

Los alumnos y alumnas de 1º y 2º de Prevención de Riesgos Profesionales, así como también los alumnos de 1º de la modalidad semipresencial acudieron a las siguientes charlas y talleres:

Lunes 27 de enero:

Charla: “Transforma tu proyecto en realidad empresarial”.

Ponente: Óscar Fructuoso Úbeda.

Empresa: SPG Servicio de prevención.

Taller: “Taller de extinción de incendios”.

Ponente: Roberto Maciá Berná.

Empresa: Profesor de Emergencias del Ciclo.

Hora: 18:00 a 20:00 horas.

  Martes 28 de enero:

Charla: “Prevención en los trabajos en altura: Protecciones colectivas e individuales”.

Ponente: Ignacio Nicolás.

Empresa: PROALT.

Charla: “La realidad de la prevención en la empresa”.

Ponente: Miguel Cartagena Zarco.

Empresa: Laboral Group/Agencia Alicante Mediterráneo.

  Miércoles 29 de enero:

Jornada de Convivencia.

Como siempre agradecer a nuestros ponentes y empresas puesto, que si no fuera gracias a ellos, estas Jornadas Técnicas no serían posibles. Además dar las gracias también, a Begoña Cuartero (Dpto. de Edificación) y a todos mis compañeros del Departamento de FOL/IPE y Prevención de Riesgos y en especial a Rocío Garay (Directora Dpto), por su organización, implicación y ayuda.

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