Activitats rellevants que realitzem al centre.
Com cada curs, l’alumnat del 1r cicle d’Educació Primària del nostre col·legi elabora una targeta nadalenca que tenim el gust de compartir. El dibuix seleccionat ha estat realitzat per l’alumne VICENTE SUÁREZ FERREIRA de 1rA. El text ha sigut confeccionat per l’alumnat de 3r de primària.
Esperem que l’any 2022 siga un poquet millor que aquest.
De part de la comunitat educativa del centre, us desitgem BONES FESTES I MOLTA SALUT!
Comuniquem que la vacunació al nostre centre per a l’alumnat de 4t, 5é i 6é serà el proper dilluns dia 20 de desembre sobre les 11:15 h aproximadament. Hem habilitat tres espais (prevacunació- vacunació i postvacunació)
En els casos que vinga un familiar per acompanyar al/a seu/a fill/a informem que:
• Només es permetrà la companyia d’un membre de la família per menor.
• L’acompanyament es realitzarà exclusivament, en el moment de produir-se la vacunació.
• El o la familiar haurà d’estar en l’horari previst pel col·legi; 11:15 h. Romandran fora de l’escola i se’ls avisarà en el moment vagen a vacunar als seus fills/es.
Finalitzada la vacunació del menor, la persona familiar haurà d’abandonar el centre educatiu perquè és convenient romandre el menor temps possible al centre.
• L’entrada dels familiars s’efectuarà per la porta de vidre (Acadèmic Maravall) i l’eixida per la porta del quiosc.
Important: s’haurà de respectar en tot moment les mesures de seguretat, l’ordenació dels fluxos de persones i higiene establertes pel centre, així com l’ús de la mascareta i el manteniment de la distància interpersonal. En cap cas s’interactuarà amb altres grups bombolla diferents al del propi fill/a.
Estimades famílies, us informem que aquest mateix matí hem rebut, de forma URGENT, per part del Secretari Autonòmic, les INSTRUCCIONS PER A LA VACUNACIÓ COVID-19 en població infantil de 5 a 11 anys.
Avui, dilluns 13 de desembre, l’alumnat de 4t, 5é i 6é durà a casa la documentació (qüestionari i autorització) que cal emplenar i entregar el dimarts 14 de desembre a la tutoria.
Aquest mateix dia, comunicarem al Centre de Salut el nombre d’autoritzacions perquè facen l’estimació de dosis necessàries al nostre centre.
Posteriorment, el CSP ens informarà de l’horari i dia de vacunació.
Agraïm la vostra col·laboració.
Documentació rebuda:
El dia 26 de novembre celebràrem al nostre centre EL DIA DE LA MÚSICA. Un dia especial en el que la música va ser la gran protagonista. Escoltàrem als mestres tocar unes peces molt boniques, tres alumnes van rebre un diploma pel premi obtingut del Concurs de Santa Cecília de la Música Vella i realitzàrem un Itinerari Musical, on companyes i companys del nostre col·legi tocaven diferents instruments.
Va ser genial!!
La setmana passada vam tenir una setmana dedicada a la por. Per una part amb la celebració de la tradició anglosaxona Halloween a través de tallers organitzats pel departament d’anglés. D’altra banda, també ha estat present a les tutories la celebració de Tots Sants i la cultura dels Nostres Monstres Valencians.
L’alumnat de Primària aprofundeixen en la tradició d'Halloween a partir de diferents tallers coordinats pel departament d'idiomes junt a l’auxiliar de conversa que tenim al centre amb la creativitat i l’aprenentatge a través del joc com a protagonista.
La cultura dels nostres mostres valencians s'ha traduït en una infinitat de manifestacions artístiques realitzades pels alumnes del col·legi, a més a més de la lectura i interpretació de rondalles i contes incidint en «històries de por» contades pels nostres majors. També hem conegut diferents monstres valencians i a més hem creat altres propis en una de les setmanes més terrorífiques de l'any.
Àngels Moscardó Pérez alumna del nostre centre ha estat guanyadora dels XXXI PREMIS DE NARRATIVA I POESIA BREU 9 D’OCTUBRE.
Enguany el concurs consistia a fer una narració al voltant del 9 d’Octubre des d’una perspectiva innovadora: Com celebrarem el 9 d’Octubre en el segle XXII? El jurat ha valorat l’originalitat, la interculturalitat, l’empatia i els valors històrics i socials.
