Les diferents activitats, concursos, exposicions i tallers han sigut realitzades per l'alumnat sense aparent esforç, deixant un pòsit de valuosos conceptes, ampliant la base de futurs aprenentatges.
Que difícil és imaginar un metre cúbic! Però.. i si fem un on em puc ficar dins? La cosa canvia.
I les mesures de longitud i superfície, els seus múltiples i submúltiples... confuses? Però si soc capaç de fabricar-les. encara que siga en paper, i les use per a mesurar tot el que hi ha en el meu entorn (llibre, pupitre, classe, col·legi, pati...) segurament ja no seran cap misteri.
