INNOVACANT 2025 – 2026 / CANTATA «SER PERSONA EMOCIONA»
Con motivo de la huelga docente convocada a final de curso, no se pudo celebrar el acto final del proyecto Innov@cant que estaba previsto para el pasado 6 de junio.
A pesar de este imprevisto, a lo largo del segundo y tercer trimestre, hasta el momento de la huelga, nuestro alumnado ha vivido una experiencia musical muy especial con el trabajo de la cantata “Ser persona emociona”. Ha sido un proceso lleno de esfuerzo, aprendizaje y emociones compartidas, en que la música ha servido como punto de encuentro, expresión y crecimiento personal y colectivo.
Cada ensayo ha sido una oportunidad para escucharse, cooperar y avanzar juntos, tanto en la parte vocal como en el acompañamiento instrumental, construyendo una vivencia musical significativa y llena de sentido.
Como muestra de este camino recorrido, se adjuntan dos audios que reflejan una parte del trabajo realizado al aula.
Agradecemos sinceramente la implicación, la sensibilidad y la ilusión de todo el alumnado, que ha hecho posible que esta experiencia sea recordada como un momento especial dentro de su aprendizaje musical.
CANCIÓN: «UNA GOTADA SALADA»
CANCIÓN: «COMO UN VOLCÁN»
RADIO ARMELLES 2023 – 2024
- NATACIÓN, CICLISMO y «RUNNING»
- RINCÓN LITERARIO: Entrevista a Julián Jara
- MESA REDONDA: «Hablamos de tortugas marinas»
- MESA REDONDA: «Hablamos de los escombros de Vinamargo«
- «Marc en apuros» de Julian Jara
- CORCHEAS SIN FRONTERAS: TIKO, «El último ke zierre»
- RINCÓN LITERARIO: DÍA DE LA POESÍA Y DEL LIBRO
- CORCHEAS SIN FORNTERES: «INDOCENCIA»
- MESA REDONDA: GAYATAS
- CORCHEAS SIN FRONTERAS: DÍA MUNDIAL DE LA RADIO
- CORCHEAS SIN FRONTERAS: «MUCHA MARCHA»
- «GUAU-GUAU» ANIMALADES en la ARMELLES
- MESA REDONDA: HABLAMOS DE LA VIOLENCIA DE GÉNERO
- MESA REDONDA: LA VIOLENCIA Y EL MACHISMO EN EL FÚTBOL
- ANIMALADES
- LAS MINAS
- ARMELLES POR EL MUNDO
RADIO ARMELLES (OTROS CURSOS DESDE 2016)
- ANIMALADES con LAURA CHINCHILLA
- ANIMALADES: EL MUNDO DE LOS CABALLOS con Alba Ramos
- ANIMALADES: Ruth y la terapia cono perros
- CHISTES de 3ºA
- CORCHEAS SIN FRONTERAS: El corazón del Armelles con Santiago (Director)
- CORCHEAS SIN FRONTERAS: Las Flautas de 4tB con Zoraida y Ana Carrusel
- CORCHEAS SIN FRONTERAS: Especial ESTIMO LA NAVIDAD
- CORCHEAS SIN FRONTERAS: Las Flautas de 4TC; Danza de los donyets
- CORCHEAS SIN FRONTERAS: Cómo suena la ESO con Edu Roselló
- CORCHEAS SIN FRONTERAS: Los alumnos de 4tA interpretan la canción PAZ (Cono Zoraida Saray y Ana)
- CORCHEAS SIN FRONTERAS: Polka con las flautas de 4tC
- EL RINCÓN LITERARIO: Entrevistemos Eloy Moreno
- DÍA MUNDIAL DE LA RADIO: Concurso de fidelidad a Radio Armelles
- CORCHEAS SIN FRONTERAS: Poema-canción PODRÍAS (Joana Raspall) versión ROPA EXTENDIDA
- EL RINCÓN LITERARIO: Entrevistemos Lina Taieba
- EL RINCÓN LITERARIO: Patrañas y poemas de 5.ª
- EL RINCÓN LITERARIO: LA CASTANYERA (Teatro radiofónico con alumnos de INF-5anys y 2.º Primaria)
