GeneralV

Al llarg del curs, l’alumnat ha participat en el projecte Innov@dansa, una proposta que ha permés apropar-se al món de la dansa tradicional i contemporània des d’un enfocament educatiu, creatiu i vivencial.

En aquesta edició no es disposava d’una data prevista per a la realització d’una mostra final, però això no ha impedit que el treball a l’aula haja sigut constant i enriquidor. Durant el segon i tercer trimestre, l’alumnat ha treballat diferents danses, desenvolupant la coordinació, l’expressió corporal, el ritme i el treball en equip.

Com a part d’aquest procés, es presenten dos vídeos de la dansa dels Cavallets de Castelló, una activitat que es va poder compartir i ballar durant les festes de Magdalena, i que reflecteix l’esforç i la il·lusió amb què s’ha treballat al llarg del projecte.

Agraïm la implicació de tot l’alumnat, que ha fet possible viure la dansa com una experiència educativa plena de moviment, cultura i emoció.

Amb motiu de la vaga docent convocada a final de curs, no es va poder dur a terme la mostra final del projecte Innov@flabiol.

Malgrat aquest imprevist, al llarg del segon i tercer trimestre, fins al moment de la vaga, el nostre alumnat ha iniciat una experiència musical molt enriquidora amb el treball del flabiol. Aquest projecte ha permés descobrir i començar a practicar amb aquest instrument, apropant-se de manera progressiva a la seua tècnica i possibilitats sonores.

Ha sigut un procés d’aprenentatge ple de curiositat, esforç i il·lusió, en què la música ha tornat a ser un espai de descoberta, escolta i treball compartit. Cada sessió ha representat una oportunitat per avançar en el domini de l’instrument i en la comprensió del llenguatge musical des de la pràctica directa.

Tot i que no es disposa de gravacions de l’alumnat en aquesta ocasió, s’adjunta material didàctic utilitzat al llarg del projecte, que reflecteix el treball i la progressió realitzada a l’aula.

Agraïm la implicació i l’interés de tot l’alumnat, que ha fet possible que aquesta primera presa de contacte amb el flabiol haja sigut una experiència significativa dins del seu aprenentatge musical.

CANÇONS TRADICIONALS

CANÇONS TRADICIONALS (amb notes)

Amb motiu de la vaga docent convocada a final de curs, no es va poder celebrar l’acte final del projecte Innov@cant que estava previst per al passat 6 de juny.

Malgrat aquest imprevist, al llarg del segon i tercer trimestre, fins al moment de la vaga, el nostre alumnat ha viscut una experiència musical molt especial amb el treball de la cantata “Ser persona emociona”. Ha sigut un procés ple d’esforç, aprenentatge i emocions compartides, en què la música ha servit com a punt de trobada, expressió i creixement personal i col·lectiu.

Cada assaig ha estat una oportunitat per escoltar-se, cooperar i avançar junts, tant en la part vocal com en l’acompanyament instrumental, construint una vivència musical significativa i plena de sentit.

Com a mostra d’aquest camí recorregut, s’adjunten dos àudios que reflecteixen una part del treball realitzat a l’aula.

Agraïm sincerament la implicació, la sensibilitat i la il·lusió de tot l’alumnat, que ha fet possible que aquesta experiència siga recordada com un moment especial dins del seu aprenentatge musical.

CANÇÓ: “UNA GOTADA SALADA”

CANÇÓ: “COM UN VOLCÀ”

El projecte Escola Canta a Castelló de la Plana és una iniciativa educativa i artística que promou la participació i el talent musical dels estudiants de les escoles de la ciutat. Consisteix en la formació de cors en els centres educatius, amb l’objectiu de fomentar l’amor per la música i desenvolupar habilitats vocals i d’interpretació en els alumnes. A través d’aquest projecte, es busca potenciar el treball en equip i l’expressió artística dels estudiants, així com promoure la inclusió i el respecte cap a la diversitat.

Escola canta s’ha convertit en un referent en la promoció de la música entre els joves de Castelló de la Plana, inspirant a noves generacions d’artistes i consolidant el paper de la música com un element clau en l’educació.