Quin són els reptes de l’educació de la competència literària del nostre alumnat en el segle XXI? De quina manera connectem allò que sap, allò que ha aprés i tot el que continuarà aprenent fora del marc estrictament escolar amb l’aprenentatge literari que fem a les aules? L’objectiu d’aquest curs és mostrar i dur a … LLegir més

Un dels reptes primordials de les societats occidentals del segle XXI és l’acollida de les persones migrants que arriben al nostre territori a la cerca de noves oportunitats personals, professionals i socials. Es tracta d’homes i dones que, per motius ben diversos, han deixat els seus països d’origen per a gestar-se una vida amb garanties … LLegir més

L’any 2007 la Comissió Europea encetà el debat sobre la importància de l’alfabetització mediàtica informacional (AMI) en l’entorn digital per a crear una societat del coneixement crítica, democràtica i participativa. S’entén aquesta alfabetització com el conjunt d’habilitats, coneixements i capacitat de comprensió que permet a la ciutadania usar amb eficàcia i seguretat els mitjans de … LLegir més

Al mes de febrer es va commemorar l’11F, el dia Internacional de la Dona i la Nena a la Ciència, i el 8 de març, el dia de la Dona. Per aquest motiu hem organitzat una vegada més les jornades COEDUCA. Dones de ciència des del CEFIRE d’Elda, amb l’objectiu de fer més visibles i … LLegir més

Este curs oferix una combinació perfecta entre teoria i pràctica per a poder incorporar a l’exercici docent les activitats en el medi natural. Concretament, s’abordaran les tècniques de vies ferrades i tirolines; la normativa en matèria de seguretat, així com la prevenció dels riscos associats a la pràctica d’aquest tipus d’activitat. Els objectius principals són … LLegir més

Les escoles d’educació viva i activa centren els processos d’aprenentatge de l’alumnat en la circulació lliure pels ambients i en l’experimentació i el descobriment a través del treball i el joc amb materials manipulatius d’aprenentatge. Aquest entorn, permeten potenciar la creativitat del xiquet i ser coherents, com a educadors, amb les necessitats autèntiques dels xiquets … LLegir més

Els darrers temps han canviat alguns aspectes de la nostra metodologia i ens han obert camins que hem d’aprofitar. Als nostres centres disposem dels recursos necessaris per treballar a la xarxa igual o millor que de forma presencial. Des del CEFIRE d’Elda us animem al fet que deixeu la por i la inseguretat que us … LLegir més

L’anomenada “lectoescriptura” és un dels temes més delicats i també controvertits en el segon cicle d’educació infantil. Aquesta formació breu es proposa com una ocasió per a aprofundir en aquest tema, començant pels objectius reals plantejats pel currículum, qüestionant les pràctiques més comunes i presentant molts exemples concrets d’experiències que prioritzen la construcció de significats … LLegir més

Sensibilitzar als i les professionals de l’educació en la importància de contemplar la diversitat, especialment tenint en compte les particularitats de l’alta capacitat, i les implicacions que té en els centres educatius. Donar a conéixer la normativa i organització institucional del sistema educatiu espanyol i valencià referit a l’alumnat amb altes capacitats. Potenciar el treball … LLegir més

L’autocura i el benestar del professorat és de vital importància, no només per als mateixos docents, també per a la tasca que han de desenvolupar, i sobretot per atendre adequadament el seu alumnat. El docent és el primer que ha d’estar bé per poder donar el millor d’ell mateix. És important incorporar una rutina d’autocura, … LLegir més