- EL RINCÓN LITERARIO: POESÍAS con 5.ª
- EL RINCÓN LITERARIO: LEYENDAS con 3rC
- ENGLISH TIME: Today Oliver Lorena and some 5th grade pupilos
- DEPORTE ES SALUD: Quién dice imposible Charlamos con DAVID MATA
- ENGLISH TIME: Let’s chat with Oliver
- DEPORTE ES SALUD: (1.ª parte) Con Juani y los alumnos de 2nC
- DEPORTE ES SALUD: (2.ª parte) Con Juani y los alumnos de 2nC
- FRONTERAS NO GRACIAS: Armellas Viajero con La ESCUELA HACE RADIO
- DEPORTE ES SALUD: HOY VOLLEY-BAILE CON PABLO ABONA y alumnos de 6.º
- PUEBLO A PUEBLO: (2.ª parte) con Elena y los alumnos de 2nB
- El HUERTO ESCOLAR De INFANTIL
- FRONTERAS NO GRACIAS: ENTREVISTA Miguel Medina (ONG YOUCANYOLE)
- PUEBLO A PUEBLO: Hoy GELVES (Sevilla) cono alumnos y alumnas de 2nB y Elena
- PUEBLO A PUEBLO: Sant Mateu, con 2nB
- PUEBLO A PUEBLO con 2nb, hoy: PILEGO (Murcia)
- PUEBLO A PUEBLO con 2nB, hoy: VILLAHERMOSA DE RIO
- PUEBLO A PUEBLO con 2nb, hoy: FORCALL
- PROGRAMA ESPECIAL Día Mundial de la Radio con PAQUI MADUEÑO y la lengua de signos
- RACO LITERARIO – DÍA MUNDIAL DE LA POESÍA con SOLE BENAGES poetisa
- PUEBLO A PUEBLO: (1.ª parte) con Elena y los alumnos de 2nB
- MESA REDONDA: EL MUNDO DEL TREN con Gloria y J. Ignacio maquinistas
- MESA REDONDA: 1.º Market Solidario con Ana Segura Toni Criado y José M Zamorano
- MESA REDONDA: Entrevista al Equipo del Taller de Teatro Extraescolar
- MESA REDONDA: Hoy hablamos de APICULTURA CON Carles y Manolo Llorens
- MESA REDONDA: Hablamos de TEA ese grande desconocido con Ana Ballesteros
- MESA REDONDA: Reina Infantil Magdalena 2018 con Lucía Burguete
- MESA REDONDA: Con Daniel González (Piloto militar y civil) y 4tB
- MESA REDONDA: Con Lorena Pardo
- MESA REDONDA: Con Mª Ángeles Fernández pintora y poeta
- MESA REDONDA: Con IVAN LLAVES (Magia y literatura)
- MESA REDONDA: LO CUELO DEL HOSPITAL con Rocío Hidalgo
- MESA REDONDA: Con Víctor Antolí (Director de NATA SERÁ IGUAL)
INNOVA PLÁSTICA 2025 – 2026
A lo largo del curso, el alumnado ha participado en el proyecto Innov@plàstica, una propuesta que ha permitido desarrollar la creatividad, la expresión artística y la capacidad de experimentación a través de diferentes técnicas y lenguajes plásticos.
Durante el segundo y tercer trimestre, el alumnado ha trabajado de manera activa en la realización de varias producciones artísticas, explorando materiales, formas, colores y procedimientos que han favorecido tanto su expresión personal como el desarrollo de la sensibilidad estética. Este proceso ha fomentado la imaginación, la perseverancia y el goce por la creación artística, a la vez que ha potenciado el trabajo cooperativo y el respeto por las producciones de los compañeros y compañeras.
A pesar de que no se ha podido realizar la exposición final prevista, el trabajo desarrollado a lo largo del proyecto ha sido muy enriquecedor y significativo, mostrando la implicación, el esfuerzo y la creatividad de todo el alumnado.