Àngels ha obtingut un dels sis premis individuals consistent en 100 euros per a bescanviar en comerços de Xàtiva i també ha estat premiada en la modalitat col·lectiva, la qual cosa suposa la possibilitat de gaudir amb tota la seua classe de 6é A d’una ruta turística.
Enhorabona Àngels pel treball realitzat i tot l’esforç que finalment s’ha vist recompensat.
Hui hem commemorat el 9 d'octubre i la mocadorà amb diverses activitats a les aules.
Tal com es contempla en el nostre projecte de centre: "Cinema en Valencià" l'alumnat ha visionat diverses pel·lícules en valencià.
A més s'han fet altres activitats de caràcter artístic: dibuixos de socarrats, murals, narratives i decoració de mocadors.
També volem felicitar a la nostra alumna ÀNGELS MOSCARDÓ PÉREZ de 6é A que ha guanyat el premi individual i el premi col·lectiu de Narrativa 9 d'Octubre. La nostra enhorabona!
En un any molt complex, on l’alumnat del nostre centre ha sigut molt valent i ha demostrat la seua responsabilitat, vàrem poder organitzar una jornada en la que acomiadar l’alumnat de 6é.
El dimecres 23 de juny l’alumnat de 5é i 6é va oferir als companys/es del centre unes actuacions musicals la mar de variades. Al finalitzar les actuacions, cada alumne de 6é va rebre de mans de la seua tutora una orla i i un detall de l’AMPA.
Les mestres i els mestres del CEP Gozalbes Vera, els desitgem molta sort en aquesta nova etapa que iniciaran a partir de setembre.
Els dies 17, 18 i 21 de juny tornàrem a fer la gimcana matemàtica del CEP Gozalbes Vera que enguany fa huit anys de recorregut. Aquesta iniciativa pretén millorar la competència matemàtica del nostre alumnat a través de jocs matemàtics de manipulació.
Les diferents proves estan adaptades als diferents nivells i han consistit en:
Jocs amb polígons. Joc de taules de multiplicar. Restes amb base 10. Geometria amb jocs de construcció. Jocs amb monedes. Jocs de fraccions Tangram Puzles. Memori.
Per tal de complir amb el pla de contingència del centre per la COVID-19 les famílies no han pogut col·laborar com fins ara.
Al llarg dels tres dies i amb organització horària els diferents grups han realitzat la gimcana amb l’ajuda del professorat especialista i les tutories.
L’alumnat respon molt bé a aquesta activitat que sempre la valora molt positivament pel seu caràcter lúdic i col·laboratiu.
L’alumnat de primer i segon de Primària hem realitzat dues rutes per conèixer millor el nostre passat i sobretot la nostra ciutat, ciutat de les mil fonts, ciutat de papes; en definitiva, ciutat monumental.
El professorat ha treballat conjuntament i des de totes les àrees perquè l’alumnat assolisca coneixements de la pròpia història.
Hem treballat les àrees de Ciències Socials, de Religió, de Matemàtiques, com ara la Simetria o la Geometria, d’àngles, amb el reconeixement de les formes planes en les fonts, d’Educació Artística, amb el dibuix lliure dels espais més emblemàtics i la interpretació a color de models, de tècniques lingüístiques, com el dictat entre iguals, la llegenda o les tipologies textuals, com la notícia en l’àrea de Llengua, el vocabulari en llengua estrangera en Anglés i, fins i tot, la representació i el seguiment en el plànol d’un recorregut en l’àrea d’Educació Física.
Podem concloure que ha estat un projecte transversal que ha implicat i motivat molt el nostre alumnat.
Ruta 1. Visitàrem el jardí del Bes (safareig i templet), on jugàrem a trobar la cara de pedra de la muralla, observàrem el mural «5 sentits» de Toni Espinar, passàrem per la plaça de Sant Pere, vam veure el mural amb la llegenda del «Pam de Deu» i acabàrem a la font dels Peixos de l’avinguda de Selgas.
Ruta 2. Va començar a la plaça de la Trinitat (arxiu, palau d’Alarcó i font), continuàrem cap a la Seu, fent una parada prèvia a la porta de santa Anastasia o dels Esglaons, on jugàrem a trobar els seus símbols de pedra a la façana. Seguidament, descobrírem el retaule de l’antiga farmàcia d’Artigues i d'allí ens encaminàrem a la plaça Calixt III, on gaudírem d’aquest espai monumental amb la pròpia Col·legiata i l’antic Hospital. Continuàrem el nostre recorregut per a detindre’ns a la font de sant Francesc i, per l’Albereda, passant per la font reial del Lleó, arribàrem al nostre punt de destí; el col·legi.
