Per últim m’agradaria acomiadar-me de vosaltres, ja que són les últimes activitats que vos envie i heu fet un gran treball al llarg d’aquests mesos. Vull felicitar-vos per l’esforç, la constància i la responsabilitat que heu demostrat, cada vegada que vos veia a un vídeo o imatge em sentia molt contenta i alegre de veure que vos ho heu passat molt bé, heu aprés i heu gaudit amb la música, i això és el més important.
Enhorabona a tots i a totes, que passeu molt bon estiu! 🙂
Al llarg d’aquestes setmanes hem treballat els instruments de l’orquestra, sols ens queda la percussió i és el que treballarem aquesta setmana. Veurem un vídeo de la família de la percussió on teniu exemples de diferents instruments. Realitzareu una activitat per reconéixer i practicar ritmes, que ens ajudaran en la cançó que aprendreu a tocar amb la flauta.
Activitat 1_Els instruments de percussió
En el següent vídeo podràs veure i escoltar els instruments de percussió que més s’utilitzen a l’orquestra. Mira, escolta i gaudeix de la música.
En el següent vídeo practicaràs 4 ritmes. Després de practicar, hauràs d’escoltar i anotar el ritme que sona cada vegada. El vídeo el podeu veure les vegades que necessiteu i també parar quan siga necessari. Al final d’aquesta activitat haureu d’enviar a la mestra els resultats al correu revert_anamir@gva.es.
A continuació vas a seguir practicant la nota do, amb una senzilla cançó. Al vídeo es motra la partitura, les notes i la posició de cada amb la flauta.
Si no pots veure el vídeo, fes clic ací.
_____________________________________
De les activitats cal enviar els resultats de l’activitat 2 (una imatge) i 3 (vídeo de deu segons tocant)
Espere que estigueu molt bé. Vos envie una forta abraçada a tots i a totes, vos trobe a faltar.
Esta setmana vos deixe activitats per seguir treballant la família del vent. Escoltarem i llegirem informació sobre els instruments de vent metall. Interpretareu una cançó amb la flauta dolça i realitzareu una activitat sobre aquesta cançó, però sense la flauta. Llegiu amb atenció, està tot explicat a continuació.
Activitat 1_El vent metall
A la següent pàgina web, podreu llegir i escoltar diferents instruments del vent metall. Espere que vos agrade.
Quan ja tingues el full preprart pots començar a veure el vídeo, segueix les indicacions, està tot explicat. A més, al ser un vídeo el pots parar i tornar a veure, tantes vegades com vulgues.
Has de tindre una càmera a prop per tal d’enviar a la mestra les respostes. Envia la imatge a revert_anamir@gva.es
A continuació vos he deixat una cançó per a la flauta, però atenció, té la nota do agut (sols apareix dues vegades), vos deixe la partitura i el vídeo per aprendrela. Utilitzeu el que vulgueu o les dos coses.
Quan ja l’hàgeu aprés, enviar un vídeo de 10 segons amb baixa qualitat al correu de la mestra revert_anamir@gva.es
Partitura interactiva
Podreu llegir les notes i practicar, a més al final de la pàgina trobareu les posicions de les notes per a la flauta.
Aquesta setmana vos deixe 3 activitats. Una cançó per cantar i interpretar amb percussió corporal, una pàgina web on aprendreu coses sobre la família del vent, i ja que estem treballant el vent, construireu un instrument molt senzill.
Activitat 1_Kokoleoko
Ací et deixe aquesta divertida cançó perquè pugueu cantar-la i interpretar-la. Al vídeo trobareu la lletra i s’explica molt bé la percussió corporal.
Aquestes setmanes vos deixe una pàgina per a llegir i escoltar els instruments de vent-fusta. Llegiu a poc a poc i escolteu amb atenció, segur que els vídeos vos agraden molt.
Esta setmana, vos deixe una pàgina web que he creat. Repassarem la família de la corda, veurem alguns instruments de corda fregada, percudida i polsada. També trobareu una activitat.
Opcionalment podeu llegir l’apartat 1, la corda fregada. Però el que més ens interessa repassar són els apartats 2 i 3, corda percudida i polsada, en estos dos sí que recomane llegir la informació i mirar els vídeos.
Quan acabeu de llegir esta informació i de mirar els vídeos, feu l’activitat 4, són 5 preguntes sobre la família de corda. Quan acabeu l’activitat us donarà una puntuació, envieu-me un correu amb la puntuació que heu obtingut.
La meua recomanació és fer les activitats entre hui i el 3 de maig, a poc a poc, quan tinguem ganes, temps i estem motivats. I si ho fem en família, ens divertirem més encara.
Ja sabeu que si teniu qualsevol dubte podeu contactar amb mi, a través de la plataforma ITACA o al correu electrònic (revert_anamir@gva.es) i vos respondré en 48h com a màxim.
Aquesta setmana us demanaré que us graveu realitzant algunes activitats de la setmana passada. Després us propose per als pròxims dies, aprendre un ritme amb un got de plàstic i el vostre cos, inventar-vos un joc amb les notes musicals, jugar a un joc interactiu sobre els instruments de vent, i finalment ballar un “Just Dance”, que sé que us agrada molt.
Activitat 1_Grava’t
En aquesta primera activitat et demane que et graves interpretant el ritme de percussió corporal, que vas aprendre la setmana passada, i cantant i ballant la cançó “El Micalet de la Seu”. Quan aprengues el ritme de l’activitat dos, també em pots enviar el vídeo.
Activitat 2_Ritme amb got
En aquesta activitat aprendreu a interpretar un ritme amb un got de plàstic i amb les vostres mans. Aquest ritme, el podeu interpretar en forma de cànon si algú de la teua família també ho vol aprendre. A continuació, us deixe el vídeo tutorial:
Activitat 3_Joc amb les notes de l’escala
En aquesta activitat us propose inventar-vos un joc amb les notes musicals. Podeu inventar-ho, o també podeu dibuixar unes targetes amb les notes en el pentagrama i unes altres amb el nom de cada nota escrita, i així tindreu un Memory per a poder jugar sols i soles o amb algú de la vostra família. Ací baix, us deixe el joc on podeu veure com és un Memory, i les notes musicals (si fas clic en la “i” envoltada d’un cercle violeta podràs veure les notes musicals).
He preparat unes activitats per a fer estos dies que estarem en casa. Són activitats que podeu fer sols o amb família. Vinga que vos divertireu molt.
Cànon de percussió corporal.
Recordeu que era un cànon? És una cançó o peça musical on tots canten o interpreten el mateix però un grup comença més tard.
Per a aprendre el cànon i poder interpretar-lo en cànon a classe quan tornem, vos recomane seguir els següents passos:
Aprendre el ritme que podeu trobar ací: cantar el ritme, amb ta, ti-ti, tiri-tiri, etc.
Cantar el ritme amb percussió corporal: afegirem la percussió corporal mentre cantem. Al primer compàs s’ha de fer palmes, al segon en el pit, el tercer compàs a les cames i l’últim amb els peus.
Ensenya a algú de la teua família i toqueu el cànon igual que al següent vídeo:
Joc en línia.
Ací vos deixe dos jocs per practicar les notes de l’escala musical. Per accedir cal fer clic en els següents títols