Como muestra de este proceso, se adjuntan fotografías que recogen diferentes momentos del trabajo al aula y de las creaciones artísticas elaboradas durante el curso.
Agradecemos la dedicación, la ilusión y el interés de todo el alumnado, que ha hecho posible que esta experiencia artística haya sido una vivencia educativa llena de aprendizajes, creatividad y expresión personal.
INNOVAFLABIOL 2025-2026
Con motivo de la huelga docente convocada a final de curso, no se pudo llevar a cabo la muestra final del proyecto Innov@flabiol.
Malgrat este imprevisto, a lo largo del segundo y tercer trimestre, hasta el momento de la huelga, nuestro alumnado ha iniciado una experiencia musical muy enriquecedora con el trabajo del flabiol. Este proyecto ha permitido descubrir y empezar a practicar con este instrumento, acercándose de manera progresiva a su técnica y posibilidades sonoras.
Ha sido un proceso de aprendizaje lleno de curiosidad, esfuerzo e ilusión, en que la música ha vuelto a ser un espacio de descubrimiento, escucha y trabajo compartido. Cada sesión ha representado una oportunidad para avanzar en el dominio del instrumento y en la comprensión del lenguaje musical desde la práctica directa.
A pesar de que no se dispone de grabaciones del alumnado en esta ocasión, se adjunta material didáctico utilizado a lo largo del proyecto, que refleja el trabajo y la progresión realizada al aula.
Agradecemos la implicación y el interés de todo el alumnado, que ha hecho posible que esta primera presa de contacto con el flabiol haya sido una experiencia significativa dentro de su aprendizaje musical.
CANCIONES TRADICIONALES
CANCIONES TRADICIONALES (con notas)
INNOVADANZA 25-26
A lo largo del curso, el alumnado ha participado en el proyecto Innov@dansa, una propuesta que ha permitido acercarse al mundo de la danza tradicional y contemporánea desde un enfoque educativo, creativo y vivencial.
En esta edición no se disponía de una fecha prevista para la realización de una muestra final, pero esto no ha impedido que el trabajo al aula haya sido constando y enriquecedor. Durante el segundo y tercer trimestre, el alumnado ha trabajado diferentes danzas, desarrollando la coordinación, la expresión corporal, el ritmo y el trabajo en equipo.
Como parte de este proceso, se presentan dos videos de la danza de los Caballetes de Castelló, una actividad que se pudo compartir y bailar durante las fiestas de Magdalena, y que refleja el esfuerzo y la ilusión con que se ha trabajado a lo largo del proyecto.
Agradecemos la implicación de todo el alumnado, que ha hecho posible vivir la danza como una experiencia educativa llena de movimiento, cultura y emoción.
INNOVATEATRO 2025 – 2026
A lo largo del curso, el alumnado ha participado en el proyecto Innov@teatre, una propuesta que ha permitido vivir el teatro desde una perspectiva global y creativa, implicándose en todas las fases del proceso de creación escénica.
Durante el desarrollo del proyecto, el alumnado ha trabajado de manera activa en la creación del texto teatral, el diseño y elaboración de los escenarios, así como en la preparación de todos los elementos necesarios para la puesta en escena de la obra. Ha sido un proceso colaborativo que ha favorecido la imaginación, la expresión oral y escrita, y el trabajo en equipo.
A pesar de que no se pudo estrenar la obra en la fecha prevista, el trabajo realizado a lo largo del segundo y tercer trimestre ha sido muy significativo y enriquecedor, mostrando el compromiso y la implicación de todo el alumnado en el proyecto.
Como muestra de este proceso, se adjuntan fotografías que recogen diferentes momentos del trabajo al aula y de la creación de los materiales escénicos.
Agradecemos la dedicación, la creatividad y el esfuerzo de todo el alumnado, que ha hecho posible que esta experiencia teatral haya sido una vivencia educativa completa y llena de sentido.